Blog
[:es]”Cine comunitario, Cine de niñxs y para niñxs y adolescentes”: el video participativo como herramienta de expresión
Em 15, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
Província de Chaco se incorpora à Rede IberCultura Viva de Cidades e Governos Locais
Em 15, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
A província de Chaco, na Argentina, acaba de se somar à Rede IberCultura Viva de Cidades e Governos Locais. A carta de adesão foi assinada por Silvia Mariela Quirós, presidenta do Instituto de Cultura do Governo de Chaco, que delegou a Francisco Benítez o papel de representante da província ante a rede, nas atividades de articulação com o programa para este 2020.
Francisco “Corcho” Benítez é diretor do Centro Cultural Alternativo, o Cecual, uma institución pública que pertence ao Instituto de Cultura de Chaco e chama a atenção por uma particularidade: seu espaço físico funciona como uma “vizinhança cultural” onde convivem vários coletivos independentes.
Com o lema “cultura do encontro”, o Cecual é um espaço de formação e extensão para a comunidade, desenvolvendo múltiplas atividades voltadas para práticas culturais solidárias, geração de espaços de convivência, oficinas de inclusão, infância e meio ambiente, ciclos de bate-papos, música e espetáculos diversos. Trata-se de uma experiência de gestão associada com a comunidade, inclusive em termos de elaboração de projetos e de decisão de orçamentos.
Cultura de pátio: o Cecual é uma experiência de gestão associada com a comunidade
Formação da rede
Com a incorporação de Chaco, a Rede IberCultura Viva de Cidades e Governos Locais passa a ter oficialmente 12 integrantes, sendo duas províncias (Entre Ríos e Chaco) e 10 municípios: San Carlos, Comodoro Rivadavia, Almirante Brown, Corrientes e Marcos Juárez (Argentina); Niterói (Brasil); San Pedro de la Paz (Chile); Medellín (Colombia); San Luis Potosí e Zapopan (México).
Esta rede é um espaço de cooperação e intercâmbio, lançado pelo programa em 2019, no 3º Encontro de Redes IberCultura Viva, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento das experiências e dos processos culturais de forma participativa, colaborativa e com trabalho intersetorial.
A formalização da Rede IberCultura Viva de Cidades e Governos Locais se deu depois de mais de um ano de atividades do Grupo de Trabalho de Governos Locais formado em Quito (Equador) em 2017, durante o 2º Encontro de Redes IberCultura Viva.
Ainda que a rede já esteja oficialmente constituída, o GT de Governos Locais segue aberto, com mais de 20 municipalidades integrantes, mantendo comissões de trabalho e ocupando-se de informar quem não conhece a rede e de acompanhar os processos para as adesões.
Os municípios, províncias, estados ou departamentos participantes da rede e do GT propõem projetos para desenvolver junto com o programa, além de aproveitar os espaços de encontros para gerar consensos e relatos comuns e poder melhorar as políticas culturais de base comunitária desenvolvidas em seus territórios.
Segundo conversatorio del 4º Encuentro de Redes reúne representantes de gobiernos y del movimiento de CVC
Em 12, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
El segundo conversatorio del 4º Encuentro de Redes IberCultura Viva, que tendrá lugar este martes 15 de septiembre, busca ser un espacio de diálogo y exposición en torno a los procesos de Cultura Viva y las políticas públicas de base comunitaria, que cuenta con la participación y experiencia de representantes gubernamentales, activistas y gestores/as culturales comunitarios/as de la región.
El encuentro se realizará en dos paneles, a las 14:00 e as las 17:00, considerando el horario de Argentina. En el Panel 1 participan dos integrantes del movimiento de Cultura Viva Comunitaria: una de la red de CVC de Argentina, María Emilia de la Iglesia, fundadora de Cooperativa La Comunitaria y exdirectora de Cultura del Municipio de Rivadavia; y otra de Costa Rica, Carolina Picado Pomarth, directora del Taller Nacional de Teatro del Teatro Popular Melico Salazar. Como representantes gubernamentales estarán Luis Alberto Sevillano, director de Poblaciones del Ministerio de Cultura de Colombia, y Carlos De la Rosa, director de Artes del Ministerio de Cultura del Perú.
La moderadora de este primer panel será Marianela Riquelme, encargada de Fortalecimiento de Organizaciones Culturales Comunitarias del programa Red Cultura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile. El encuentro tendrá transmisión en vivo por la página de IberCultura Viva en Facebook y el canal del programa en YouTube, y también podrá ser acompañado por la sección “En vivo” de la página web https://encuentroderedes.org
En el Panel 2, Diego Benhabib, coordinador del programa Puntos de Cultura de la Secretaría de Gestión Cultural del Ministerio de Cultura de Argentina, dividirá la mesa con Esther Hernández Torres, directora general de Vinculación Cultural de la Secretaría de Cultura de México, y dos representantes del movimiento latinoamericano de CVC: André de Paz, exencargado de Cultura Viva del Ministerio de Deportes y Cultura de Guatemala, y Paola de la Vega, coordinadora de la Maestría en Gestión Cultural y Políticas Culturales de la Universidad Simón Bolívar, en Ecuador. La moderación estará a cargo de Emiliano Fuentes Firmani (Argentina), secretario técnico de IberCultura Viva.
Quiénes participan
PANEL 1 – Martes 15 de septiembre
14 hs (ARG-BRA-URY-CHL), 12 hs (COL-ECU-MEX-PER), 11 hs (CRI-SLV), 19 hs (ESP)
María Emilia de la Iglesia – Cooperativa La Comunitaria (Argentina)
Licenciada en Comunicación Social, directora teatral, actriz, profesora dramaturga. Miembro del Movimiento Cultura Viva Comunitaria latinoamericano y argentino, de la Red Nacional de Teatro Comunitario y del Consejo Nacional de Cultura Comunitaria. Fue directora de Cultura de la Municipalidad de Rivadavia, Provincia de Buenos Aires. Ha dictado seminarios, conferencias y talleres sobre Cultura Comunitaria, Arte y Transformación Social en distintos puntos de Argentina y el mundo. Miembro del equipo de gestión y organización del 4º Congreso Latinoamericano de Cultura Viva Comunitaria (2019). Es una de las referentes y fundadoras de Cooperativa La Comunitaria, organización cultural y social que nuclea en sus actividades a unos 1500 vecinos de 14 ciudades y pueblos rurales de las provincias de Buenos Aires y La Pampa.
Luis Alberto Sevillano (Colombia)
Director de Poblaciones del Ministerio de Cultura de Colombia. Magister en Gobierno de la Universidad ICESI becario del Banco Interamericano de Desarrollo, Especialista en Gerencia Social e Ingeniero Electrónico egresado de la Pontifica Universidad Javeriana Cali, becario para la Escuela de Economía del Pacífico programa básico y ejecutivo de la Universidad de Los Andes, diplomado en Empowerment y Habilidades Gerenciales de liderazgo de la Universidad Benito Juárez de Puebla México, miembro de la red mundial PM4R – Gestión de Proyectos de Desarrollo por Resultados. Fue Gerente Sénior de Patrimonio y Diversidad Cultural en la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), director del posgrado “Especialización en Gerencia Social” de la Pontificia Universidad Javeriana Cali y profesor universitario de posgrado. Ha obtenido importantes reconocimientos como la medalla al Mérito Cívico entregada por la Alcaldía de Santiago de Cali debido al aporte realizado a las políticas sociales desde la cultura en la ciudad, ex asesor de la Secretaría de Cultura y Turismo de Santiago de Cali, ex director del Festival de música del Pacífico “Petronio Álvarez”, Festival Mundial de la Salsa y Salsódromo.
Carolina Picado Pomarth (Costa Rica)
Trabajadora social. Consultora en políticas públicas y programas sociales, diseño de programas de formación en gestión y animación sociocultural, metodologías participativas para la convivencia y promoción de la paz. Integrante del Movimiento Cultura Viva Comunitaria de Costa Rica. Directora del Taller Nacional de Teatro del Teatro Melico Salazar.
Carlos De la Rosa (Perú)
Director de Artes del Ministerio de Cultura del Perú. Es licenciado en Artes Escénicas y magíster en Estudios Culturales por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Cuenta con experiencia en gestión pública y docencia universitaria en campos como gestión cultural, políticas culturales y producción de artes escénicas.
Moderadora: Marianela Riquelme (Chile)
Periodista y magíster en Comunicación. También cuenta con un máster en Dirección de Comunicaciones con estudios en desarrollo territorial con identidad cultural, gestión cultural y políticas culturales, patrimonio y turismo sustentable, interpretación del patrimonio, cooperación cultural iberoamericana, políticas culturales de base comunitaria, y diseño y evaluación de proyectos y programas públicos. Es funcionaria pública de la Subsecretaría de las Culturas y las Artes del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile, y actualmente está a cargo del componente Fortalecimiento de Organizaciones Culturales Comunitarias del programa Red Cultura.
PANEL 2 – Martes 15 de septiembre
17 hs (ARG-BRA-URY-CHL), 15 hs (COL-ECU-MEX- PER), 14 hs (CRI-SLV), 22 hs (ESP)
Diego Benhabib (Argentina)
Coordinador del programa Puntos de Cultura de la Secretaría de Gestión Cultural del Ministerio de Cultura, y representante institucional del programa de cooperación IberCultura Viva (2017-2020). Es licenciado en Organización y Dirección Institucional por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), con estudios de maestría en Sociología de la Cultura (IDAES-UNSAM) y más de quince años de experiencia en el diseño y gestión integral de políticas culturales comunitarias. Es docente en la Tecnicatura en Música Popular (Universidad Nacional de La Plata, Madres de Plaza de Mayo LF y Fundación Música Esperanza) y en el Posgrado Internacional de Políticas Culturales de Base Comunitaria (FLACSO – IberCultura Viva). Es coautor del libro “Valorizar lo propio, potenciar lo común. Gestión cultural para organizaciones sociales”, recientemente editado.
Esther Hernández Torres (México)
Directora general de Vinculación Cultural de la Secretaría de Cultura de México. Tiene a su cargo el Programa Nacional Cultura Comunitaria. Es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Promotora y gestora cultural con experiencia en el diseño e implementación de proyectos culturales y artísticos con enfoque comunitario; en procesos formativos con comunidades indígenas y urbano marginales en los sectores público, privado y social, así como voluntaria en proyectos independientes. En el sector público, ha trabajado en el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes como coordinadora de Apoyo al Desarrollo Artístico y en la Dirección General de Culturas Populares como directora de Promoción e Investigación.
André de Paz (Guatemala)
Sociólogo, artista, productor y gestor cultural. Egresado del Posgrado en Políticas Culturales de Base Comunitaria de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO- Argentina). Exencargado de Cultura Viva del Ministerio de Deportes y Cultura de Guatemala. Integrante de la Compañía de Arte Raxela, de la Red Maraca, y del Movimiento Cultura Viva Comunitaria de Guatemala. Es docente e investigador en temas de educación y formulación de currículas, legislación cultural y juventudes. Ha llevado adelante experiencias en procesos de educación alternativa basada en el arte, metodologías educativas, creación y producciones artísticas con niñez, adolescencia y juventudes, pueblos originarios, maestras y maestros.
Paola de la Vega (Ecuador)
Docente investigadora del área de Letras y Estudios Culturales y coordinadora de la Maestría en Gestión Cultural y Políticas Culturales de la Universidad Andina Simón Bolívar Sede Ecuador (UASB). Docente de la Carrera de Artes Visuales de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). Candidata a doctora en Estudios Culturales Latinoamericanos por la UASB. Máster en Gestión Cultural por la Universidad Carlos III de Madrid. Lic. en Comunicación con mención en Comunicación y Literatura por la PUCE. Integrante del Movimiento Cultura Viva Comunitaria de Ecuador. Fue cofundadora y directora de Gescultura. Premio Nuevo Mariano Aguilera 2017. Ha publicado los libros “Gestión Cinematográfica en Ecuador: 1977-2006. Procesos, prácticas y rupturas” (2016), “Jorgenrique Adoum: Entrevista” (2008). Sus líneas de investigación son: políticas culturales en Ecuador y Latinoamérica, la gestión cultural crítica y la gestión cultural como acción política.
Moderador: Emiliano Fuentes Firmani (Argentina)
Secretario técnico del programa IberCultura Viva. Gestor cultural especializado en políticas culturales y ciudadanía. Es investigador del Instituto de Arte y Cultura de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) y docente en diversas universidades. Actualmente se encuentra realizando estudios de doctorado en el programa de Estudios Sociales en América Latina de la Universidad Nacional de Córdoba. Es socio fundador de RGC Ediciones, editorial especializada en temas de gestión y políticas culturales.
⇒ Acompaña la transmisión en vivo del conversatorio en el canal de IberCultura Viva en YouTube o por Facebook.
“Cinema comunitário, desde a visão ancestral até nossos dias”: um ciclo comprometido com a identidade e a realidade
Em 12, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
A Mostra de Cinema Comunitário Ibero-americano, que se realiza de 12 a 26 de setembro no 4º Encontro de Redes IberCultura Viva, busca abrir espaço para projetos audiovisuais que promovam a diversidade, a solidariedade, a colaboração comunitária e o autocuidado. Também retoma narrativas e modos de produção que às vezes ficam de fora dos circuitos convencionais de exibição e distribuição, como o cinema sem autor, o cinema colaborativo, o cinema etnográfico, o cinema feminista, o cinema político ou militante, o cinema LGBTIQ, o cinema experimental, entre outros.
Quatro ciclos foram programados para ser exibidos ao longo das duas semanas da mostra: “Cinema comunitário, desde a visão ancestral até nossos dias”, “Cinema comunitário, Cinema de crianças e para crianças e adolescentes”, “Cinema e audiovisual comunitário com perspectiva de gênero”, e “Séries web comunitárias e transmídia”. Os dois primeiros estarão disponíveis na página web www.encuentroderedes.org entre os dias 13 e 19 de setembro; os outros dois ciclos, de 20 a 26 de setembro.
O Ciclo de cinema 1: “Cinema comunitário. Desde a visão ancestral até nossos dias”, que abre neste domingo, reúne projetos que produzem, a partir do olho coletivo, um cinema comprometido com as realidades sociais e culturais, o desenvolvimento e fortalecimento da cultura e da identidade e a defesa de seus direitos fundamentais. Nesta seleção entraram trabalhos de Grupo Chaski (Peru), Thydewá (Brasil), Coletivo de Comunicações Kuchá Suto de San Basilio de Palenque (Colômbia), e Cinema em Movimento (Argentina).
Grupo Chaski: o cinema como espaço de entretenimento, reflexão e inclusão
Nos anos 1980, quando o Grupo Chaski começou a exibir filmes onde as salas de cinema não chegavam, a ideia era ir aos lugares mais distantes para levar o cinema às pessoas. O traslado era feito da maneira que fosse possível: em burro, em caminhonete, a pé. Com uma média de três projeções por dia, eles chegaram a visitar quase todos os departamentos do Peru em coordenação com associações juvenis, clubes de mães, comedores populares, grupos paroquiais, sindicatos, etc.
“Desde o início Chaski buscou a forma de conectar o bom cinema (que entretém, emociona e faz pensar) com o público de todo o país, usando-o como pretexto para criar espaços de informação, reflexão e inclusão. Sempre se pensou em um cinema que fosse espelho e reflexo de nossa identidade, de nossa cultura e realidade”, comentou María Elena Benites Aguirre, diretora do grupo peruano, em entrevista a IberCultura Viva em 2015.
Criado em 1982, o Grupo Chaski é uma associação civil sem fins lucrativos que realiza atividades no campo da produção, da difusão e da formação audiovisual. O grupo é formado por um coletivo de cineastas, comunicadores audiovisuais e gestores culturais. Sua história se divide em duas etapas: uma nos anos 1980, voltada para a produção e exibição de filmes; outra a partir dos anos 2000, quando se cria a Rede Nacional de Microcines, uma plataforma de comunicação comunitária onde se exibem e produzem filmes que fomentam valores, reflexão e entretenimento.
Neste primeiro ciclo da Mostra de Cinema Comunitário Ibero-americano, o Grupo Chaski e a Rede Nacional de Microcines apresentam os seguintes curtas-metragens: “Hilos de fé”; “Ch’iaraje, granizo de piedras y ríos de sangre” e “Tangarará”. “Hilos de fé“, uma produção do Microcine Kushka, é um documentário sobre os diversos protagonistas da Festa da Virgem de Carmen de Paucartambo, entre eles os que se encarregam de confeccionar os trajes dos dançantes.”Ch’iaraje, granizo de piedras y ríos de sangre” (Microcine Legaña de Perro) centra-se no Ch’iaraje, uma prática cultural de respeito à Pachamama, realizada pela população de Ch’eqa e Qewe. “Tangarará” é, por sua vez, a primeira cidade fundada pelos espanhóis no Pacifico Sul e a primeira cidade do Peru. Este documentário do Microcine Perlacine mostra, depois de mais de 400 anos, o contraste entre a história e uma sociedade que foi esquecida.
Cinema em Movimento: oficinas como espaço de transformação social e debate
“Cine en Movimiento” é uma organização social criada em Buenos Aires (Argentina) em 2002, que, desde a perspectiva da educação popular, se propõe a apresentar as ferramentas da linguagem audiovisual para que os grupos, as organizações sociais e as comunidades possam emitir sua própria mensagem.
As oficinas de Cine en Movimiento são como um espaço de transformação social e debate em que as comunidades podem, mediante a linguagem audiovisual — e seus diferentes usos —, gerar as próprias mensagens e encontrar um espaço para pensar e se transformar, retomando assim seu papel de atores culturais ativos na recriação de sua realidade.
Combinando a educação popular e as ferramentas do cinema e da fotografia, as oficinas oferecem capacitação técnica sobre os instrumentos requeridos para a produção de material audiovisual, assim como o manejo das câmeras, do som e da iluminação, sob uma lógica de intervenção itinerante. O trabalho é feito em distintos territórios, como a Cidade Autônoma de Buenos Aires, o Conurbano Bonaerense e localidades do interior da Argentina, em articulação com outras organizações, escolas, sindicatos, ONGs e instituições públicas.
Desde sua criação, foram realizadas mais de 300 produções audiovisuais. Passaram pelas oficinas mais de 2000 crianças, adolescentes, jovens e adultos. As produções audiovisuais que se apresentam neste ciclo foram realizadas nas oficinas de Cine en Movimiento, junto a diversas organizações sociais da Área Metropolitana de Buenos Aires. Serão exibidos curtas vinculados à temática “Cinema comunitario, cinema curador” (“Todo por ella”, “Podría ser hoy”, “Rescatarme para rescatar”, “El pibe”, “El trinche”, “El paredón”, “El espejo”, “Verte volver”).
Thydêwá: um colectivo multicultural que dá voz aos povos indígenas
Criada na Bahia (Brasil) em 2002, a organização Thydêwá nasceu da alquimia multicultural de um coletivo formado por indígenas de Alagoas, Bahia e Pernambuco, dois paranaenses, uma gaúcha, um baiano, um chileno e um argentino. Seu objetivo é “promover a consciência planetária, valendo-se do diálogo intercultural, da valorização da diversidade e das culturas tradicionais, com vistas a um desenvolvimento integral para todos em harmonia e paz”.
A organização é responsável por um Pontão de Cultura Indígena chamado Esperança da Terra. Entre os principais projetos realizados pela ONG estão a rede Índios On-Line, a Oca Digital e a série de livros “Índios na visão dos índios”. Em 2015, Thydewá foi uma das ganhadoras do Edital IberCultura Viva de Intercâmbio, com o projeto Kwatiara Abya Yala (Escritura Indígena de América). Kwatiara é uma coleção de livros digitais de autores de diferentes etnias do território brasileiro. Com o apoio do programa IberCultura Viva, a coleção passou a ser ibero-americana, incluindo dois e-books produzidos em comunidades indígenas da Argentina.
Neste ciclo de cinema, Thydewá apresenta dois videos: “Mensagens da Terra”, documentário de 13 minutos com direção da indígena Maria Pankararu (rodado no Brasil, em português, e aqui exibido com subtítulos em espanhol), e “Aldeia do Cachimbo”, dirigido pelo presidente da Thydêwá, Sebastián Gerlic, um argentino radicado no Brasil há 25 anos.
“Mensagens da Terra”, o curta-metragem de Maria Pankaruru, mostra os sentimentos, opiniões e visões de quatro indígenas que refletem sobre a realidade local e global e incitam o público a repensar o que hoje se entende por “civilização” e para onde ela tem ido.
“Aldeia do Cachimbo”, por sua vez, reúne diferentes relatos e gerações como uma forma de valorizar a memória viva, como um convite afetuoso aos brasileiros para que reflexionem sobre sua história e sua identidade. O documentário, que conta com direção e câmera de Gerlic, é resultado de um trabalho coletivo e colaborativo que destaca o protagonismo da comunidade indígena da Aldeia do Cachimbo. Neste processo de cocriação, 15 indígenas e 3 não indígenas passaram 15 dias juntos na aldeia. Neste curta de 14 minutos de duração, todos eles narram a reconquista de seu território e compartilham a alegria que significa poder viver juntos em uma mesma comunidade.
Coletivo Kuchá Suto de San Basilio de Palenque: mantendo a memória viva
O Coletivo de Comunicações Kucha Suto nasceu na Colômbia em 1999, com o propósito de criar processos para manter viva a memória das tradições ancestrais afro-colombianas próprias do território de San Basilio de Palenque, Bolívar. Seu nome significa “Escute-nos” em palenquero. Com este grupo de narradores e narradoras da memória, o cinema em San Basilio de Palenque tem sido um exercício coletivo de criação e reflexão constante, acerca da realidade que se experimenta e as apostas sobre o futuro da comunidade, por meio da recuperação de suas vozes e histórias.
Os dois curtas que o Kuchá Suto de San Basilio de Palenque apresenta neste ciclo de cinema são criações coletivas que contaram com a participação de mais de 25 pessoas nos roteiros. Uma delas é “Fausto”, dirigida por Rodolfo Palomino Cassiani, sobre um jovem de 17 anos acostumado à vida do campo e à felicidade em familia, e que depois do assassinato de seus pais tem que se refugiar no povoado vizinho, na casa de um tio, levando consigo transtornos mentais. Com a solidão e o isolamento na casa do tio, a saúde mental do jovem piora a cada dia e diminuem as possibilidades de realizar seus sonhos.
O outro curta do coletivo, “Plan de fuga”, tem a direção de Gleidis Paola Salgado Reys, uma palenquera que encontrou no cinema comunitário e na produção audiovisual um caminho artístico e uma possibilidade pedagógica criativa. “Plano de fuga” narra (em dialeto palenquero, com subtítulos em espanhol) a história de Mambalá, uma negra cimarrona que persistiu na ideia de manter a unidade de um grupo de mulheres que, durante uma fuga liderada por rebeldes cimarrones, conseguem chegar ao território livre de Palenque graças aos mapas trançados nas cabeças de suas próprias filhas.
Acompanhe a programação da Mostra de Cinema Comunitário em: www.encuentroderedes.org
Direção de Cultura de Zapopan realiza o conversatório “Assembleias e consensos na cultura comunitária”
Em 12, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
“Assembleias e consensos na cultura comunitária” é o tema do conversatório virtual que a Direção de Cultura do Governo de Zapopan (Jalisco, México) realiza nesta segunda-feira 14 de setembro, às 19 horas (hora de CDMX), como parte de seu programa de fortalecimento para as Organizações Culturais Comunitárias (OCC). O encontro contará com a participação, como palestrantes, de Niurka Chávez, do Programa Cultura Comunitária da Secretaria de Cultura do Governo do México, e Mario Rodríguez, da Fundação Wayna Tambo (Bolívia).
Mario Rodríguez é graduado em Educação e mestre em Comunicação. É educador, escritor e fundador da rede de comunicação popular Wayna Tambo, articulador do “Tejido de Cultura Viva Comunitaria” na Bolívia e integrante do movimento latino-americano de CVC. Na Red de la Diversidad e na Fundación Wayna Tambo, tem presença efetiva em redes de coordenação e fortalecimento do tecido comunitário e de movimentos urbanos e culturais, com participação significativa de jovens e moradores/as de bairros populares, através de propostas, debates, negociações, mobilizações e capacidades de gestão do público, dos bens comuns e dos acordos de convivência equitativa em pluralidade, de forma corresponsável com diferentes instâncias do Estado com capacidade de incidência nas vidas cotidianas, no tecido organizativo e nas políticas públicas em escala local, municipal, nacional e internacional.
Niurka Chávez Soria cursou Sociologia, especializando-se em Sociologia da arte e da cultura, e estudos de gênero em Ciências Sociais, pela Universidade Nacional Autónoma de México (UNAM). Participa de diversos processos, projetos e espaços de pesquisa, e trabalho colaborativo com coletivos com experiências artístico-culturais vinculados à promoção de direitos humanos e políticas públicas sobre cultura e direitos das pessoas jovens. Atualmente é responsável pela área de Vinculação e agenda comunitária da Direção de Animação Cultural, da Direção Geral de Vinculação Cultural, Secretaria de Cultura do Governo do México.
O conversatório busca ser um espaço para dar a conhecer as experiências e metodologias aplicadas pelos palestrantes convidados, para que as organizações no território de Zapopan possam fortalecer seus processos organizativos e de tomada de decisões. Esta atividade está dirigida a organizações e pessoas em geral, atuantes ou interessadas no tema da Cultura Viva Comunitária, e poderá ser acompanhada ao vivo e de maneira gratuita através das redes sociais de Cultura Zapopan e El Colegio de Jalisco.
Edições anteriores
Esta série de conversatórios virtuais promovidos pela Direção de Cultura de Zapopan – com o apoio do Colégio de Jalisco e do programa IberCultura Viva – começaram na segunda-feira 17 de agosto, com o tema “Principios da Cultura Viva Comunitária”. Eduardo Balán, coordenador geral da produtora/escola cultural comunitária El Culebrón Timbal, de Buenos Aires, Argentina, participou do primeiro encontro como palestrante. Gerardo Padilla (San Luis Potosí) e María Elena Hernández participaram do segundo conversatório, “Organizações e desenvolvimento comunitário”, no dia 31 de agosto. Os próximos estão previstos para 5 de outubro (“Articulação e redes de Cultura Comunitária”) e 9 de novembro (“Economia alternativa na Cultura Viva”).
Zapopan é uma das municipalidades integrantes da Rede IberCultura Viva de Cidades e Governos Locais. A Direção de Cultura do Governo Municipal lançou recentemente, via programa Zapopan Comunitária, o registro de organizações e agrupações culturais comunitárias e o registro de agentes aliados de Puntos de Cultura. Esses registros buscam identificar, reconhecer, fortalecer e propiciar a articulação em rede das organizações sociais que mantêm um trabalho contínuo a partir da arte e das culturas, contribuindo para atender necessidades locais (como a melhora da educação, da saúde e da segurança) e fomentar processos de desenvolvimento individual e comunitário.
⇒Acompanhe a transmissão em: www.facebook.com/ZapopanCultura e www.youtube.com/c/ElColegiodeJaliscoAC/.
Seminário virtual “Políticas culturais e participação cidadã” será assistido por 119 pessoas de 10 países
Em 11, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
O programa IberCultura Viva e a Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (FLACSO), sede Argentina, anunciaram nesta sexta-feira 11 de setembro os nomes das 119 pessoas que participarão do seminário virtual “Políticas culturais e participação cidadã”, que se realizará entre 16 de setembro e 7 de outubro, como uma das atividades do 4º Encontro de Redes IberCultura Viva.
Este seminário é uma colaboração do programa com FLACSO-Argentina, dentro da parceria em torno do Curso de Pós-graduação Internacional em Políticas Culturais de Base Comunitária, ministrado desde 2018. Ao longo de quatro semanas, neste espaço de formação e debate, serão abordadas noções de políticas culturais, com especial ênfase nas questões de direito, cidadania e comunidade, e no papel do Estado e dos movimentos sociais e os/as cidadãos/ãs como agentes de transformação.
A convocatória para o seminário esteve aberta entre 25 de agosto e 10 de setembro. Para participar, as pessoas postulantes deveriam trabalhar em organismos públicos de cultura, ser gestores/as culturais independentes em atividade ou ser membros de organizações culturais de base comunitária ou de povos originários.
Foram selecionadas candidaturas provenientes de 10 países membros de IberCultura Viva: Argentina (28), Brasil (9), Chile (9), Colômbia (9), Costa Rica (4), Equador (8), El Salvador (8), México (19), Peru (20) e Uruguai (5). Estas 119 pessoas receberão um correio eletrônico com informação sobre os acessos para a sala de aula virtual.
Módulos
O seminário se realizará durante quatro semanas através da plataforma Moodle, localizada em www.flacso.org.ar, com um encontro sincrônico uma vez por semana (1 hora de vídeo expositivo, 30 minutos para perguntas) e com trabalho em fórum de debate e reflexão, com tutores. Será mantido um fórum aberto durante a formação, incentivando o debate e a reflexão a partir dos encontros sincrônicos com as/os docentes. As aulas serão em espanhol, às quartas-feiras, das 17h às 19h, considerando o horário de Brasília e Buenos Aires.
Aula 1. Políticas Culturais. Docentes: Paula Mascías / Belén Igarzabal (Argentina)
Esta aula faz um passeio pelas noções de políticas culturais, com especial ênfase nas questões de direito, cidadania e comunidade. Serão abordadas as seguintes temáticas: Políticas culturais e cidadania, culturas e território, estado e organizações sociais, direitos culturais, políticas culturais e comunidades.
Aula 2. Cultura de Base Comunitária. Docente: Doryan Bedoya (Colômbia)
Nesta aula serão propostos os principais debates e teorias existentes em torno das políticas culturais de base comunitária. Cultura viva comunitária. História e conceitualização, novas formas de organização cultural comunitária, incidência política das organizações culturais comunitárias, abordagem e intervenção em território.
Aula 3. Estratégias culturais e políticas de desenvolvimento. Docente: Víctor Vich (Peru)
Esta aula busca examinar os processos de tomada de decisão e o desenho de estratégias de desenvolvimento baseadas em projetos e políticas culturais. Para isso, reflexiona-se sobre o componente político das decisões e sua irredutibilidade, ao mesmo tempo em que se problematiza o vínculo entre cultura e desenvolvimento e analisam-se estratégias de transformação baseadas na potencialidade da cultura.
Aula 4: Ferramentas de planejamento e participação social. Docente: Marcela País Andrade (Argentina)
Nesta aula exploramos ferramentas diversas para o planejamento de ações em território que permitem elaborar uma abordagem complexa e em forma de nós. Essas ferramentas, em conjunto, permitem construir tramas significativas para o desenvolvimento das cidades com toda sua potência, reconhecendo, em primeira instância, o que já existe.
Quem são os facilitadores
Paula Mascías (Argentina)
Licenciada em Gestão da Arte e da Cultura pela Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Cursou especialização em Administração das Artes na Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade de Buenos Aires (UBA) e mestrado em Política e Gestão Local na Universidade Nacional de San Martín. Atualmente, dirige o Lab Cultura + Território, da área de Comunicação e Cultura da FLACSO – Sede Argentina. Há mais de 20 anos cria e impulsa processos de participação social e desenvolvimento territorial. Tem planejado e coordenado programas socioculturais em bairros em diferentes comunas da Cidade de Buenos Aires e o Conurbano Bonaerense desde a modalidade Território + Organização Social, e elaborado estratégias de abordagem barrial em distintas partes do país, em conjunto com governos, empresas e organizações sociais. Também tem ministrado cursos e oficinas em diferentes âmbitos e participado de encontros e congressos nacionais e internacionais.
Belén Igarzabal (Argentina)
Licenciada em Psicologia, tem mestrado em Jornalismo pela Universidade de San Andrés. Atualmente realiza o doutorado em Ciências Sociais de FLACSO, onde se especializa na análise de meios de comunicação, audiências e gênero. Em 2009 teve uma estadia de estudos e pesquisa em Sciences Po – Paris. É diretora da Área Comunicação e Cultura da FLACSO – Sede Argentina. É coordenadora acadêmica da pós-graduação virtual “Gestão cultural e comunicação” e diretora das pós-graduações virtuais “Políticas Culturais de Base Comunitária” e “Educação, imagens e meios” (em colaboração com a área de Educação). Faz parte do Grupo de Trabalho CLACSO “Epistemologias decoloniais, territorialidades e cultura”. É professora das matérias “Teoria da Comunicação” e “Huellas de la transformación digital” na Universidade de San Andrés. Integra o Conselho de Cultura da Cidade de Buenos Aires.
Doryan Bedoya (Colômbia)
Poeta, administrador educativo, gestor cultural. Cofundador do coletivo Caja Lúdica Guatemala em 2001 e da Rede Guatemalteca de Arte Comunitária em 2004. Membro fundador do Movimento de Arte Comunitária Centro-americano MARACA em 2005, e integrante da equipe coordenadora do Conselho Latino-americano de Cultura Viva Comunitária. Faz parte do Conselho Acadêmico de Caja Lúdica, em aliança com a Escola Superior de Arte da Universidade de San Carlos de Guatemala. Conta com especializações em Descentralização da Educação, Diplomacia Cultural, Projetos Culturais e Cooperação Internacional.
Víctor Vich (Peru)
Professor principal na Pontifícia Universidade Católica do Peru e na Escuela Nacional de Bellas Artes. Foi professor convidado em Harvard, Berkeley e Madison, nos Estados Unidos. Foi membro do Conselho Diretivo do Serviço de Parques de Lima (SERPAR) e assessor em temas de política cultural em distintas instituições peruanas e da América Latina. Atualmente dirige um mestrado de Estudos Culturais. É autor de vários livros, entre eles Desculturizar la cultura: la gestión cultural como forma de acción política (2014) e Poéticas del duelo: ensayos sobre arte, memoria y violencia política (2015).
Marcela País Andrade (Argentina)
Licenciada em Sociologia, doutora em Filosofia e Letras (Área Antropologia) e pós-doutora pela Universidade de Buenos Aires (UBA). Técnica nacional em recreação pelo Instituto de Tiempo Libre y Recreación do Governo da Cidade de Buenos Aires. Trabalha como pesquisadora adjunta do Conselho Nacional de Pesquisas Científicas e Técnicas (CONICET) no Instituto de Ciências Antropológicas da Faculdade de Filosofia e Letras (ICA-FFyL). É professora regular e pesquisadora na carreira de Trabalho Social da Faculdade de Ciências Sociais da UBA (FSOC-UBA), onde dirige diversos projetos de pesquisa. Também é docente de pós-graduação na FLACSO (Área Comunicação e Cultura – Sede Argentina), no mestrado de Comunicação e Cultura de FSOC-UBA, e no mestrado em Cultura Pública da Universidad Nacional de las Artes (UNA). Foi assessora e formadora em Gestão Cultural e Cultura Comunitária para a Direção Nacional de Formação Cultural do Ministério de Cultura (2013-2019).
Confira a lista de pessoas selecionadas para participar do seminário:
Confira a lista de pessoas selecionadas para o seminário “Introdução ao Patrimônio Cultural Imaterial”
Em 11, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
O programa IberCultura Viva e o Centro Regional para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial da América Latina (CRESPIAL) anunciaram nesta sexta-feira 11 de setembro os nomes das 119 pessoas selecionadas para participar do seminário virtual “Introdução ao Patrimônio Cultural Imaterial”, que organizam de maneira colaborativa no 4º Encontro de Redes IberCultura Viva.
As inscrições estiveram abertas no Mapa IberCultura Viva entre 24 de agosto e 4 de setembro. Foram enviadas 190 postulações provenientes dos países membros de IberCultura Viva e do CRESPIAL. Colômbia (28), Peru (24), Argentina (23) e México (23) foram os países com maior número de pessoas candidatas.
O número de vagas inicialmente designado era de 7 pessoas por país. No caso dos países que não completaram suas cotas, as vagas que sobraram foram repartidas entre aqueles que apresentaram um maior número de inscrições. A seleção levou em conta a ordem de chegada das inscrições e alguns critérios estabelecidos previamente no regulamento, como a divisão de vagas entre pessoas vinculadas a organizações culturais comunitárias e pessoas vinculadas a governos locais.
O resultado final apresenta a seguinte distribuição: Argentina (10), Bolívia (3), Brasil (8), Chile (9), Colômbia (10), Costa Rica (9), Cuba (1), Equador (9), Espanha (3), El Salvador (9), Guatemala (7), México (10), República Dominicana (7), Paraguai (5), Peru (10), Uruguai (2) e Venezuela (7).
As 119 pessoas selecionadas para participar deste seminário virtual receberão por correio eletrônico as instruções para acessar a plataforma e acompanhar as sessões. As aulas estarão disponíveis somente para as pessoas selecionadas nesta convocatória.
Metodologia
O seminário será realizado de maneira virtual e gratuita durante cinco semanas através da plataforma Moodle, que se encontra em https://formar.cultura.gob.ar/. As sessões serão em espanhol, às quartas-feiras, a partir das 11:00 no horário do Peru (13:00 de Argentina e Brasil, 18:00 da Espanha). Este encontro sincrônico uma vez por semana terá duas horas de duração e um trabalho de fórum de debate e reflexão, com tutores. Será mantido um fórum aberto continuamente durante a formação, incentivando o debate e a reflexão a partir dos encontros com os docentes.
A atividade faz parte do Programa de Fortalecimento de Capacidades do CRESPIAL, que busca fortalecer as capacidades humanas e institucionais de gestores públicos, comunidades portadoras, ONGs, entre outros atores vinculados à gestão e salvaguarda do patrimônio cultural imaterial, através da cooperação regional e promovendo a participação comunitária como condição para a salvaguarda e a governança cultural. O CRESPIAL é um Centro de Categoria 2 sob os auspícios da UNESCO, com sede em Cusco (Peru).
Esta série de encontros virtuais foi elaborada com base no material de Formação inicial – Anillo 1 do CRESPIAL, com o objetivo de sensibilizar um grupo de funcionários e pessoas da sociedade civil vinculadas com a salvaguarda do patrimônio cultural imaterial dos países membros do CRESPIAL e do IberCultura Viva. Os módulos se dividiram em quatro encontros temáticos e uma sessão final, prevista para 14 de outubro, para as conclusões e avaliação das sessões anteriores.
Os módulos
Seminário virtual: “Introdução ao Patrimônio Cultural Imaterial”
– Módulo 1: Conceitos-chave sobre PCI. Conhecendo a Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial da UNESCO. Docente: Miguel Hernández Macedo (Peru).
Quarta-feira 16 de setembro
-Módulo 2: Políticas públicas para a gestão e salvaguarda do PCI. Docente: Luisa Sánchez (Colômbia).
Quarta-feira 23 de setembro
-Módulo 3: A participação comunitária no contexto da salvaguarda do PCI. Docente: Adriana Molano Arenas (diretora geral do CRESPIAL).
Quarta-feira 30 de setembro
-Módulo 4: Medidas e ferramentas de salvaguarda do PCI. Docente: Lucas dos Santos Roque (Brasil).
Quarta-feira 7 de outubro
Quem são os/as docentes
Adriana Molano Arenas (Colombia) – Diretora geral do CRESPIAL
Antropóloga com especialização em Políticas Culturais e Gestão de Artes, com experiência de trabalho na elaboração e implementação de políticas públicas participativas em temas culturais. Também dirige projetos de fortalecimento do tecido social desde a perspectiva patrimonial no âmbito do desenvolvimento sustentável com comunidades afro, indígenas e camponesas. Coordenou o grupo de patrimônio cultural imaterial da Direção de Patrimônio do Ministério de Cultura da Colômbia de 2008 a 2015. Tem desenvolvido consultorias para a UNESCO e é especialista da Estratégia Global de Fortalecimento das Capacidades Nacionais para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial na América Latina e no Caribe.
Miguel Ángel Hernández Macedo (Peru)
Antropólogo com estudos de pós-graduação em Gerência Social. Especialista em patrimônio cultural imaterial com 12 anos de experiência no Ministério de Cultura do Peru, como coordenador principal na elaboração de expedientes técnicos para a inscrição de elementos do patrimônio cultural imaterial na Lista Representativa do Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade da UNESCO. Conta com diversas publicações sobre expressões culturais peruanas, incluindo os livros “Cozinha e Identidade: a Culinária Peruana como Patrimônio Cultural Imaterial” e “El Q’eswachaka de Canas. Engenharia e tradição nas comunidades de Quehue”. Tem sido facilitador de oficinas e cursos sobre Patrimônio Cultural Imaterial no Peru e na América Latina e representante peruano ante organismos internacionais relacionados ao patrimônio vivo.
Luisa Sánchez (Colômbia)
Antropóloga. Mestre em Antropologia Social e doutora em Sociologia pelo Instituto de Altos Estudos da América Latina IHEAL-Paris 3. Atualmente é professora, pesquisadora e diretora do Departamento de Antropologia da Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Tem se concentrado na pesquisa das dinâmicas históricas, políticas e populacionais das regiões da Amazônia e a Orinoquia colombianas, com ênfase em processos migratórios para contextos urbanos. Foi assessora do Grupo de Patrimônio Cultural Imaterial no Ministério de Cultura da Colômbia. Ali trabalhou as linhas de Memória e Patrimônio, Pesquisa e Inventários. Nos últimos anos tem se especializado na análise comparada e na avaliação de políticas culturais, participando como consultora internacional em vários trabalhos do CRESPIAL, em cujo site pode-se consultar sua última publicação, “Miradas al PCI de América Latina, avances y perspectivas“.
Lucas dos Santos Roque (Brasil)
Antropólogo. Mestre em Ciências Sociais com especialização em Patrimônio Imaterial e Comunidades Deslocadas de maneira compulsória. Tem 20 anos de experiência como técnico e coordenador na elaboração de pesquisas e trabalhos na área ambiental e cultural. Coordenou e executou diversos diagnósticos participativos e planos participativos de desenvolvimento comunitário, e também inventários de Patrimônio Cultural Imaterial (PCI). Na Estratégia Global de Fortalecimento de Capacidades da UNESCO, tem facilitado várias oficinas para a implantação das políticas de salvaguarda do PCI e outros temas relacionados. No CRESPIAL, lidera a elaboração do Plano de Diálogo e Fortalecimento de Capacidades da instituição, assim como a coordenação da elaboração dos materiais pedagógicos previstos neste Programa.
Confira a lista de pessoas selecionadas:
75 pessoas participarão do seminário virtual “Cultura comunitária, mulheres, gêneros e diversidade”
Em 11, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
O seminário virtual “Cultura comunitária, mulheres, gêneros e diversidade”, que se realizará entre 16 de setembro e 7 de outubro no 4º Encontro de Redes IberCultura Viva, terá a participação de 75 pessoas provenientes de 10 países membros do programa. Foram selecionadas 18 pessoas da Argentina, 3 do Brasil, 8 do Chile, 2 da Colômbia, 3 de Costa Rica, 3 do Equador, 1 da Espanha, 15 do México, 17 do Peru e 5 do Uruguai.
A atividade é uma iniciativa do programa IberCultura Viva coordenada pela Direção de Artes do Ministério de Cultura do Peru, em parceria com a Direção Nacional de Cultura do Ministério de Educação e Cultura do Uruguai, e a Secretaria Geral Ibero-americana (SEGIB). A proposta do seminário é apresentar o enfoque e a perspectiva de gênero, a fim de que as pessoas participantes possam incorporar noções que ajudem a consecução da equidade entre diversidades sexuais e de gênero (DSG), com o objetivo de transversalizar ações que promovam o respeito e a inclusão no desenvolvimento das políticas culturais de base comunitária.
Módulos
As aulas do seminário estarão disponíveis somente para as pessoas selecionadas neste edital, que teve inscrições abertas entre 27 de agosto e 10 de setembro. As pessoas que tiveram suas postulações aceitas receberão por correio eletrônico as instruções para acessar a plataforma e acompanhar as sessões do seminário virtual.
As aulas serão realizadas em espanhol, entre 16 de setembro e 7 de outubro, em sessões virtuais semanais, às quartas-feiras, das 15h às 17h, considerando o horário de Brasília e Buenos Aires (Argentina). Este encontro terá 1 hora e 30 minutos de vídeo expositivo, e 30 minutos para perguntas. Será mantido um fórum aberto durante a formação, incentivando o debate e a reflexão a partir dos encontros sincrônicos com as/os docentes. Será utilizada a plataforma Moodle, localizada em https://formar.cultura.gob.ar.
Os módulos se dividem da seguinte maneira:
– Módulo 1: Introdução: panorama geral sobre enfoque e perspectiva de gênero. Docente: Lucía Alvites (Peru).
Quarta-feira 16 de setembro
-Módulo 2: Revisões teóricas (Gênero, Diversidade, Novas Masculinidades, Interseccionalidade). Docente: Lucía Alvites (Peru).
Quarta-feira 23 de setembro
-Módulo 3: Processos impulsionados pela sociedade civil e as agendas de incidência para a inclusão da perspectiva de gênero e diversidade nas políticas públicas. Docente: Victoria Contartese (Uruguai-DNC/MEC).
Quarta-feira 30 de setembro
-Módulo 4: Transversalização da perspectiva de gênero nas políticas públicas. Docente: Claudia Briones (Espanha-SEGIB).
Quarta-feira 7 de outubro
Quem são as facilitadoras
Lucía Alvites (Peru)
Mestre em estudos de gênero e cultura pela Universidade de Chile. Socióloga pela Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Especialista e consultora em temas de gênero para entidades públicas e privadas e organismos internacionais. Docente da Universidad Nacional Mayor de San Marcos e outros espaços acadêmicos. Diretora do Instituto Ciudadanía y Democracia. Autora de diversas pesquisas e publicações.
Victoria Contartese (Uruguai)
Formada em Ciência Política, tem diploma de especialização em Marketing Político e Direção de Campanhas. Atualmente, curso o mestrado em Ciências Humanas – Estudos Latino-americanos na Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação da Universidad de la República. Trabalha na Direção Nacional de Cultura (DNC-MEC) há 10 anos, onde tem se desempenhado em projetos como o Programa de Atenção a Coletivos Vulneráveis de Cidadania Cultural e o Sistema de Informação Cultural. Tem realizado cursos e seminários sobre políticas públicas, gênero, direitos humanos, feminismos latino-americanos, políticas culturais e diversidade cultural, entre outros.
Claudia Briones (Espanha)
Coordenadora de Gênero da Secretaria Geral Ibero-americana. Anteriormente desempenhou funções como administradora dos portfólios regionais para América Latina e Caribe, Europa e Ásia Central no Fundo Fiduciário das Nações Unidas para Eliminar a Violência contra a Mulher, e como especialista de programas na área de Políticas de Violência contra as Mulheres na ONU Mulheres (Nova York). Também foi analista de programas no Escritório Sub-regional de UNIFEM para México, América Central e República Dominicana, coordenando a linha de trabalho em HIV/AIDS e programas vinculados ao empoderamento econômico das mulheres. Também trabalhou na Agência Espanhola de Cooperação ao Desenvolvimento (AECID) como coordenadora de gênero do Escritório Técnico de Cooperação em Honduras, e na Fundación Género y Sociedad, na Costa Rica, como técnica de projetos em gênero e migração.
Confira a lista de pessoas selecionadas
Programação infantil do 4º Encontro de Redes: oito espetáculos de títeres e um episódio de animação de Pakapaka
Em 11, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
Oito espetáculos de diferentes países estão programados na Mostra de Títeres IberCultura Viva 2020, que se realizará no 4º Encontro de Redes de maneira virtual, com sessões entre os dias 14 de setembro e 8 de outubro. A programação poderá ser acompanhada pela página web www.encuentroderedes.org.
De 14 a 16 de setembro será transmitida “Cachito campeón”, obra baseada em uma canção de León Gieco, da companhia El Ñake Títeres (Argentina); de 17 a 19, “La estrategia de Elías”, de OANI Teatro (Chile); de 21 a 23, “Barro y silencio”, do Teatro Escuela Colectivo Mano 3 (Equador); de 24 a 26, “Bonecos do Só Rindo”, de Bonecos da Montanha (Brasil); de 28 a 30, “Garabatos”, de Títeres y marionetas El Tenderete (México); de 1 a 3 de outubro, “El charquito”, de Tárbol Teatro de Títeres (Peru); de 5 a 7, “La madre de todos los animales”, de Títeres de Cachiporra (Uruguai), e em 8 de outubro, “Cuidado con la Marimonda”, de Manicomio de Muñecos (Colômbia).
Para 9 de outubro está prevista a exibição da animação “La asombrosa excursión de Zamba a la vida de Manuel Belgrano“, de Pakapaka. Criado em 2010, Pakapaka é o primeiro canal infantil público da Argentina. Um espaço que vê os meninos e meninas como cidadãos, sujeitos de direitos, construtores e pensadores de sua realidade, e onde eles podem se expressar livremente, respeitando suas diferenças e particularidades.
A seguir, apresentamos uma breve descrição dos espetáculos e das companhias.
“Cachito campeón” – El Ñake Títeres (Argentina)
Cachito trabalha de sol a sol no campo, para casar-se com China, o amor de sua vida, uma linda correntina que há anos espera chegar ao altar. Antes. porém, ele deverá enfrentar a ganância do patrão e a ambição de um representante que o leva à cidade prometendo êxito, glória e dinheiro. A obra é uma criação da companhia de títeres El Ñaque, que foi fundada em 1998 por alunos formados nas Escolas de Títeres de Avellaneda e do Teatro General San Martín. (De 14 a 16 de setembro)
“La estrategia de Elías” – OANI Teatro (Chile)
Elías é um menino de oito anos que vem de uma família esforçada. Sua mãe trabalha fora de casa, enquanto o pai cumpre pena na prisão por roubo. A história se inicia no dia em que o pai é liberado. Elías, como toda criança, admira o pai e quer ser como ele. Decidido a sair para roubar pela primeira vez, ele vai ao centro da cidade, onde conhece Su Yin, uma menina que o fará descobrir qual é a melhor estratégia para sua vida. Este é um dos 17 espetáculos de produção independente realizados por OANI Teatro. O grupo nasceu em Santiago (Chile) em 1998 e desde então participou de mais de 60 festivais e encontros nacionais e internacionais. (De 17 a 19 de setembro)
“Barro y silencio” (foto) – Teatro Escuela Colectivo Mano 3 (Equador)
O Mono, personagem das festas populares do Equador, perde-se da caravana que viaja de povoado em povoado. Enquanto espera, conta a história de como o palhaço andino deixou de dançar e festejar nas praças. Realizada com títeres e marionetes, a obra busca valorizar o palhaço andino como protagonista das festas populares, sua visão e seus valores culturais, e reviver junto com o público a memória da festa popular. O caminho do Teatro Escuela Colectivo Mano 3 começou em 2001 na cidade de Cuenca. Desde então tem levado suas obras a várias partes do mundo e organizado duas edições da Bienal de Teatro en Cuenca. (De 21 a 23 de setembro)
©sergioazevedophotos 2018
“Bonecos do Só Rindo” – Bonecos da Montanha (Brasil)
Bonecos da Montanha é uma companhia criada no Rio Grande do Sul em 1992 e que já se apresentou em mais de 500 cidades. Sustentado pela capacidade de improvisação dos bonequeiros Nelson Haas e Beth Bado, o espetáculo “Bonecos do Só Rindo” apresenta personagens como o menino Pepino e o argentino mais querido da Serra Gaúcha, Carlos, num formato de “pequenos contos”, em uma seleção dos melhores quadros desenvolvidos pelo grupo nestes quase 30 anos de estrada. (De 24 a 26 de setembro)
“Garabatos”- Títeres y marionetas El Tenderete (México)
Este espetáculo com fantoches apresenta as aventuras de Garabato, um gato que aceita o desafio de ser responsável por seu destino, obtendo experiências que o permitirão valorizar sua vida e cuidar-se de si mesmo, de seus semelhantes e do meio ambiente. A história mostra as 7 vidas de um gato com o objetivo de conscientizar as crianças sobre alguns dos riscos a que estão expostas, para que estejam alertas e possam se cuidar. Desde sua criação, em 1984, a companhia El Tenderete já confeccionou mais de 500 títeres.(De 28 a 30 de setembro)
“El charquito” – Tárbol Teatro de Títeres (Peru)
Certo dia no bosque, o Sapo descobre que o laguinho em que vive secou. Ele sai em busca de água e, no caminho, encontra outros animais, que motivados pela sede e outras necessidades relacionadas com a água, passam a acompanhá-lo nessa aventura. Essa é a premissa de “El charquito”, espetáculo da companhia Tárbol Teatro de Títeres. O grupo iniciou suas atividades em 1999 e conta com um repertório de 15 obras de títeres para o público familiar e várias peças curtas para adultos. Em 2018, o grupo lançou o livro “Oficio de libres, del ancestral y contemporáneo arte de los títeres”. (De 1 a 3 de outubro)
“La madre de todos los animales” – Títeres de Cachiporra (Uruguai)
O espetáculo aborda a problemática das crianças que crescem em lares onde os pais, em especial as mães, não estão presentes. Augustina, a protagonista, sai em busca das mães dos personagens das histórias que a avó lê para ela. A companhia Cachiporra começou seu caminho no mundo dos títeres há 45 anos, tendo participado de mais de 100 festivais ao redor do mundo. (De 5 a 7 de outubro)
“Cuidado con la Marimonda”- Manicomio de Muñecos (Colômbia)
A companhia Manicomio de Muñecos foi fundada em 1975 e atualmente conta com um repertório de 32 obras para todos os tipos de público. A obra “Cuidado con la Marimonda” é baseada na lenda latino-americana da “Marimonda”, também conhecida como “Mãe d’água”, mulher misteriosa que vive nas profundezas dos rios e vela por sua conservação. A história se passa num dia comum, quando os protagonistas, Miguel e Rafael, se dedicam aos trabalhos do campo. Miguel respeita a natureza, mas Rafael acaba com o monte, a fim de obter suficiente lenha e água. A Marimonda aparece para os dois e a cada um ela dá o que merece. (8 de outubro)
Mostra de Cinema Comunitário terá ciclos temáticos, conversatórios, oficina e retrospectiva
Em 10, set 2020 | Em Notícias | Por IberCultura
