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Foro virtual reunirá a representantes de los proyectos ganadores de la convocatoria Cenzontle
Em 19, Feb 2024 | Em Convocatorias, Noticias | Por IberCultura
Los próximos 21 y 22 de febrero, en el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, se llevará a cabo un foro virtual sobre los proyectos ganadores de la convocatoria Cenzontle: Una Ventana para las Lenguas Originarias de Iberoamérica. Representantes de los proyectos premiados darán a conocer la manera en que sus propuestas ponen en valor las lenguas originarias de algunos de los países de la región iberoamericana.
La transmisión se realizará en vivo el miércoles 21 y el jueves 22 de febrero, de las 16:00 a las 18:00 horas (horario de Ciudad de México, GMT-6), en las páginas de Facebook de IberCultura Viva e Ibermemoria Sonora y Audiovisual.
Trece proyectos ganadores tienen presencia confirmada en el foro: en el primer día se presentarán 6, y en el segundo día, 7. Uno de los proyectos que serán presentados es el «Vocabulario con perspectiva de género en lenguas originarias (Tojolabal, Tseltal y Tsotsil)», elaborado con personas de diferentes municipios del estado de Chiapas (México): Las Margaritas, Chanal, Oxchuc, Yajalón y Zinacantán.
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Otra experiencia que será compartida será la del sitio web “Archivo sonoro mapuche”, proyecto presentado por el equipo multidisciplinario de activistas de ascendencia indígena ubicado en el centro del territorio chileno, en Santiago y en Quilpué-Villa Alemana, denominado por los mapuches «Ngülümapu».
Desde Uruguay se presentará «N’orma Ju Onkaiujmar», proyecto que plantea la grabación de canciones en lengua charrúa y español, con instrumentos ancestrales, las cuales estarán disponibles para su uso en documentales, animaciones o propagandas. Esta iniciativa pretende proporcionar una herramienta para la divulgación de la lengua y cultura charrúa.
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Conoce los 16 proyectos ganadores de la convocatoria
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Revisa la programación:
Ministerio de las Culturas de Chile inaugura la séptima edición de la Escuela de Idiomas Indígenas
Em 09, Ago 2022 | Em Noticias | Por IberCultura
Se inauguró el día 6 de agosto la séptima edición de la Escuela de Idiomas Indígenas, que imparte cursos de idiomas y talleres de artes y oficios de los pueblos Aymara, Quechua, Rapa Nui y Mapuche en Chile. La escuela es financiada y coordinada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, con el apoyo de la Universidad Católica Silva Henríquez.
Para este año se contempla la selección de 360 personas para los 24 cursos y talleres (cada curso y taller tiene 15 cupos). Entre los nueve cursos y talleres de idiomas previstos están el aymara, quechua, mapuzugun y rapa nui, niveles básico o inicial, intermedio y avanzado.
Entre los 15 talleres de artes y oficios se encuentran textilería mapuche, textilería aymara, alfarería mapuche, alfarería quechua, platería mapuche, elaboración de instrumentos musicales indígenas, gastronomía mapuche, danza mapuche, danza rapa nui, música mapuche tradicional y taller de palin (deporte mapuche tradicional).
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Un espacio de diálogo
En la inauguración de esta séptima edición, en el Centro Ceremonial de los Pueblos Originarios de Peñalolén, la ministra de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile, Julieta Brodsky Hernández, destacó que “la Escuela de Idiomas Indígenas se ha constituido como una iniciativa de participación efectiva y permanente para los pueblos originarios y personas no indígenas, logrando generar una instancia real de interculturalidad, donde podemos conversar, dialogar, conocernos de manera respetuosa y acercarnos al otro”.
Para ella, estas iniciativas son muy importantes para generar una convivencia armónica y pacífica entre los diversos pueblos y culturas que integran el país. “Son un avance para la sociedad que queremos construir”, afirmó.
La Escuela de Idiomas Indígenas es la única instancia pedagógica indígena no formal de carácter pluricultural, plurilingüística y plurinacional en funcionamiento en el país, al contar con organizaciones de cuatro pueblos reconocidos por la Ley 19.253.
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Revitalización
Creada en 2016, con el objetivo de aportar a la revitalización lingüística, de artes y oficios de los pueblos originarios, la escuela es una iniciativa planteada y asumida por organizaciones indígenas de la Región Metropolitana que participan del Programa de Revitalización Cultural Indígena y Afrodescendiente, implementado por la Subdirección de Pueblos Originarios del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural. En el último ciclo (2021-2022), 43 organizaciones han participado del programa.
En las seis versiones anteriores de la escuela han participado más de 1.200 personas en los cursos y talleres, y aproximadamente 10.000 lo han hecho como público en las actividades artísticas y culturales.
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Actividades de extensión
La Escuela de Idiomas Indígenas también considera una serie de actividades de extensión que permiten difundir las artes y los conocimientos tradicionales y contemporáneos de los cuatro pueblos que la integran. Entre ellos están: Conmemoración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, Conmemoración del Día Internacional de la Mujer Indígena y Sabores de la memoria ancestral, evento cuyo objetivo es difundir la gastronomía indígena presente en la Región Metropolitana).
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(Fuente: Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio)
Comunicación comunitaria y autocuidado: los dos proyectos de México seleccionados en la Convocatoria de Apoyo a Redes 2021
Em 05, Nov 2021 | Em Noticias | Por IberCultura
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Nombre del proyecto: Laboratorio Nómada de Registro Documental del “Gran Nayar y Tunal”-Arte y ciencia para la reflexión socio-cultural. Edición Durango.
Nombre de la red o articulación: Red Transdisciplinaria para la Investigación, Protección y Difusión del Patrimonio Biocultural e Inmaterial en México.
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El Laboratorio Nómada de Registro Documental del “Gran Nayar y Tunal”, que se realizará de manera gratuita del 15 de noviembre al 15 de diciembre, es un programa de formación sobre comunicación comunitaria dirigido a mujeres y hombres de 18 a 40 años, pertenecientes a comunidades indígenas aledañas de Brasiles, El Mezquital (Durango, México). Las personas interesadas en participar tienen hasta este viernes 5 de noviembre para inscribirse. El cupo está limitado a 25 participantes.
Además de brindar herramientas en un taller teórico-práctico sobre el diseño y ejecución de proyectos de comunicación comunitaria, la iniciativa tiene como objetivo realizar un registro documental (visual, sonoro, audiovisual) de lugares sagrados y de expresiones de la tradición oral de pueblos originarios en Durango, que permitan generar productos de comunicación y acervos culturales desde la participación y mirada comunitaria.
El laboratorio se propone como un espacio para la identificación, documentación, registro y protección de expresiones culturales tradicionales, por medio de productos de comunicación participativa. El proyecto consta de tres diferentes etapas, donde se abordarán temas como protección del patrimonio, cartografías participativas, narrativas audiovisuales y derechos de autor.
El programa didáctico ha sido trabajado con la Unión de Comunidades Indígenas Huicholas de Durango, como una forma de establecer aquellos temas de mayor relevancia, para fortalecer habilidades que consideren pertinente para la salvaguarda del patrimonio biocultural e inmaterial de la región. La idea es que con este programa las comunidades puedan crear productos de comunicación que ayuden a fortalecer la identidad colectiva de la localidad-región, y productos que también puedan ser utilizados en escuelas, preparatorias y otros que puedan incidir en el diálogo intercultural, convirtiéndose en una herramienta pedagógica.
Foto: Unión de Comunidades Huicholas de Durango
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La red o articulación
El proyecto fue presentado a la Convocatoria IberCultura Viva de Apoyo a Redes y Proyectos de Trabajo Colaborativo 2021 por la Red Transdisciplinaria para la Investigación, Protección y Difusión del Patrimonio Biocultural e Inmaterial en México. Participan de la iniciativa las siguientes organizaciones: CIRCULAR, Gestión y Difusión de Proyectos Culturales, Siguiendo las huellas del venado, Unión de Comunidades Indígenas Huicholas de Durango, A.C., y Creatividad y Cultura Glocal, A.C.
Estas organizaciones han generado varios proyectos en colaboración, y se establecieron oficialmente como red en función de esta convocatoria. La red se presenta como un grupo de agentes culturales interesados en la investigación y gestión sobre el patrimonio biocultural e inmaterial en México, creado para impulsar proyectos comunitarios de investigación y acción participativa. Su principal objetivo es diseñar proyectos de la mano de comunidades locales, que permitan fortalecer las expresiones y prácticas culturales de sus territorios.
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Dónde inscribirte:
https://www.circular.org.mx/actividades/laboratorio-nomada-de-registro-documental-edicion-durango
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Nombre del proyecto: “Encomunarte”–Cultura de la Salud y el Buen Vivir
Nombre de la red o articulación: Red de Cultura Viva Comunitaria de Jalisco
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Tres talleres, un conversatorio y una clase de autodefensa están en la programación de noviembre del proyecto “Encomunarte – Cultura de la salud y el buen vivir”, dirigido a mujeres indígenas de la colonia 12 de Diciembre, en Zapopan (Jalisco, México). Este “programa de cultura comunitaria, arte, desarrollo humano y resiliencia”, que tendrá actividades también en diciembre y enero de 2022, fue presentado a la Convocatoria IberCultura Viva de Apoyo a Redes y Proyectos de Trabajo Colaborativo 2021 por la Red de Cultura Viva Comunitaria de Jalisco.
La actividad que se realizará este viernes 5 de noviembre es un taller sobre autogestión, autonomía y mecanismos para la defensa de los derechos de las mujeres. Para el día 16 de noviembre está previsto un taller sobre herramientas para emprender un pequeño negocio, y para el 19 de noviembre, un taller sobre el trabajo colaborativo y organizado entre mujeres. La clase de defensa se llevará a cabo el 10 de noviembre. La programación del mes cerrará con el conversatorio “Mujeres que saben juntas hacer comunidad”, en formato híbrido (presencial y con transmisión en vivo), el día 30.
En diciembre, un programa de autocuidado para mujeres se desarrollará por medio de tres talleres, los días 1, 7 y 10. El 18 de diciembre se realizará la “Posada Comunitaria”, un festival con música en vivo, poesía, cuentacuentos, puestos de comida, etc. Finalmente, en enero, los días 11, 13 y 18 tendrán lugar tres talleres lúdicos, artísticos y educativos para la niñez.
El programa «Encomunarte 2021» se presenta con seis objetivos: 1) Generar y fortalecer procesos comunitarios entre mujeres y niñez a través de actividades educativas, lúdicas, artísticas y culturales; 2) Fortalecer la identidad cultural de mujeres y niñez; 3) Sensibilizar a las nuevas generaciones sobre la riqueza cultural de su comunidad; 4) Contribuir a la construcción de ese sentido de identidad que se dan a sí mismos los pueblos de las comunidades; 5) Promover a la cultura del buen vivir como un detonante del desarrollo comunitario sostenible; 6) Empoderar a las mujeres indígenas de la comunidad en la autogestión y autonomía para decidir sobre sus vidas.
Las mujeres de la colonia 12 de Diciembre son de diferentes pueblos originarios: Purépechas, Mazahuas, Triquis, Náhuatl, Wirraricas, Mayas, entre otros. Las actividades que integran los talleres han sido diseñadas para lograr la interrelación entre estas mujeres de orígenes culturales diferentes, que han llegado a la zona conurbada de Zapopan en búsqueda de nuevas oportunidades de desarrollo. Las propuestas incluyen tanto prácticas más tradicionales (preparar alimentos, por ejemplo) como experiencias con realidad aumentada (adaptando los recursos tecnológicos a la vida cotidiana), que buscan fortalecer la identidad cultural y el diálogo.
Con estas actividades se espera mejorar la convivencia vecinal, a través de la reactivación y recuperación de los espacios públicos de la comunidad, así como fortalecer los saberes comunitarios, reconocer a los oficios tradicionales y a quienes los mantienen vigentes, además de disminuir las violencias en contra de las mujeres de la comunidad.
Nacida en 2014 en la ciudad de Guadalajara, la Red de Cultura Viva Comunitaria de Jalisco, responsable del proyecto, se presenta como una red colaborativa integrada por organizaciones culturales de base comunitaria, personas aliadas que se suman al fortalecimiento de la cultura comunitaria y de sus procesos derivados. Participan en esta propuesta seleccionada en la Convocatoria IberCultura Viva de Apoyo a Redes: la Red de Promotoras de los Derechos de las Mujeres Indígenas en Jalisco (Red PRODEMI A.C.), la iniciativa Raíces del Verso y la ONG Más Música, Menos Balas Guadalajara.
