Arquivos IberEntrelazando Experiencias - IberCultura Viva

16 propuestas de intercambio fueron seleccionadas en la convocatoria IberEntrelazando Experiencias 2024

El programa IberCultura Viva publicó este jueves 17 de octubre el resultado final de la edición 2024 de la convocatoria IberEntrelazando Experiencias. De las 21 propuestas de intercambio enviadas a la plataforma Mapa IberCultura Viva durante el período de inscripción, 16 fueron seleccionadas.

Esta convocatoria, que pone en circulación los proyectos del Banco de Saberes Culturales y Comunitarios de IberCultura Viva, tiene un monto asignado de 31 mil dólares. Como establecían las bases, la selección final contempló como criterio  la  diversidad cultural, garantizando que fueran seleccionados, en primer término, proyectos provenientes de diferentes países. 

Las 16 propuestas seleccionadas tienen como anfitrionas organizaciones culturales comunitarias de Argentina (2), Brasil (2), Colombia (2), Costa Rica (1), Ecuador (1),  España (2), México (3), República Dominicana (1) y Perú (2). Estos intercambios se llevarán a cabo desde el mes de noviembre hasta enero de 2025

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Revisa el acta con las propuestas seleccionadas

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 ARGENTINA

El Centro Cultural La Piojera recibe “Itinerarte – Taller de Planeación y Producción de Eventos Comunitarios, Culturales y Artísticos en Espacios Barriales”, de Más Música, Menos Balas (México)

Donde se desarrollará el intercambio: Ciudad de Córdoba (Argentina)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Gabriela Belén Palacios y Claudio Germán García

Organización responsable: Más Música, Menos Balas (México)

Más Música, Menos Balas es un movimiento que busca promover la paz y la prevención de la violencia a través de la música y otras expresiones artísticas. Se originó en 2011 en Acapulco (Guerrero, México), pero también ha tenido impacto en Jalisco, con actividades como intervenciones artísticas en espacios públicos, exposiciones de arte, conciertos, presentaciones de libros, talleres culturales, formativos y lúdicos para la comunidad, además de proyectos de desarrollo comunitario y espacios de diálogo y ferias de organizaciones. Actualmente, forma parte del equipo impulsor del 6º Congreso Latinoamericano de Culturas Vivas Comunitarias, a realizarse en abril del 2025 en México.

La propuesta: Con el taller “Itinerarte”, la organización pretende mostrar cómo los eventos comunitarios, culturales y artísticos en espacios barriales pueden ser herramientas poderosas para fortalecer la cohesión social y promover la paz. Algunos aspectos clave incluyen la identificación de necesidades locales y el diseño creativo de eventos que reflejen la diversidad cultural y fomenten la participación activa. Al final del taller, las y los participantes estarán mejor preparados para organizar eventos culturales inclusivos y significativos en sus barrios, en diferentes formatos que permitan la itinerancia.

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Quiénes reciben

El Centro Cultural La Piojera es una histórica sala de cine y teatro recuperada por iniciativa y lucha de los vecinos y vecinas. A través de la Ordenanza N°12.976, La Piojera adquirió una modalidad de administración única en Argentina, basada en un espacio de cogestión y participación comunitaria. La experiencia de cogobernanza entre el municipio y las diferentes organizaciones e instituciones de la ciudad de Córdoba marca un hito de participación comunitaria para la región. La Piojera es “Bien de Interés Histórico Nacional”, declarado por la Comisión Nacional de Monumentos, Lugares y Bienes Históricos.

Desde su reapertura, en 2019, desarrolla una intensa actividad centrada en ampliar el acceso a experiencias culturales para sectores populares. Escuelas, centros de jubilados, vecinas y vecinos se encuentran allí con diferentes expresiones artísticas como el cine, la danza, el teatro y la música, de manera gratuita. 

La asociación Diversidad Valiente Santiagueña (Di.Va.S) recibe la “Clínica Intensiva Sobre Prácticas Archivísticas Personales”, de la asociación Archivo de la Memoria Trans (Buenos Aires)

Donde se desarrollará el intercambio: Santiago del Estero (Argentina)

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Quién viaja

Persona facilitadora: Carolina Nastri

Organización responsable: Asociación Civil Archivo de la Memoria Trans

La Asociación Civil Archivo de la Memoria Trans es un espacio para la protección, la construcción y la reivindicación de la memoria trans. El material registrado comienza desde principios del siglo XX hasta finales de la década de los años 90. Su acervo conserva una colección que incluye memorias fotográficas, fílmicas, sonoras, periodísticas y diversas piezas como identificaciones de identidad, pasaportes, cartas, notas, legajos policiales, artículos de revistas y diarios personales. 

La propuesta: La “Clínica Intensiva sobre Prácticas Archivísticas Personales” prevé dos sesiones, en las cuales se abrirá un proceso de trabajo colaborativo, a modo de laboratorio de ideas, para reflexionar en torno a las posibilidades y limitaciones que ofrecen los documentos de archivo, y comprender el valor documental e historiográfico de las fotografías y documentos. (¿Cuándo y cómo creamos archivos? ¿Cuáles son nuestros recorridos, nuestras referencias, nuestras bibliografías? ¿Quiénes nos enseñan? ¿Quiénes escriben las historias?) 

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Quiénes reciben

Diversidad Valiente Santiagueña (Di.Va.S) es una asociación civil sin fines de lucro que tiene como actividades centrales la sensibilización, información y formación en torno a la defensa de los derechos de las personas LGBTIQ+.  Su sede, La Casa de la Diversidad, en la ciudad capital de Santiago del Estero, es un referente provincial y regional para la temática y cuenta con un Archivo de la Memoria de Mujeres Trans en Santiago del Estero, el que constituye un espacio de conservación y construcción del colectivo.

Con este intercambio se pretende capacitar a la comisión encargada del archivo, con el fin de: a) Aumentar los registros digitales (fotos, relatos, documentos) hacia otras disidencias como lesbianas, varones trans o no binarios; b) Fortalecer las capacidades de gestión, saberes y conocimientos en la temática archivística; c) Abordar problemáticas que enfrentan las disidencias, elaborando contenidos que visibilicen los derechos sexuales y reproductivos, laborales, la militancia del colectivo en su lucha para ampliar la expectativa de vida, acceso a educación, a vivienda digna y mayor participación política.

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BRASIL

El Ponto de Cultura Oficinativa/ AfroEscola recibe el taller “Creación de libros infantiles con una visión intercultural”, de la Asociación Runapacha (Colombia) 

Donde se desarrollará el intercambio: Santo André, São Paulo (Brasil)

Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Muskuy Muyury Tisoy Tandioy y Juan Camilo Ruíz Eraso

Organización responsable: Asociación Runapacha (Colombia) 

La Asociación Runapacha es un colectivo integrado por mujeres y hombres de la comunidad Inga de Santiago Putumayo, quienes desde 2019 buscan promover el fortalecimiento de los saberes ancestrales a través de la cultura, el arte, la literatura y lo audiovisual, con un enfoque especial en las lenguas ancestrales de las comunidades y su lengua ancestral inga, kichwa o runa shimi. En el proceso han acompañado a la Biblioteca Rural Itinerante Taita Gabriel Tisoy, ubicada en su territorio, donde desarrollan actividades culturales basadas en sus tradiciones y lengua ancestral. 

La propuesta: El taller propuesto por la Asociación Runapacha en el Banco de Saberes IberCultura Viva tiene como propósito brindar principios para la creación de libros infantiles basados en los saberes de las comunidades, en sus vivencias, su territorio y sus lenguajes. 

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Quiénes reciben

Oficinativa/ AfroEscola existe como una iniciativa colectiva y sociocultural desde 2006 y se preocupa por dar visibilidad y valorización a las africanidades, originarias y de la diáspora, ancestrales y contemporáneas, investigando y compartiendo tecnologías, conocimientos y prácticas en diferentes áreas de la vida: alimentación, vivienda, movilidad, educación, salud, turismo, ocio/recreación, trabajo, etc. 

Según ellos, el intercambio con la Asociación Runapacha será importante para aprender más sobre las publicaciones de sus propias memorias, de modo sostenible y creativo, y también como un estímulo para investigar más profundamente los lenguajes afro e indígenas de sus territorios.

Con las personas facilitadoras del taller, pretenden realizar estudios sobre sus orígenes indígenas ancestrales; confeccionar itens de literatura étnica; apreciar materiales y contenidos de los pueblos amerindios; recolectar testimonios e imágenes para su acervo memorial, e intercambiar materiales simbólicos de sus culturas.

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El Ponto de Cultura Ilê Asé Iya Oju Omi recibe el taller “Buen vivir en la ciudad: recuperación de saberes ancestrales, prácticas bioculturales y artes comunitarias”, del Punto de Cultura Arena y Esteras (Perú)

Donde se desarrollará el intercambio: São Pedro da Aldeia, Rio de Janeiro (Brasil)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Ana Sofia Pinedo Toguchi y Cesar Arturo Mejia Zuñiga

Organización responsable:  Asociación Taller de Educación y Comunicación a través del Arte Arena y Esteras (Perú)

Creada en 1992, Arena y Esteras es una organización formada por personas de Villa El Salvador y Lima Sur, quienes, mediante el teatro comunitario, el circo social, las artes vivas y la comunicación popular, buscan visibilizar los problemas estructurales, poner en valor las culturas locales y promover procesos de recuperación de los saberes ancestrales para fortalecer a las comunidades.

La propuesta: La Escuela de Buen Vivir Urbano es una propuesta que integra prácticas bioculturales: huertas, compostaje, vinculación con ríos, lomas, junto con ritualidad urbana (ceremonias, huacas, mitos), además de recuperación de saberes y oficios (tejido, sanación con hierbas, comida tradicional, semillas). Estos aprendizajes se articulan a través de procesos creativos que incluyen al teatro comunitario y al circo social como palancas que les permiten procesar afectivamente los saberes y compartirlos en los ámbitos urbanos de manera lúdica y dinámica. 

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Quiénes reciben

Creado hace más de 20 años, el Ilê Asé Iya Oju Omi es el primer punto de cultura afro e indígena de São Pedro da Aldeia (Río de Janeiro), reconocido también como “Ponto de Memória” por el Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM). Es una comunidad matriarcal centrada en lo sagrado femenino, un terreiro acogedor, activista por causas raciales, preservando la memoria colectiva de los pueblos afro diaspóricos e indígenas. 

El intercambio con el Punto de Cultura Arena y Esteras busca valorar los conocimientos ancestrales, reconectar con la naturaleza y la cultura, así como fortalecer a las y los integrantes del Ilê a través del teatro comunitario, el circo social y prácticas bioculturales. Estas actividades reforzarán el papel de la casa como espacio de preservación cultural y fortalecimiento comunitario.

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COLOMBIA

La Fundación Changuito Visual recibe el proyecto “Punto de Gestión Cultural Comunitario”, de la Fundación Comunidad Contemporánea (Argentina)

Donde se desarrollará el intercambio: Valle del Cauca, Calí (Colombia)

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Quién viaja

Persona facilitadora: Cristian Coronel 

Organización responsable: Fundación Comunidad Contemporánea

La Fundación Comunidad Contemporánea inició en 2004, en Quilmes (Argentina), y se constituyó oficialmente en 2019. Su misión es fomentar una ciudadanía activa y participativa mediante programas educativos, artísticos, sociales, culturales, de investigación y cooperación, abarcando seis ejes estratégicos: Cultura libre, Soberanía Audiovisual, Comunicación Alternativa, Arquitectura Comunitaria, Prácticas Sociales Educativas y Redes de Cooperación. 

La propuesta: El Punto de Gestión Cultural Comunitario busca trabajar sobre problemáticas relacionadas con el aprendizaje de prácticas comunitarias y construir metodologías basadas en la autogestión, la ayuda mutua y el territorio. Es un espacio de encuentro para agentes culturales, enfocado en aprendizajes comunitarios mediante talleres en búsqueda de generar proyectos conjuntos. Se planifica un sistema de prácticas que fomenten el intercambio y la implementación de proyectos en el territorio.

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Quiénes reciben

Changuito Visual es un laboratorio de educomunicación itinerante de la ciudad de Cali, comprometido en impulsar proyectos político-pedagógicos de participación de niñas, niños y adolescentes, enfocado al protagonismo real en los asuntos que les atraviesan. Su objetivo es propiciar espacios de aprendizaje, reflexión y acción en donde las niñeces desarrollen, potencien y fortalezcan habilidades creativas y socio-emocionales a partir de diferentes técnicas de comunicación, que les permita por un lado reconocerse como sujetos de derecho, y por otro expresar libremente su sentir y su pensar con respecto al contexto en el que habitan. La fundación ha creado diferentes metodologías de investigación-acción participativa con las niñeces de Cali y sus periferias, como la Rayuela de la Participación de la Niñez, la Gincana del Abya Yala y los Colaboratorios Transmedia de Gráfica Antiadultistas.

Según la organización anfitriona, este intercambio será una oportunidad valiosa para fortalecer los lazos entre agentes sociales, artistas y asociaciones civiles y enriquecer nuevas prácticas pedagógicas desde sus enfoques en cultura libre, soberanía audiovisual y comunicación alternativa.

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La Asociación Runapacha recibe el laboratorio/taller “Baila a tu manera, el cuerpo como texto”, de Akántaros Asociación Cultural (España)

Donde se desarrollará el intercambio:  Santiago, Putumayo (Colombia)

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Personas facilitadoras: Laura Szwarc y Mario Muñoz

Organización responsable: Akántaros Asociación Cultural

Akántaros es una asociación multicultural y transdisciplinar dedicada al arte y la educación. Un colectivo que realiza acciones basadas en una metodología de laboratorio como espacio de investigación, experimentación y creación; en constante diálogo con el contexto y sus imprevisibles. El trabajo de Akántaros se viene realizando desde el año 2000 en constantes acciones participativas y procesos comunitarios. 

La propuesta: La danza nos muestra el lenguaje del cuerpo. Cada cuerpo, mediante la danza, amplía e indaga sus posibilidades de movimiento y quietud, sus gestos y ademanes, posturas, tonos, destrezas y habilidades. La propuesta consiste en generar un laboratorio/taller donde se reflexione y se ponga en práctica la danza como manifestación de disfrute y el cuerpo como texto. Una ocasión para bailar sin fronteras de edad, fisonomía corporal o aptitudes físicas. La experiencia quiere ofrecer a sus participantes herramientas para descubrir y fortalecer un canal de comunicación y expresión.

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Quiénes reciben

La Asociación Runapacha es un colectivo de la comunidad Inga de Santiago Putumayo que desde 2019 busca promover el fortalecimiento de los saberes ancestrales a través de la cultura y las artes, con un enfoque especial en las lenguas inga, kichwa o runa shimi. En el proceso han acompañado a la Biblioteca Rural Itinerante Taita Gabriel Tisoy, donde desarrollan actividades basadas en sus tradiciones y lengua ancestral. Además, apoyan la línea de investigación escrita, ilustrada y audiovisual en tres idiomas (inga, kichwa y español) de símbolos del tejido artesanal “chumbe” en su comunidad Inga. El libro “Historias cortas en inga y kichwa para niñas y niños”, de autoría del colectivo, fue presentado en la Feria Internacional del Libro de Bogotá, en abril de 2024.

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COSTA RICA

La Municipalidad de Alajuelita, en coordinación con la Fundación Keme, recibe el proyecto “EVA (En voz alta) Redes Feministas Barriales”, de la Asociación Civil Ni Una Menos Santiago del Estero (Argentina)

Donde se desarrollará el intercambio: Alajuelita, San José (Costa Rica)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Gabriela del Pilar Yauza y Ana Virginia Sequeira 

Organización responsable: Asociación Civil Ni Una Menos Santiago del Estero (Argentina)

Uno de los objetivos de Ni Una Menos es promover, difundir y capacitar en perspectiva de género, derechos humanos e inclusión social desde la interseccionalidad. También se propone diseñar, gestionar e implementar proyectos de intervención social que permitan desarrollar y/o sistematizar experiencias feministas en los diferentes territorios. 

La propuesta: “EVA (en voz alta) Redes Feministas Barriales” es un espacio de cuidado para las que cuidan, es un taller que desarrolla contenidos sobre desigualdades por razones de género, propicia la escucha y producción de relatos que cuenten experiencias de mujeres en barrios populares. Esta experiencia se viene desarrollando desde 2019.

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Quiénes reciben

La Municipalidad de Alajuelita/ Unidad de Gestión Cultural propuso este intercambio en coordinación con la Fundación Keme, una organización sin fines de lucro que tiene como propósito primordial utilizar el arte y la ecología como herramientas de cambio social. 

El gobierno local desde el año 2019 cuenta con una política cultural que se construyó desde la base comunitaria y que ha llevado el cantón a participar de espacios de fortalecimiento de diferentes procesos culturales del territorio. 

Las comunidades de Alajuelita tienen un largo recorrido de trabajo conjunto y atraviesan un proceso de reordenamiento para el cual, según ellos, conocer y apropiarse del EVA como herramienta resultaría estratégico, oportuno y valioso. La población destinataria de esta propuesta serán las y los miembros de la Red de Gestores Culturales de Alajuelita, los 5 Núcleos de Acción Cultural Comunitaria, organizaciones comunitarias, colectivos locales, funcionarios institucionales.

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ECUADOR

El Centro Shuar Samikim/ Comunidad Samikin recibe el taller “El Patrimonio Cultural a Escena. Juego Escénico Para Contar Historias”, del Colectivo Alcapate (El Salvador)

Donde se desarrollará el intercambio: Parroquia Macuma, cantón Taisha, provincia de Morona Santiago (Ecuador)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras:  Astrid Francia y Óscar Guardado

Organización responsable: Colectivo Alcapate

El Colectivo Alcapate nace en el año 2011 a partir de un proyecto de formación de un elenco de teatro comunitario en la comunidad indígena del cantón Sisimitepet, del municipio de Nahuizalco, basado en la revalorización de expresiones culturales de su patrimonio cultural inmaterial. Posteriormente siguieron realizando estas acciones en comunidades de la zona urbana y rural de El Salvador, en los distritos de Soyapango, Ilopango, Panchimalco y Usulután.

La propuesta: La finalidad de este taller es realizar un trabajo de reflexión colectiva a partir de lo que significa cultura e identidad en la comunidad, en las expresiones del patrimonio inmaterial local, para ser conscientes de la valorización o reconocimiento social de este patrimonio y su importancia en la comunidad. A partir de ello, se identificarán expresiones culturales que presentan amenazas en su desarrollo; se compartirán estrategias de resguardo de la memoria colectiva, para así también poder crear al final un ejercicio escénico con la comunidad.

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Quiénes reciben

El Centro Shuar Samikim, también conocido como Comunidad Samikim, es una organización comunitaria Shuar que agrupa a los barrios Yamaram, San José, San Juan, Chiriap y Wisum. Con una extensión de 2450 hectáreas, está habitada por alrededor de 40 familias, que en conjunto suman unas 400 personas. La comunidad tiene 20 años de historia y cuenta con dos grupos de danzas tradicionales Shuar (Grupo de Danza Yusa y Grupo de Danza Cultura Tiwia) y un grupo de teatro. En 2023 se llevó a cabo la Escuela Intercultural de Teatro Shuar por iniciativa del Grupo de Teatro Tsapnin Jintia. 

Según la propuesta presentada, el intercambio de saberes será mútuo. Los tres grupos artísticos de Samikim compartirán sus danzas y representaciones de teatro al inicio y cierre del taller y les enseñarán a las personas facilitadoras a bailar la danza Shuar. Además, en la convivencia de los 6 días, se les compartirán la cosmovisión, saberes, artesanías y el paisaje cultural de la Cascada de Samikim.

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ESPAÑA

El Teatro Comunitario de El Gancho recibe el taller “Gestión y Producción de Proyectos Comunitarios. Un Arte Imprescindible y Casi Siempre Invisible”, de Matemurga Asociación Civil (Argentina)

Dónde se desarrollará el intercambio: Zaragoza (España)

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Persona facilitadora: Andrea Hanna

Organización responsable: Matemurga Asociación Civil (Argentina)

Matemurga nació en 2002 a partir de una convocatoria de su directora, Edith Scher, a los oyentes del programa de radio “Mate Amargo”. Con el tiempo el grupo se independizó del programa y a partir de 2006 comenzó a echar raíces en Villa Crespo, donde está integrado por 90 vecinas y vecinos de todas las edades. El grupo tiene una serie de espectáculos en su repertorio (“Herido barrio” es el espectáculo más grande, del cual ya hizo más de 50 funciones), una orquesta (La Orquesta del Mate, conformada por 25 vecinos),  un grupo de vecinos titiriteros (Los Títeres del Mate), un espacio de danza y otro de teatro para adolescentes. Además, tiene tres libros publicados: Matemurga 2002-2012, Matemurga 15 años y Matemurga con el alma. Historias desde las ventanas.

La propuesta: El taller “Gestión y Producción de Proyectos Comunitarios. Un Arte Imprescindible y Casi Siempre Invisible” se propone como un espacio teórico-práctico que parta de proyectos concretos que las organizaciones anfitrionas estén realizando o proyecten realizar. Los contenidos se abordarán compartiendo, como caso testigo, el área de gestión y producción del grupo de teatro comunitario Matemurga Asociación Civil, como una buena práctica de democracia cultural.

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Quiénes reciben

El Teatro Comunitario de El Gancho (Asociación Cultural Promoción del Teatro del Comunitario)  es un grupo de Zaragoza, en funcionamiento desde el año 2015. Siguiendo la línea del teatro comunitario argentino, ya que sus coordinadores se formaron en sus grupos, realizan espectáculos y eventos con una fuerte impronta territorial. Se trata de un grupo intergeneracional, con personas de 10 a 72 años, y que trabaja en red con otros grupos artísticos comunitarios y organizaciones sociales en su barrio y ciudad. Fundadores de la Red de Teatro Comunitario que integra grupos de características similares en España, sus integrantes trabajan desde una perspectiva de transformación social y con el objetivo de mejorar la vida de las personas y de su barrio, recuperar la memoria y reforzar la identidad del territorio.

Calincha Teatro Social y Género recibe el taller “Eros y Thanatos en Gabo. Narrar Para Sanar: Un Legado de Colombia al Mundo”, de Encuentro de Voces (Colombia)

Donde se desarrollará el intercambio: Comarca de la Vera, provincia de Cáceres (Extremadura, España)

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Quién viaja

Persona facilitadora: Liliana Zapata

Organización responsable: Encuentro de Voces (Colombia)

El “Encuentro de Voces, donde tu voz es mi voz” es un espacio de cuentería que nace en 2009 en Medellín, como una respuesta a ola creciente de muertes e inseguridad en la ciudad. Este espacio artístico y cultural nace en el barrio Castilla, con la misión de ser un lugar para soñar con un mundo ideal, “lleno de fantasía y color, olor y sabor, en el cual, a través de la palabra y la interacción, se pueda volar por lugares mágicos”, como una alternativa para el aprovechamiento del tiempo libre en forma sana, positiva y productiva.

La propuesta: Inspirado en la obra de Gabriel García Márquez, el proyecto “Narrar para Sanar” tiene como objetivo utilizar la narrativa y el realismo mágico como herramientas para empoderar emocionalmente a las comunidades. Entre los contenidos a desarrollar están previstos talleres de escritura creativa; la lectura de obras de García Márquez en espacios comunitarios; charlas sobre el poder curativo de las historias y la creación de bibliotecas comunitarias. Finalmente, se propondrá una discusión sobre las diferentes historias compartidas, explorando los temas comunes, emociones compartidas y cómo las historias pueden ser herramientas poderosas para la curación personal y colectiva.

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Quiénes reciben

Calincha es una asociación de profesionales que desde hace más de 18 años trabajan con teatro social y género. Ubicada en la provincia de Cáceres (Extremadura), la organización trabaja la coeducación como modelo para construir relaciones de equidad, sin discriminación ni violencia de género, promoviendo el teatro social como herramienta de intervención, favoreciendo la igualdad de oportunidades para todas y todos. La Ruta Teatral Mujeres de la Vera es una de las actividades que han desarrollado los últimos años.

Sus integrantes valoran el realismo mágico y con este intercambio esperan poder ofrecer un espacio para que las mujeres imaginen nuevas posibilidades y transformaciones en sus vidas. La intención es que los elementos fantásticos de este estilo narrativo pueda servir como metáforas de sus luchas y esperanzas, ayudando a las participantes a recontextualizar su dolor y a encontrar significado en sus historias.

MÉXICO

Más Música, Menos Balas recibe el taller “Cómo Construir Participación Auténtica de las Comunidades”, del Punto de Cultura El Cántaro BioEscuela Popular (Paraguay)

Donde se desarrollará el intercambio: Zapopan, Jalisco (México)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Joe Gimenez y Gustavo Diaz

Organización responsable: Fundación El Cántaro BioEscuela Popular (Paraguay)

El Cántaro BioEscuela Popular es una comunidad de aprendizaje sin fines de lucro ubicada en Areguá, Paraguay, que desde el año 2007 trabaja por la transformación social a través del arte, la educación crítica y la cultura. La organización es un Punto de Cultura que ofrece una variedad de talleres creativos populares y actividades socioculturales de acceso gratuito a niños, niñas, jóvenes y adultos de la comunidad. 

La propuesta: Lo que se propone es compartir la experiencia de estos 17 años de trabajo para que a otras iniciativas les motive, les sume otras miradas y también compartir errores. Con una metodología participativa y experiencial, combinando sesiones teóricas con actividades prácticas, la propuesta prevé una introducción a la cartografía social como herramienta para comprender el territorio; la elaboración de mapas simbólicos que representen la identidad, los valores y los desafíos de las comunidades participantes, y un recorrido por el territorio para observar y documentar sus características, recursos y dinámicas sociales. También serán compartidas técnicas para realizar entrevistas y encuestas participativas, además de los conceptos y principios de la mediación cultural comunitaria como herramienta para resolver conflictos y promover la interculturalidad. 

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Quiénes reciben

Más Música, Menos Balas es un movimiento cultural y social que busca promover la paz y la prevención de la violencia a través de la música y otras expresiones artísticas. Se originó en 2011 en Acapulco (Guerrero, México), pero también ha tenido un impacto significativo en Jalisco, donde creció y se convirtió en una ONG llamada Más Música, Menos Balas Guadalajara. Actualmente, es una de las 14 organizaciones que forman parte de la plataforma Cultura Viva Comunitaria en México, además de integrar el equipo impulsor del 6º Congreso Latinoamericano de Culturas Vivas Comunitarias. 

Entre las actividades que realizan están intervenciones artísticas en espacios públicos para promover la cultura de paz, exposiciones de arte, conciertos, presentaciones de libros, talleres culturales, formativos y lúdicos para la comunidad, además de proyectos de desarrollo comunitario y espacios de diálogo y ferias de organizaciones.  

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Bibliotecarro El Colibrero recibe el taller “Las bibliotecas hacen cine”, de la Fundación Territorios, Arte y Paz (Colombia)

Donde se desarrollará el intercambio: El Lencero, Veracruz (México)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Heidy Helena Mejía Sánchez y Adolfo García Correa

Organización responsable: Fundación Cultural Territorios, Arte y Paz

La Fundación Cultural Territorios, Arte y Paz fue creada con el propósito de diseñar e implementar laboratorios culturales de transformación social mediante estrategias de apropiación desde las artes, la lectura, la escritura, la oralidad, teatro social, cine comunitario, realidad virtual y aumentada y la pedagogía de la paz. Además de crear la Red de Bibliotecas Comunitarias Libros Libres Para Todos, con la que han abierto más de 150 puntos de lectura en Colombia, sus integrantes trabajan cine comunitario con niños, niñas, adolescentes y jóvenes, y los acompañan en todo el proceso de creación, rodaje y postproducción. 

La propuesta: A través de esta formación y laboratorio de cine comunitario, la organización quiere invitar a que las bibliotecas abran las puertas a la creación, a la producción de contenido audiovisual como una estrategia para narrar los contextos territoriales de los espacios que habitan, para que las y los usuarios tengan la oportunidad de contar sus propias historias acerca de los personajes, oficios, paisajes y saberes de su entorno. Esta propuesta cuenta con dos partes: 1) Conversatorio y seminario/ taller para mediadores de lectura y animadores socioculturales; 2) Laboratorio de cine comunitario infantil y adolescente. 

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Quiénes reciben

El Colibrero es una biblioteca móvil que desde 2017 presta sus servicios en localidades del municipio de Emiliano Zapata, Veracruz, con el objetivo de crear comunidad alrededor de los libros y la lectura. El Chico es la comunidad en la que se quiere llevar a cabo el proyecto “Las bibliotecas hacen cine”. Es una comunidad semi-rural, que sigue conservando una gran población que se dedica a la agricultura; principalmente se siembra maíz, limón y algo de café, y se realizan actividades relacionadas con la ganadería. 

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Tequio Creación Colectiva recibe el taller “Enredando saberes, pedagogías de la esperanza para la atención de infancias desde el arte y la cultura”, de CulturAula (México)

Donde se desarrollará el intercambio: San Cristóbal de Las Casas, Chiapas (México)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Rocío Orozco y Vicko Arcienega

Organización responsable: CulturAula

CulturAula es una colectiva transdisciplinar dedicada a la investigación, formación e incidencia para la gestión y desarrollo sociocultural desde diversos enfoques. Su trabajo está dirigido a agentes, movimientos y organizaciones de base comunitaria, artistas, educadores/as e instituciones. Su acción busca visibilizar la desigualdad y generar mecanismos para la desarticulación de la violencia, promover la descentralización de la educación, la cultura y el fortalecimiento de la incidencia política y pública.

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Quiénes reciben

Tequio Red Cultural y Artística es una organización que se formó en 2014, con el propósito de activar y revitalizar la escena cultural y artística en Chiapas, México, a través de la comunicación e intercambio consciente, ofreciendo talleres, consultorías y material de difusión. Para cumplir este objetivo desarrollan estrategias que articulan a diferentes agentes en la gestión y producción de actividades de promoción cultural, como festivales, presentaciones literarias y conciertos, y la impartición de actividades formativas. Además, acompañan a artistas y organizaciones a reconocer sus propios recursos, ordenar sus ideas para mejorar su comunicación y reconectar con su propósito.

Según la organización, en el contexto de San Cristóbal de Las Casas (una región donde se ha presentado una situación creciente de violencia por el crimen organizado y desplazamientos forzados), un proceso metodológico como el propuesto por CulturAula puede brindar herramientas poderosas para quiénes tienen cercanía y guían procesos con infancias, jóvenes y población adulta a través de las artes y la cultura.

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PERÚ

La Bikut Biblioteca Intercultural de la Comunidad Nativa de Listra recibe el taller “Las Bibliotecas Hacen Cine”, de la Fundación Cultural Territorios, Arte y Paz (Colombia)

Donde se desarrollará el intercambio: Comunidad nativa de Listra, Imaza, Bagua, Amazonas (Perú)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Heidy Helena Mejía Sánchez y Adolfo García Correa

Organización responsable: Fundación Cultural Territorios, Arte y Paz

La Fundación Cultural Territorios, Arte y Paz fue creada con el propósito de diseñar e implementar laboratorios culturales de transformación social mediante estrategias de apropiación desde las artes, la lectura, la escritura, la oralidad, teatro social, cine comunitario, realidad virtual y aumentada y la pedagogía de la paz. Además de crear la Red de Bibliotecas Comunitarias Libros Libres Para Todos, con la que han abierto más de 150 puntos de lectura en Colombia, sus integrantes trabajan cine comunitario con niños, niñas, adolescentes y jóvenes, y los acompañan en todo el proceso de creación, rodaje y postproducción. 

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Quiénes reciben

El Grupo Impulsor Bikut es un colectivo compuesto por académicos/as, activistas, gestores/as culturales y maestros/as que se unen para honrar la sabiduría de sus antepasados y crear espacios que funcionen como portales de educación relacional ecosocial, basándose en la visión amazónica de interrelación entre humanos y no-humanos. Este enfoque promueve una visión holística de la educación que respeta la naturaleza y busca soluciones a problemas actuales a través de la escucha de diversas voces y perspectivas. 

Según el colectivo, este espacio de intercambio permitirá revalorizar la cultura awajún, creando materiales contextualizados, promoviendo la producción local y recuperando la memoria colectiva desde sus propias cosmopercepciones y narrativas. Además, con su enfoque inclusivo y adaptativo, la biblioteca empoderará a la juventud awajún, proporcionándoles las herramientas necesarias para ser agentes de cambio en sus comunidades y preservando y promoviendo su identidad cultural en un contexto que los respete y valore.

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La Asociación Cultural Asimtria recibe el taller “Leer para Narrarnos: Recorrido por Experiencias Metodológicas para Reconocer las Voces de las Niñeces a través de Lenguajes Literarios”, de Libros Buenos a la Vereda (Colombia)

Donde se desarrollará el intercambio: Yanahuara, Urubamba, Cusco (Perú)

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: Erika Jannethe Barrera Botero y Leydy Jhoana Díaz Salas

Organización responsable: Libros Buenos a la Vereda 

La organización Libros Buenos a la Vereda hace experiencias de promoción de lectura y escritura para niños y niñas que viven en la zona rural de Usme, Bogotá (Colombia). Su itinerancia comenzó en mayo de 2021 y desde 2022 han abierto cuatro espacios llamados “Rincones de Lecturas”, ubicados en casas campesinas y adecuados con mobiliario y libros de modo tal que puedan funcionar como bibliotecas rurales comunitarias. Este año (2024) hicieron el pilotaje de la Escuela Rural de Mediadores Culturales, el cual proyectan como un espacio de formación en Mediación y Derechos Culturales para niños, niñas y jóvenes rurales y campesinos. 

La propuesta: “Leer para narrarnos” es un espacio de formación que busca reconocer las voces de niños, niñas y jóvenes a partir de la literatura infantil. Se pretende compartir el diseño metodológico con el cual Libros Buenos a la Vereda desarrolla experiencias literarias, que favorecen los procesos de lectura, escritura y oralidad en el marco comunitario y/o rural. La intención es que la comunidad tenga las herramientas para diseñar experiencias propias que aborden desde la literatura temáticas y problemáticas locales. 

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Quiénes reciben

La Asociación Cultural Asimtria es una plataforma enfocada en el aprendizaje, realización, transferencia y compartir de posibilidades de creación colectiva basadas en la aplicación y desarrollo libre de tecnologías, aplicadas al audiovisual y la escucha. Además, busca contribuir en la generación de medios y espacios que sostengan en circulación constante los saberes y experiencias necesarias para que, de manera autónoma, diversas comunidades logren sus propósitos, desde la exploración de la memoria y el territorio. Empieza sus acciones en el año 2006 en la ciudad de Arequipa, y desde entonces ha desarrollado proyectos de manera descentralizada en las ciudades de Cusco, Ayacucho, Piura, Cajamarca, Puno, Abancay, Huaraz y Trujillo, además de Chile, México, Ecuador y Colombia.

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REPÚBLICA DOMINICANA

La Asociación de Profesionales de Cabrera (Aprodeca) recibe el taller “Taller de cine comunitario para niños y niñas”, del colectivo CinemaTequio (México)

Donde se desarrollará el intercambio: Cabrera, provincia Maria Trinidad Sanchez

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Quiénes viajan

Personas facilitadoras: José Eduardo Bravo Macías y Alejandra Domínguez

Organización responsable: CinemaTequio

CinemaTequio es un colectivo artístico enfocado al fortalecimiento del patrimonio cultural de los pueblos y comunidades indígenas a través de  talleres de cine comunitario, realizados a partir de relatos de la tradición oral de la comunidad sede y, prioritariamente, en la lengua originaria de la misma.

La propuesta: El taller parte de la voluntad expresada por una comunidad por realizar un cortometraje a partir de relatos de su tradición oral. El trabajo comienza con la adaptación del o los relatos en un guión que posteriormente servirá de eje para compartir, reflexionar y poner en práctica los fundamentos técnicos y artísticos. En el proceso, los niños y las niñas pueden participar como parte del elenco o en producción, operando cámara, grabando sonido, etc. 

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Quiénes reciben

La Asociación de Profesionales de Cabrera (Aprodeca), fundada en 1981, tiene como principal misión agrupar a las y los diferentes profesionales de Cabrera para buscar soluciones a los problemas básicos del municipio. La asociación desarrolla actividades de índole social, cultural y educativa, tiene una casa albergue en Santo Domingo para alojar a estudiantes, e interviene en cualquier actividad social que pueda ayudar al desarrollo social y cultural del municipio y sus habitantes.

Con este taller, las niñas y niños de Cabrera podrán plasmar las historias locales que deseen contar en un cortometraje, fortaleciendo así su identidad como afrodescendientes. Además de reactivar la memoria comunitaria en torno a relatos de su tradición oral, sus referentes y significados, se espera fomentar la revaloración del patrimonio cultural local y dinamizar a la comunidad en torno a un proyecto común que parte de los niños y niñas, pero que invita a la participación de sus familias, docentes, autoridades locales y educativas.

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21 organizaciones culturales proponen actividades en la convocatoria IberEntrelazando Experiencias 2024

(Foto: CulturAula)

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El programa IberCultura Viva recibió 21 postulaciones a la convocatoria IberEntrelazando Experiencias, que estuvo abierta entre el 13 de agosto y el 10 de septiembre. Terminado el plazo de presentación de recursos, este martes 17 de septiembre, las 21 propuestas de intercambios fueron consideradas habilitadas y serán evaluadas los próximos días. 

Esta convocatoria, que pone en circulación los proyectos del Banco de Saberes Culturales y Comunitarios de IberCultura Viva, tiene un monto asignado de 31 mil dólares. El número de propuestas seleccionadas dependerá del valor de los pasajes aéreos. 

Como establecen las bases, la selección final deberá contemplar la mayor diversidad cultural posible, garantizando que sean seleccionados, en primer término, proyectos provenientes de diferentes países. 

Las 21 propuestas recibidas tienen como anfitrionas organizaciones culturales comunitarias de Argentina (3), Brasil (2), Colombia (3), Costa Rica (1), Ecuador (1),  España (2), México (4), Perú (4) y República Dominicana (1). Dos de estas propuestas serían para intercambios dentro de un mismo país. 

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(*) Texto actualizado el 18 de septiembre, tras el cierre del plazo de recursos

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Revisa el acta con la lista de propuestas habilitadas (lista definitiva)

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Información a las Personas Interesadas I – Etapa de Habilitación

Tags | convocatoria, IberEntrelazando Experiencias, intercambio

Se extienden por una semana las inscripciones para la convocatoria IberEntrelazando Experiencias

(Foto: CulturAula)

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Se amplió hasta el día 10 de septiembre el plazo de postulación a la convocatoria IberEntrelazando Experiencias. Esta llamada pone en circulación las propuestas de formación que se encuentran disponibles en el Banco de Saberes Culturales y Comunitarios IberCultura Viva. Son 53 propuestas de talleres/capacitaciones, provenientes de 12 países, que pueden desarrollarse en otros territorios con el apoyo del programa.

En esta instancia, pueden candidatearse como comunidades anfitrionas las organizaciones culturales comunitarias, los pueblos originarios y las comunidades afrodescendientes de los países miembros de IberCultura Viva, así como los 37 municipios, provincias y estados que conforman la Red IberCultura Viva de Ciudades y Gobiernos Locales.

El primer paso es elegir una de las propuestas de formación que se encuentran en el Banco de Saberes y ponerse en contacto con las personas facilitadoras de este proyecto para ver si ellas están interesadas ​​en llevar a cabo el intercambio en su comunidad. Una vez que se aceptan las condiciones del intercambio, la organización anfitriona se registra para recibir la propuesta en su territorio, presentando una carta de aceptación de la organización que propone la capacitación.

Esta convocatoria funciona de la siguiente manera: si se selecciona la propuesta de intercambio, el programa IberCultura Viva paga los pasajes aéreos y el seguro de viaje de las personas facilitadoras (una o dos). La organización que se postula como anfitriona se compromete a proporcionar alojamiento y alimentación a las personas que facilitan ese taller. También es responsable de gestionar los traslados dentro del territorio y los materiales necesarios para la realización del proyecto (las necesidades técnicas y espaciales de las propuestas se describen en el Banco de Saberes).

 Para algunos países hay algunos requisitos especiales: en el caso de Chile, por ejemplo, es necesario que la organización anfitriona sea un Punto de Cultura Comunitaria validado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. En el caso de Brasil, es necesario que sea un Ponto de Cultura certificado por el Ministerio de Cultura (MinC).

Las organizaciones que postulan por México deberán tener certificado de inscripción en TELAR (Registro Nacional de Espacios, Prácticas y Agentes Culturales), y las de Ecuador, inscripción en RUAC (Registro Único de Artistas y Gestores Culturales).

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Inscripciones: https://mapa.iberculturaviva.org/oportunidade/292/

Consultas: programa@iberculturaviva.org

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(Foto: Akántaros Asociación Cultural)

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Este martes 13 de agosto, el programa IberCultura Viva abre las inscripciones para la convocatoria IberEntrelazando Experiencias. A partir de hoy, las organizaciones culturales comunitarias, pueblos originarios y comunidades afrodescendientes de los países miembros del programa* podrán solicitar una de las 53 propuestas de formación inscritas en el Banco de Saberes Culturales y Comunitarios IberCultura Viva, para que se desarrollen en sus territorios. Las propuestas son provenientes de 12 países y están disponibles en el apartado “Banco de Saberes” del sitio web www.iberculturaviva.org.

En esta convocatoria también pueden postular como comunidades anfitrionas las 37 entidades gubernamentales que integran la Red IberCultura Viva de Ciudades y Gobiernos Locales**. En este caso, las municipalidades, estados o provincias postulantes deberán garantizar que el intercambio se realice en al menos una organización cultural comunitaria o colectivo de pueblo originario o comunidad afrodescendiente de su territorio. 

Las inscripciones estarán abiertas hasta el día 10 de septiembre* en la plataforma Mapa IberCultura Viva. Primero, las organizaciones culturales comunitarias, pueblos originarios, comunidades afrodescendientes o gobiernos locales interesados en recibir en su territorio alguna de estas propuestas de formación deben contactarse con las personas facilitadoras del taller/capacitación (cada proyecto cuenta con una o dos personas facilitadoras, mencionadas en la propuesta). En su elección deben evaluar si cuentan con las necesidades técnicas y espaciales que el espacio de formación requiere para realizarse (éstas están detalladas en cada uno de los proyectos). Y luego, al coordinar con la parte facilitadora, deberán acordar las condiciones del intercambio, tanto en términos logísticos como en función de los  requerimientos técnicos. 

Una vez que esté acordada entre ambas partes la voluntad de intercambio, se hace la postulación como organización anfitriona en el Mapa IberCultura Viva. Además de la producción y difusión de la actividad, las comunidades anfitrionas deberán garantizar el hospedaje, alimentación y traslados dentro del territorio local para las personas facilitadoras. El programa IberCultura Viva se encargará de la compra de pasajes aéreos y seguros de viaje para las personas facilitadoras del intercambio (una o dos personas). No habrá giro de fondos para los proyectos. 

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Requisitos

Para  inscribirse como comunidad anfitriona, las organizaciones deberán contar con personería jurídica; si no la tienen, deberán presentar en su lugar una carta aval firmada por el/la representante del gobierno de su país ante el programa IberCultura Viva (REPPI). Cada país determinará los criterios requeridos para la emisión de su aval. 

En el caso de Brasil, específicamente, es necesario que la organización anfitriona sea un Punto de Cultura registrado en la Rede Cultura Viva y certificado por el Ministerio de Cultura (MinC); no estará habilitada la opción de solicitud de carta aval. Los gobiernos de Niterói e São Leopoldo, que integran la Red IberCultura Viva de Ciudades y Gobiernos Locales, también deberán presentar el certificado de Punto de Cultura para la organización con la que postulen.  

En el caso de Chile, las organizaciones postulantes deberán ser aquellas ya validadas como Puntos de Cultura Comunitaria por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Los 12 municipios de Chile que participan en la Red IberCultura Viva de Ciudades y Gobiernos Locales y que quieran postular como anfitriones también deberán indicar una organización que se haya sumado al Registro Nacional de Puntos de Cultura Comunitaria para recibir el intercambio.

Las organizaciones participantes por México deberán presentar el certificado de inscripción en TELAR (Registro Nacional de Espacios, Prácticas y Agentes Culturales); esto incluye a aquellas que participen con gobiernos locales de México. En el caso de Ecuador, es necesario tener el certificado de inscripción en RUAC (Registro Único de Artistas y Gestores Culturales).

Las postulaciones deberán incluir una carta de aceptación de la(s) persona(s) facilitadora(s) que esté(n) a cargo de la propuesta del Banco de Saberes elegida para el intercambio, comprometiéndose a llevarlo adelante en la comunidad anfitriona. La carta deberá indicar la fecha de realización del intercambio, entre los meses de octubre de 2024 y enero de  2025.

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Selección

La evaluación de las propuestas estará a cargo del Comité de Selección, conformado por integrantes del Consejo Intergubernamental IberCultura Viva.  Las personas evaluadoras verán si se trata de un intercambio significativo, acorde al recorrido de las organizaciones y pueblos originarios intervinientes, y si se destina a un número significativo de personas en la comunidad anfitriona.

Además, se tendrán en cuenta criterios como el establecimiento claro de las acciones para la visibilización y divulgación de saberes comunitarios en el territorio anfitrión y la inclusión de temáticas específicas y significativas para comunidades en condiciones de vulnerabilidad, colectividades, diversidad étnica, entre otras.

También será observada la inclusión de perspectiva de género de forma transversal. Es decir, incrementarán su puntaje los casos en los que los contenidos no refuercen nociones estereotipadas, sino que desafíen los roles de género tradicionales entre hombres y mujeres; así como también las propuestas que aborden temas relevantes a las problemáticas que enfrentan las mujeres y niñas (violencia, derechos sexuales y reproductivos, acoso laboral, participación política, etc.), y que den cuenta de la participación activa de mujeres en las propuestas (como talleristas, destinatarias, incluidas en la bibliografía o videos, etc.). 

El Comité de Selección velará por que la selección final contemple la mayor diversidad cultural posible garantizando que sean seleccionados, en primer término, proyectos provenientes de diferentes países. Esto implica que el monto total de US$ 31.000 se dividirá buscando cubrir la mayor cantidad de propuestas de países diferentes. 

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Propuestas

Las propuestas que se encuentran en el Banco de Saberes Culturales y Comunitarios IberCultura Viva fueron enviadas por medio de tres convocatorias, lanzadas en 2024, 2019 y 2018. La más reciente, que estuvo abierta entre el 7 de mayo y el 7 de junio, recibió un total de 42 postulaciones. De este total, fueron aprobados 35 proyectos, que ya están publicados en la página web www.iberculturaviva.org.

Estos 35 proyectos se juntaron a los que ya estaban inscritos en el Banco de Saberes de IberCultura Viva, cuyas personas facilitadoras escribieron al programa manifestando su interés en continuar en esta instancia: de los 30 que se habían aprobado en las convocatorias lanzadas en diciembre de 2018 y diciembre de 2019, 18 confirmaron su voluntad de seguir en el banco, algunos con pequeñas modificaciones ya actualizadas en el sitio web.

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(*) Texto actualizado el 02/09/2024, tras el anuncio de la extensión del plazo de la convocatoria

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Revisa las bases: https://cutt.ly/Aevo73EQ

Inscripciones: https://mapa.iberculturaviva.org/oportunidade/292/

Consulta: programa@iberculturaviva.org

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TOTAL DE PROYECTOS DISPONIBLES EN EL BANCO DE SABERES: 53

Proyectos que entraron en la convocatoria de 2024: 35

Proyectos que entraron en 2018 y 2019 y manifestaron interés en continuar: 18

(Hace clic en los títulos de los proyectos para conocer las propuestas completas)

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Argentina (9)

Gestión y producción de proyectos comunitarios. Un arte imprescindible y casi siempre invisible – Organización responsable: Matemurga de Villa Crespo

Juegos de ritmo, creación colectiva y arte comunitario – para grupos y referentxs – Organización responsable: La Bombocova

Clínica intensiva sobre prácticas archivísticas personales – Organización responsable: Archivo de la Memoria Trans

EVA (En Voz Alta) Redes Feministas Barriales – Organización responsable: Ni Una Menos Santiago del Estero 

Capoeira. Formación Cultural Antirracista, Feminista, Interseccional – Organización responsable: Capoeira Onda

La Experiencia de La Orquesta Estable de Radio Reconquista y la Articulación con la Red Arte, Memoria y Territorios – Organización responsable: Cooperativa Cultural Devenir Proyecto

Tierra Firme. Una Cartografía Afectiva – Organización responsable: Dos Ombúes

“Contala Como Quieras”, Taller de Creación Colectiva Audiovisual – Organización responsable: Contala como Quieras

Punto de Gestión Cultural Comunitario – Organización responsable: Fundación Comunidad Contemporánea

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Brasil (5)

Afroescola en el Mundo – Organización responsable: Ponto de Cultura AfroEscola

Dramaturgias Emergentes – Organización responsable: Ponto de Cultura Coletivo Justina

Tejiendo redes en Raposa – Organización responsable: Pontão de Cultura Instituto Maranhão Sustentável

Puxirão musical – Intercambio de conocimientos tradicionales – Organización responsable: Ponto de Cultura Na Ginga da Maré 

Ipadê – Encuentros con Axé – Organización responsable: Ile Aleketu Ijoba Bayo Ase Baru Orobolape (Ile Barú/ Grupo Senzala Foz)

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Chile (7)

Chauque Kimün (Intercambio de Saberes) Textil – Organización responsable: Agrupación de Mujeres Lafquenches

Siluetas a la Calle – Organización responsable: Pájarx Entre Púas

Mosaicos Comunitarios para la Cultura Viva en América Latina – Organización responsable: Centro Cultural Creando Valle

Taller Comparsa de Figurines Comunitarios – Organización responsable: Espacio Comunitario Santa Ana

Intercambio Territorial de Saberes a partir de la Forma Representacional – Amelkantun” – Organización responsable: Centro Cultural La Célula 

Taller de Orfebrería con Cobre Reciclado – Organización responsable: Mesa de Cultura Ciudadana «Raíces» de Chanco

Enredarte – Organización responsable: Centro Cultural Margot Loyola

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Colombia (10)

Taller de Creación Teatral desde las Técnicas del Teatro Del Oprimido – Organización responsable:  Colectivo Mujeres de Fuego

Laboratorio Teatral de Creación y Exploración Social sobre Cuestiones de Género, sus Raíces y sus Transformaciones ​– Organización responsable: Colectivo Mujeres de Fuego

Creación de Libros Infantiles con una Visión Intercultural– Organización responsable: Asociación Runapacha

Aula Viva Itinerante. Intercambio de Saberes y Construcción de Nuevas Ciudadanías– Organización responsable: Fundación Creando Lazos de Saber y Vida

Metodologías de Investigación – Creación para la Defensa Común de los Territorios – Organización responsable: Fundación Cuas

Escuela Popular Feminista: Bordando Por Una Vida Libre De Violencias – Organización responsable: Colectiva Miradas Violetas

Leer para Narrarnos: Recorrido por Experiencias Metodológicas para Reconocer las Voces de las Niñeces a través de Lenguajes Literarios – Organización responsable: Libros Buenos a la Vereda 

Eros y Thanatos en Gabo. Proyecto Social: “Narrar Para Sanar: Un Legado de Colombia al Mundo” – Organización responsable: Encuentro de Voces 

Las Bibliotecas Hacen Cine – Organización responsable: Fundación Cultural Territorios, Arte y Paz

Saberes y Sabores Ancestrales: Los Caucanos Salvaguardamos y Fortalecemos Nuestras Cocinas Tradicionales – Organización responsable: Cooperativa Red de Mesa Larga

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Costa Rica (2)

“C.A.O.S.” (Comunidades Artísticas-Organización Social) – Organización responsable: Fundación KEME

Voces del Pasado y Presente (Pueblo Brunca-Diversidad Cultural) – Organización responsable: Jícaro Artesanía

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Cuba (3)

Rodando Fantasías – Organización responsable: Proyecto Comunitario de Realización Audiovisual Infantil Rodando Fantasías/ Red Cámara Chica, Cuba 

Maravillas de la Infancia, Cultivador de Sueños – Organización responsable: Proyecto Sociocultural Comunitario Maravillas de la Infancia Cultivador de Sueños

Manantial de Artes: Agricultura, Cultura, Educación Ambiental  – Organización responsable: Proyecto Comunitario Granjita Feliz

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Ecuador (3)

Rimaykuna (Conversaciones) Y Muskuykuna (Sueños) – Organización responsable: Kitu Samay Wasi

Memoridad: Taller para Crear Exposiciones Comunitarias desde la Memoria e Identidad – Organización responsable: Museo Etnográfico Daniel Rodríguez Sacoto

Desarrollo del Proyecto Mapeate – Organización responsable: Red de Gestores Culturales del Centro Histórico de Quito (REDGESCHQ)

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El Salvador (1)

Taller: El Patrimonio Cultural a Escena. Juego Escénico para Contar Historias.- Organización responsable: Colectivo Alcapate

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España (2)

Baila a tu manera, el cuerpo como texto – Organización responsable: Akántaros Asociación Cultural

 “Mientras Todo Ocurre”. Rutas para el Hacer Colectivo – Organización responsable: Akántaros Asociación Cultural

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México (5)

Taller de cine comunitario para niños y niñas – Organización responsable: CinemaTequio

Seminario en Animación Sociocultural Comunitaria – Organización responsable: Colectivo CulturAula 

“Enredando Saberes» – Formación Sobre Pedagogías de la Esperanza para la Atención de las Infancias desde el Arte y la Cultura – Organización responsable: CulturAula

Cinema al Barrio-Laboratorio Audiovisual de Identidades para Infancias y Adolescencias – Organización responsable: CulturAula

Itinerarte – Taller de Planeación y Producción de Eventos Comunitarios, Culturales y Artísticos en Espacios Barriales – Organización responsable: Más Música, Menos Balas

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Paraguay (1)

Cómo Construir Participación Auténtica de las Comunidades. Compartiendo La Experiencia de 17 Años del Cántaro Bioescuela Popular – Organización responsable: Fundación El Cántaro BioEscuela Popular

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Perú (5)

Diccionarios Audiovisuales Comunitarios (DAC) – Organización: La Combi-arte rodante – Organización responsable: La Combi-arte rodante

Buen Vivir en la Ciudad: Recuperación de Saberes Ancestrales, Prácticas Bioculturales y Artes Comunitarias – Organización responsable: Asociación Taller de Educación y Comunicación a través del Arte Arena y Esteras

Animación Stop Motion: De La Idea a La Acción – Organización responsable: Asociación civil Chaski José María Arguedas

El Sentido de tu Idea – Organización responsable: Microcine Nazarenas

Construyendo Conexiones en Nuestra Comunidad – Organización responsable: Asociación cultural Microcine San Juan

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(*) Los países miembros de IberCultura Viva son: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, México, Paraguay, Perú y Uruguay. República Dominicana participa este año como país invitado.

(**)  Las ciudades, estados y provincias que integran la Red IberCultura Viva de Ciudades y Gobiernos Locales son: 

• Argentina: Almirante Brown, Comodoro Rivadavia, Marcos Juárez, Provincia de Chaco, Provincia de Entre Ríos, Provincia de Jujuy, Provincia de La Rioja, Provincia de Santiago del Estero, Quilmes.

• Por Brasil: Niterói y São Leopoldo. 

• Por Chile: Alto Biobío, Cauquenes, Concepción, Hualaihué, Lonquimay, Puerto Saavedra, Puqueldón, Quilaco, San Felipe, San Pedro de la Paz, La Unión y Valparaíso. 

• Por Colombia: Bogotá y Medellín.

• Por Costa Rica: Alajuelita y Curridabat.

• Por México: Estado de Tabasco, Guadalajara, Jojutla, Nueva Ciudad Guerrero, San Luis Potosí, San Miguel de Allende, Tempoal de Sánchez, Xalapa y Zapopan.

• Por Perú: Lima.

Tags | Banco de Saberes, convocatoria, IberEntrelazando Experiencias, intercambio

IberCultura Viva abre la convocatoria para el Banco de Saberes Culturales y Comunitarios

(Foto: La Combi-arte rodante. Taller DAC – Diccionarios Audiovisuales Comunitarios, Acayucan, México, 2019)

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El Banco de Saberes Culturales y Comunitarios IberCultura Viva será reactivado a partir de este martes 7 de mayo. En esta instancia, las organizaciones culturales comunitarias y/o los pueblos originarios interesados en proponer una actividad de intercambio, como un taller o una capacitación, pueden inscribir sus propuestas en la plataforma Mapa IberCultura Viva  y poner su experiencia a disposición de otros colectivos, comunidades y pueblos de los países integrantes del programa IberCultura Viva. 

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¿Por qué inscribirse?

Las propuestas del Banco de Saberes IberCultura Viva son puestas en circulación a través de otra instancia: las convocatorias IberEntrelazando Experiencias. De este modo, al participar del Banco de Saberes, las organizaciones culturales comunitarias y/o pueblos originarios manifiestan su interés de viajar a otras ciudades u otros países para compartir sus experiencias con otras comunidades. 

Cuando IberCultura Viva habilite próximamente una convocatoria IberEntrelazando Experiencias, las propuestas ya inscritas en el Banco de Saberes pueden ser elegidas por otras organizaciones culturales comunitarias y/o pueblos originarios interesados/as en recibirlas en sus territorios. 

En esta segunda etapa, las organizaciones y/o pueblos que quieran ser comunidades anfitrionas de estos intercambios pueden entrar en contacto con las organizaciones proponentes del taller o capacitación que se encuentra en el Banco de Saberes, ponerse de acuerdo con las personas facilitadoras y postular a la convocatoria IberEntrelazando Experiencias.

El programa IberCultura Viva pagará los pasajes aéreos y seguros de viaje para las personas facilitadoras de las propuestas de intercambios seleccionadas en esta convocatoria. El hospedaje, la alimentación y los traslados internos quedarán a cargo de la comunidad anfitriona.

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¿Hasta cuándo postular?

La próxima edición de IberEntrelazando Experiencias deberá ser lanzada en la segunda quincena de junio. Por ello, el programa reabre ahora el Banco de Saberes para recibir nuevas propuestas y actualizar las que allí ya se encuentran. La convocatoria del Banco de Saberes permanecerá abierta de forma permanente, con algunos cortes para la revisión y carga de las propuestas recibidas. Aquellas enviadas hasta el día 7 de junio participarán en la edición 2024 de la convocatoria IberEntrelazando Experiencias; las demás quedarán para una edición posterior.

Aquellas organizaciones que ya tienen sus propuestas incorporadas al Banco de Saberes de IberCultura Viva (aquí está la lista) deberán actualizar sus datos y manifestar su interés en continuar con sus proyectos en este listado, haciendo las modificaciones que les parezcan necesarias por correo electrónico (programa@iberculturaviva.org) hasta el 7 de junio. Las propuestas que ya se encuentran en el Banco de Saberes fueron seleccionadas en las convocatorias lanzadas en diciembre de 2018 y en diciembre de 2019.

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(Foto: Cinematequio. Taller de Cine Comunitario para Niños y Niñas realizado en Cananeia, Brasil, en 2019)

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Ediciones anteriores

En el año 2019, cuando se desarrolló la primera edición de IberEntrelazando Experiencias, organizaciones y colectivos de nueve países presentaron 25 propuestas de capacitaciones y espacios de intercambio en el Banco de Saberes. En la segunda etapa de la convocatoria, cuando las organizaciones pudieron elegir qué propuestas del banco querían desarrollar en sus territorios, se recibieron 23 postulaciones de ocho países. Trece organizaciones fueron seleccionadas como comunidades anfitrionas. 

Una segunda edición de la convocatoria al Banco de Saberes Culturales y Comunitarios IberCultura Viva fue lanzada en diciembre de 2019, cuando se recibieron nuevas propuestas de capacitaciones para futuros intercambios. Sin embargo, la convocatoria IberEntrelazando Experiencias que estaba prevista para 2020 tuvo que suspenderse por la pandemia de Covid-19.

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¿Quienes pueden participar?

La Convocatoria al Banco de Saberes Culturales y Comunitarios que se pone en marcha a partir de hoy se dirige a las organizaciones culturales comunitarias, pueblos originarios y/o comunidades afrodescendientes del Espacio Cultural Iberoamericano. En el caso de los  países miembros del programa, pueden ser con personería jurídica y sin ella. Los países que integran IberCultura Viva son: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, México, Paraguay, Perú y Uruguay. 

Aquellos colectivos de los países miembros que no tengan persona jurídica podrán postular presentando una carta aval firmada por el representante del gobierno de su país ante el programa (REPPI). Los órganos que responden por el programa en cada país (Ministerio de Cultura, Secretaría de Cultura o equivalente) determinarán los criterios requeridos para la emisión de su aval (*). 

Organizaciones de países iberoamericanos que no integran el programa podrán participar de esta convocatoria, pero solamente aquellas que cuenten con personería jurídica; en este caso no existe la posibilidad de presentar una carta aval.

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Criterios y requisitos

Las propuestas presentadas al Banco de Saberes deben tener una o dos personas facilitadoras que sean mayores de edad, demuestren idoneidad e integren organizaciones culturales comunitarias y/o pueblos originarios (son estas personas las que se disponen a viajar para realizar el intercambio). La idea es que las actividades puedan desarrollarse en un máximo de siete jornadas. 

Los proyectos presentados deben proponer la transmisión o la instancia de compartir experiencias, prácticas comunes, metodologías, tecnologías sociales, historias de las comunidades, saberes ancestrales o tradicionales. Asimismo, deben incluir la perspectiva de género de forma transversal, estar debidamente formulados y presentar coherencia interna y objetivos realizables en el tiempo estipulado. Las propuestas que no reúnan estos criterios serán devueltas con las observaciones correspondientes para su rectificación. 

Además, existen requisitos específicos para Brasil, Chile, Ecuador y México. En el caso de Brasil, sólo podrán participar las organizaciones certificadas como Puntos o Pontones de Cultura, con inscripción en la plataforma Rede Cultura Viva. En el caso de Chile, sólo las organizaciones inscritas en el Registro Nacional de Puntos de Cultura Comunitaria y validadas como Puntos de Cultura. En el caso de Ecuador, la organización deberá estar inscrita en el Registro Único de Actores Culturales (RUAC). En el caso de México, es necesario el certificado de inscripción en el Registro Nacional de Espacios, Prácticas y Agentes Culturales (TELAR).

En el formulario de inscripción, es necesario presentar un breve currículum de la(s) persona(s) facilitadora(s), su experiencia en docencia o espacios de formación, un breve resumen descriptivo de la propuesta, una fundamentación, los objetivos generales y específicos, los contenidos a desarrollar, la población destinataria y las necesidades para el desarrollo de la propuesta (materiales, sillas, sonido, proyector, etc).

Las propuestas aprobadas serán publicadas en la página web del programa. El Banco de Saberes cerrará la recepción de propuestas cuando el Consejo Intergubernamental así lo estipule.

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Revisa las bases: Reglamento Banco de Saberes 2024

Inscripciones: https://mapa.iberculturaviva.org/oportunidade/289/

Consultas: programa@iberculturaviva.org

Cómo registrarse en el Mapa IberCultura Viva: http://iberculturaviva.org/manual/?lang=es

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Tags | Banco de Saberes, convocatoria, IberEntrelazando Experiencias