A proposta para o banco de saberes:
É uma proposta experiencial e imersiva na própria paisagem habitada, para desnaturalizar o significado dos lugares habituais que nos passam despercebidos no decorrer da vida cotidiana, mas que, ao redescobri-los, redefinimos o seu valor e, com ele, a nossa própria existência. Para isso, a atividade é composta por vários momentos: 1. Experiência vivencial e imersiva na paisagem, 2. Cartografia comunitária e afetiva, 3. Exposição coletiva dos mapas em espaço público e conversa com a comunidade. Com esta proposta pretende-se que os habitantes dos locais fortaleçam os laços com a terra e os saberes ancestrais.
Objetivos: Geral – Gerar ações que conscientizem as comunidades sobre seus próprios lugares e conhecimentos situados. Específicos – 1) Promover a conexão emocional e o sentimento de pertencimento das comunidades com o seu entorno; 2) Facilitar atividades que promovam a apropriação vivencial das paisagens; 3) Propiciar encontros para partilha de conhecimentos, memórias e ações locais; 4) Estar consciente dos próprios saberes situados; 4) Afirmar o vínculo entre as pessoas, a natureza e os lugares; 5) Criar uma cartografia afetiva entre os participantes.
Necessidades da proposta:
* Técnicas: Papel, papelão, ou espuma. Lápis de cor, marcadores, elementos para colorir e desenhar, cola de vinil.
* Espacial: Ar livre para a experiência vivencial; espaço fechado onde as/os participantes possam desenhar seus mapas no chão.
Destinatários: Voltado para diferentes faixas etárias (meninos e meninas de 5 anos até idosos), vizinhos/as das comunidades participantes.
Número de participantes: Mínimo de 10, máximo de 30.
