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Inicia la edición 2024 del Curso de Posgrado Internacional en Políticas Culturales de Base Comunitaria
Este jueves 18 de abril comenzó la séptima cohorte del Curso Internacional de Posgrado en Políticas Culturales de Base Comunitaria, que la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) realiza en conjunto con el programa IberCultura Viva. Ochenta personas participaron en la sesión inaugural, que tuvo inicio al mediodía (hora de Buenos Aires, Argentina) por videoconferencia.
Además del equipo encargado de este curso virtual del Área de Comunicación y Cultura de la FLACSO-Argentina, estaban presentes las y los estudiantes matriculados en esta edición, la Unidad Técnica de IberCultura Viva y representantes de la Secretaría de Ciudadanía y Diversidad Cultural del Ministerio de Cultura de Brasil (SCDC/MinC), quien asumió la presidencia de este programa de cooperación en marzo de este año. La vicepresidencia, a cargo del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile, también estuvo representada en este encuentro.
Márcia Rollemberg, secretaria de Ciudadanía y Diversidad Cultural del MinC y presidenta de IberCultura Viva, envió un video con un saludo y una invitación a las personas que participan en esta séptima cohorte y a las más de 600 que ya completaron este curso, lanzado en 2018: “En este momento que IberCultura Viva cumple 10 años, sería un gran regalo que las alumnas y alumnos egresados pudieran formar una red. Una red de profesionales con trabajos de referencia en relación a las políticas culturales de base comunitaria”.
La idea es lanzar esta red en noviembre, mes de la reunión presencial del Consejo Intergubernamental IberCultura Viva, cuando se pretende realizar un seminario para compartir y consolidar esta iniciativa. «Cuento con ustedes. Que tengan una buena cursada y que estemos cada vez más juntos por una región Iberoamericana unida, donde todos tengan acceso al fomento y al ejercicio de los derechos culturales”, afirmó la presidenta.
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De la sesión inaugural también participó João Pontes, director de la Política Nacional de Cultura Viva del MinC, y uno de los estudiantes de esta edición 2024, quien aprovechó para saludar al equipo de FLACSO-Argentina y a la Unidad Técnica de IberCultura Viva. “Para Brasil, este proceso de construcción colectiva de conocimiento y de intercambio de saberes es muy importante. Saberes que son ancestrales, que son parte de nuestra base comunitaria, y que de alguna manera se presentan como contra colonización, como resistencia de los pueblos, de nuestras culturas populares y tradicionales, que son parte de la Cultura Viva en América Latina”, destacó.
Leandro Anton, coordinador de Articulación de Cultura Viva de la SCDC/MinC, también matriculado en el curso este año, destacó la importancia de la iniciativa mencionada por Márcia Rollemberg, con el fin de formar una red de investigadoras/es que realicen trabajos relacionados con la política de Cultura Viva y los programas de Puntos de Cultura que se han implementado en otros países. “En este momento en que comenzamos a celebrar los 10 años de IberCultura Viva y los 20 años de Cultura Viva en Brasil, esta producción de conocimiento basada en la investigación sobre estas políticas públicas comunitarias es fundamental, para poder reflexionar y tener aportes a los procesos que se están reactivando, como aquí en Brasil. Son subsidios muy importantes para este ciclo”, destacó.
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Becas del programa
Para esta edición 2024, el programa IberCultura Viva distribuyó 104 becas a personas de los 12 países miembros (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, México, Paraguay, Perú y Uruguay) y República Dominicana, país invitado a participar este año. Otras 12 personas de Chile recibieron becas extras con los recursos de formación del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. La Convocatoria de Becas 2024 estuvo abierta del 20 de diciembre de 2023 al 15 de febrero de 2024, tiempo durante el cual recibió 625 postulaciones. Este fue el mayor número de inscripciones ya presentadas a esta convocatoria.
“Es una alegría empezar esta edición del curso, una edición muy particular porque este año fue un récord de presentaciones a becas, inscripciones y consultas, lo que habla de que hay una demanda real de formación necesaria en políticas culturales de base comunitaria”, celebró Franco Rizzi, coordinador académico del posgrado (junto a Belén Igarzábal), en la apertura de esta sesión inaugural. “Esto nos pone muy contento al equipo que trabaja siete años en esto y ve que el desafío sigue siendo actualizarnos, pensar, discutir, charlar y ver que encontramos la vuelta en eso, en la cultura comunitaria, en la cultura en el territorio, en las políticas públicas.”
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Para Flor Minici, secretaria técnica de IberCultura Viva, este año marca un punto de inflexión en lo que significa esta alianza con FLACSO-Argentina, ya que hubo un número récord de personas que se han postulado para participar de este proceso y acceder a una beca. “Desde 2018, el programa ha otorgado más de 700 becas para este curso, que se encuentra plenamente consolidado, si bien que en permanente transformación y actualización, de acuerdo a los tiempos y a las problemáticas que se van planteando en el contexto de la región, tal como FLACSO expresa en su identidad como institución: una institución muy cercana, dinámica y porosa respecto a los problemas contemporáneos de los países que trabajan en este marco”.
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Funcionamiento del curso
En este primer encuentro virtual del curso, además de dar la bienvenida a las y los inscritos en esta edición, los coordinadores académicos Belén Igarzábal y Franco Rizzi, la tutora Cecilia Salguero y la tutora y asistente técnica Malena Taboada explicaron cómo funciona el curso y cómo van a trabajar durante el año con las clases, los foros y trabajos parciales y finales.
Belén Igarzábal explicó que FLACSO es una red, un sistema de Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales que está en 13 países de Latinoamérica, y que este curso nació de la asociación de IberCultura Viva y FLACSO-Argentina. “Se llama ‘posgrado internacional’ porque todos los profesores y las profesoras vienen de distintos países, de distintas ciudades de todo el continente latinoamericano. Y también los alumnos y alumnas, y como vemos acá, vamos a estar fluctuando entre el español y el portugués”, comentó.
Cómo detalló la coordinadora académica, la propuesta se divide en cinco módulos (“Procesos culturales contemporáneos”, “Políticas culturales”, “Cultura comunitaria”, “Redes y cultura colaborativa” y “Diseño, seguimiento y evaluación de políticas públicas”) más un módulo introductorio. Cada módulo consta de cuatro o cinco clases (a excepción del módulo introductorio, que cuenta con dos clases), en formato escrito y/o audiovisual. Las clases se publican semanalmente, los jueves, y se pueden leer/ver en cualquier momento (dentro de esa semana).
Tejiendo redes
En cada módulo se abre un foro para que las y los estudiantes compartan sus dudas, experiencias, ideas y opiniones. Estos espacios de intercambio que se crean a lo largo del año son destacados por el equipo de FLACSO como algo muy valioso de este curso, ya que reúnen a personas con diferentes realidades, en diferentes países, y que allí construyen redes. Algunas trabajan en el sector público, con políticas públicas, otras forman parte de organizaciones culturales comunitarias y/o centros culturales independientes, y la intención es que todas puedan compartir sus conocimientos y sus experiencias en los territorios.
“Consideramos que lo más interesante en este curso, además de las lecturas y de los videos y de todo el contenido, es el intercambio. Así que promovemos, valoramos e incentivamos el intercambio entre todos y todas, siempre -por supuesto- desde el respeto por las distintas miradas. Hoy esta red empieza a caminar, se empieza a gestar, y nos ponemos muy contentos por eso”, afirmó Belén Igarzábal.
Otros encuentros sincrónicos como este deberán realizarse a lo largo del año, pero así como esta sesión inaugural estarán disponibles en el campus virtual de la FLACSO-Argentina, para aquellas personas que no puedan verla en su momento.
