Diploma en Gestión Cultural Comunitaria: convocatoria abierta a Puntos de Cultura del Perú

 

El Ministerio de Cultura del Perú, a través de su Dirección de Artes, convoca a las organizaciones reconocidas como Puntos de Cultura en las 25 regiones del país a participar del primer Diploma Superior en Gestión Cultural Comunitaria, que se desarrollará de manera virtual con una duración de 18 semanas. El plazo para postular vence el 21 de mayo.

Este espacio formativo que propone reflexionar sobre las prácticas de gestión cultural en torno a las políticas culturales de base comunitaria en general, y de los Puntos de Cultura en particular, estará a cargo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). 

Se ofrecerán 100 becas completas a integrantes de Puntos de Cultura de todo el país. En la actualidad existen en Perú 636 organizaciones reconocidas como Puntos de Cultura que realizan acciones de manera autogestionada en beneficio de sus comunidades.

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Lanzamiento

El anuncio de la convocatoria se dio el jueves 27 de abril con una ceremonia en formato híbrido, con la presencia del director de Artes del Ministerio de Cultura del Perú, Carlos La Rosa, y la participación por videoconferencia de la coordinadora de formación de CLACSO, Magdalena Rauch, y del coordinador académico de la propuesta, Emiliano Fuentes Firmani.

“Para CLACSO, es un enorme placer poder apoyar a esta iniciativa, una propuesta de formación que se propone construir nuevas formas de pensar las políticas culturales situadas en los territorios y desde una perspectiva crítica que aporte a la transformación de nuestras sociedades. La propuesta de este diploma, en articulación con el Ministerio de Cultura del Perú y el equipo docente de CLACSO, integrado por profesores y profesoras de distintos países de América Latina, parte de la necesidad de generar puentes, lazos y, sobre todo, una plataforma para el diálogo social que favorezca la puesta en diálogo entre decisores y decisoras de políticas públicas, la academia y la sociedad civil”, afirmó la argentina Magdalena Rauch en el lanzamiento del diploma.

Para el representante del Ministerio de Cultura del Perú, Carlos La Rosa, se trata de un “diploma de altísimo nivel”, gratuito, a disposición de las organizaciones reconocidas como Puntos de Cultura, que van a poder postular a estas 100 vacantes. “Esperamos que sea de mucho crecimiento, de mucho desarrollo, enriquecimiento y diálogo, para que se pueda repensar la cultura viva más allá de las fronteras”, destacó el director de Artes, recordando una frase dicha cierta vez por el historiador brasileño Célio Turino (el principal impulsor de los Puntos de Cultura en Latinoamérica), de que los Puntos de Cultura “se merecen lo mejor”. 

“Creo que esta ha sido la convicción a lo largo de todos estos años, de parte de todas las personas que han integrado los equipos de Puntos de Cultura: tratar de estar a altura, al nivel de lo que hacen cada día los Puntos de Cultura, y tratar de estar a nivel de sus expectativas. Creo que este Diploma en Gestión Cultural Comunitaria va a ser una pequeña gran acción que va a continuar en el tiempo aportando a la profesionalización, al crecimiento de los gestores y gestoras de los grupos que están conformando la red de Puntos de Cultura. (…) Vamos a seguir trabajando lo mejor para ustedes porque ustedes merecen lo mejor y nosotros tenemos que hacer el mejor esfuerzo para estar a la altura de su trabajo”, añadió La Rosa.

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Propuesta académica

El Diploma en Gestión Cultural Comunitaria dirigido a Puntos de Cultura del Perú contempla 6 módulos de 18 sesiones en total, entre sincrónicas y asincrónicas. Las clases sincrónicas se realizarán de las 18:30 a las 20:00. Se mantendrá una metodología de participación activa, a través de dinámicas, herramientas interactivas y audiovisuales. Las fechas de los módulos se publicarán en el portal web de Puntos de Cultura (www.puntosdecultura.pe). La clase de presentación está programada para el 8 de junio.

Según el coordinador académico, Emiliano Fuentes Firmani, es un diploma sintético, con módulos que van a abordar distintas temáticas, comenzando por poner en relieve lo que fue la construcción de las políticas culturales de base comunitaria. “Hace 20 años hablábamos de políticas socioculturales y hoy se ha consolidado la idea de que políticas socioculturales son más bien políticas culturales de base comunitaria, pensando lo comunitario asociado a un territorio, y los territorios como espacios vivos, como decía Milton Santos, en tanto comunidades”, destacó Firmani en la presentación del diploma. 

La propuesta, por lo tanto, es la de revisar aquellas iniciativas, aquellos avances que han tenido los Puntos Cultura y la Cultura Viva como base, trabajando con el reconocimiento de estos avances, y cómo se dan las prácticas de gestión cultural, la dimensión más táctica de las políticas, aquel trabajo que las organizaciones y los movimientos sociales desarrollan con las comunidades. 

Además, se abordarán algunos aspectos relacionados a la profesionalización de la gestión cultural comunitaria. “Hay un sentido común muy arraigado en pensar lo comunitario como iniciativas que tienen que ver con el voluntarismo. De esta manera se invisibiliza la necesidad de reconocimiento a los derechos económicos y sociales de todos los trabajadores y trabajadoras de la cultura que intervienen en el ámbito comunitario”, agregó el coordinador. 

Algunos de los módulos de este diploma, de carácter más instrumental, fueron pensados con la idea de que las personas que participan en los Puntos de Cultura puedan adquirir determinadas tecnologías sociales, determinadas herramientas del campo de la administración, orientadas a que puedan desarrollar mejor sus tareas culturales comunitarias. Otros módulos están más dedicados a cómo pensamos las políticas culturales de base comunitaria y la gestión cultural en América Latina.

 

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Módulos

El Módulo 1 (“Introducción a la Gestión Cultural Comunitaria”), con 4 semanas de duración, trata de presentar y entender qué es la gestión cultural comunitaria. En este módulo inicial, las personas participantes van a revisar conceptos originarios, modelos, paradigmas de cómo se construyeron las políticas culturales inicialmente en la región latinoamericana, y cómo el sector de base comunitaria va a organizarse y comenzar a articular intersectorialmente, no sólo con los movimientos sociales, sino también con los gobiernos y los sectores académicos. La clase final, dictada por Paola de la Vega (Ecuador), trabajará especialmente con la emergencia de la gestión cultural y la repolitización que puede llevar a tener una gestión cultural crítica, más pensada desde lo comunitario.

El Módulo 2 (“Mediación y pedagogías comunitarias”), que tendrá 3 semanas, comenzará con una clase de Celio Turino, uno de los creadores del programa Cultura Viva en Brasil, que hablará de “las matemáticas de la vida y la cultura del encuentro”. Luego habrá una clase desde Costa Rica con Fresia Camacho, ex-directora de Cultura del Ministerio de Cultura y Juventud, militante ecofeminista que trabaja con las comunidades desde una perspectiva descolonial. También habrá una clase sobre la memoria social comunitaria, dictada por Lucas Lara del Museo de la Persona de Brasil, que ha desarrollado una tecnología social para pensar la construcción de archivos comunitarios y la potencia política de las memorias.

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El Módulo 3 (“Dimensión económica de la cultura comunitaria”), también con 3 semanas de duración, trata del sentido común de que el trabajo comunitario siempre es voluntario, haciendo con que se pierdan las dimensiones económicas tanto de los aportes que hacen los procesos comunitarios como de la necesidad de sustentabilidad de los proyectos para poder garantizar derechos sociales y económicos de trabajadores y trabajadoras. Para este módulo fue invitada una especialista brasileña, Luana Vilutis, que viene trabajando con economía social, Puntos de Cultura y dimensiones económicas. También estará presente la argentina Valeria Escobar, que ha fundado la organización Ronda Cultural, y a partir de ello se ha puesto a estudiar sobre la sustentabilidad de los proyectos culturales comunitarios. Además, está prevista una clase especial sobre cooperación y redes, con la brasileña Valéria Graziano.

Para abrir el Módulo 4 (“Diseño de proyectos culturales comunitarios”), otro que durará 3 semanas, se invitó a una especialista peruana, Gloria Lescano, que abordará cómo pensar el tema de los formularios, algunas estrategias para presentación de convocatorias, para postular proyectos. Luego, el colombiano Jorge Melguizo, exsecretario de Cultura Ciudadana y de Desarrollo Social de Medellín, hablará sobre cómo construir un proyecto cultural desde una perspectiva territorial. Desde Guatemala estará André De Paz, que presentará casos exitosos para tomar en consideración a la hora de pensar en políticas culturales de base comunitaria o en el ejercicio de la gestión cultural comunitaria.

Los módulos finales serán los instrumentales: el Módulo 5 (“Aspectos legales y tributarios para la gestión de organizaciones sin fines de lucro”) y el Módulo 6 (“Estrategia para la comunicación institucional y comunitaria”). El que tiene que ver con la legislación peruana para organizaciones culturales sin fines de lucro será repartido en dos clases con especialistas peruanos. Para el módulo final, se invitó al equipo de la Fundación Procomún, de Brasil, que viene trabajando en la generación de marcas culturales para proyectos comunitarios y ha hecho una serie de laboratorios de innovación ciudadana. Además de esta clase orientada a la comunicación institucional, el Módulo 6 tendrá una clase de comunicación comunitaria con un comunicador popular, el argentino Eduardo Balán, de la agrupación El Culebrón Timbal.

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Convocatoria

La presentación de postulaciones es gratuita y se realizará únicamente de manera virtual, completando y/o adjuntando la información solicitada a través del formulario de postulación online, hasta las 23:59 horas (huso horario del Perú) del día 21 de mayo.

Podrán postular a esta convocatoria únicamente integrantes de Puntos de Cultura del Perú. Asimismo, podrán postular más de una persona por organización reconocida como Punto de Cultura. De encontrarse más de una postulación por Punto de Cultura, se tomará en cuenta la postulación de aquella persona que obtenga la mayor puntuación de acuerdo a los criterios establecidos. De haber más postulantes de una misma organización con la misma puntuación, se considerará a aquella persona que ingresó su solicitud primero. De no completarse el aforo del diploma se considerará a aquellos postulantes con mayor puntaje, teniendo en consideración a uno por organización. Si, a pesar de ello, el aforo sigue sin completarse, se tendrá en consideración al resto de postulantes.

La selección de las postulaciones estará a cargo de un Comité de Selección conformado por tres especialistas de la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura, quienes evaluarán las postulaciones recibidas, de acuerdo a los criterios establecidos en las bases. 

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Más información: 

 

Convocatoria: “Diploma en Gestión Cultural Comunitaria” para Puntos de Cultura

 

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