Participantes de la Escuela de Gestión Cultural Comunitaria de la Región Metropolitana de Santiago reciben certificados

Em 24, May 2022 | Em Noticias |

Veinticinco representantes de organizaciones culturales comunitarias de la Región Metropolitana de Santiago, en Chile, recibieron sus diplomas tras cumplir los requisitos de asistencia y participación en la Escuela de Gestión Cultural Comunitaria, que se desarrolló de forma semipresencial de enero a marzo de 2022. La ceremonia de certificación tuvo lugar en el Palacio Álamos de Santiago, el pasado 14 de mayo.

La iniciativa fue posible gracias al trabajo colaborativo entre la Mesa de Organizaciones Culturales Comunitarias de la Región Metropolitana (MesaOCCRM), la Escuela de Gestores y Animadores Culturales (Egac) y el Programa Red Cultura, del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que realizaron este proceso formativo en alianza con la Universidad de Guadalajara (México).

“Celebramos y felicitamos estos espacios colaborativos que vienen a transformar la mirada de las culturas y las artes, desde las organizaciones, las y los ciudadanos, y los territorios. Es importante este tipo de procesos formativos en gestión cultural comunitaria, porque los territorios son un foco prioritario de desarrollo para el país”, dijo Alejandra Jiménez, secretaria regional ministerial (seremi) de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región Metropolitana.

Roberto Guerra, fundador y presidente de Egac, corporación ejecutora de esta formación, recuerda que se trata de un esfuerzo permanente para mejorar las capacidades de las y los actores culturales comunitarios, y que en esta oportunidad se materializa con una escuela de prestigio en la materia como la Universidad de Guadalajara. “Estamos muy contentos por este proceso de alta exigencia técnica y profesional, que contribuye a mejorar las competencias de los y las agentes culturales”, afirmó.

Fueron tres meses de clases virtuales y presenciales, en un total de 60 horas, abordando los temas de gestión cultural, gestión cultural comunitaria, diseño de proyectos, registro y sistematización de experiencias. En este período los alumnos y alumnas visitaron experiencias en terreno, como el Museo a Cielo Abierto de San Miguel, la Escuela de Música Enrique Soro de Quilicura y el Gran Circo Teatro en la comuna de Santiago.

Según la profesora Joliette Otárolaigo, los y las maestros/as fueron puestos a prueba y desafiados permanentemente por los y las estudiantes, pero eso también muy satisfactorio. “Nos dimos cuenta que somos muchos y muchas las que seguimos trabajando por las culturas comunitarias y que creemos en la democratización de los espacios para todas y todos”, señaló.

Jorge Molina, uno de los participantes de la formación, destacó que además de aprender los conceptos fue posible aplicarlos de manera directa en su labor diaria. “Esta escuela nos aportó mucho porque le dio conceptos y palabras a cosas que antes no identificábamos; de hecho, cambiamos varios procesos a partir de lo discutido en las clases”, comentó el estudiante, que hace 12 años integra Teatro Bus, organización comunitaria que trabaja a través del teatro con niños, niñas y jóvenes en la población Quinta Bella de Recoleta,

Para Nibaldo Flores, que integra la Mesa de Organizaciones Culturales Comunitarias de la RM, la Escuela de Gestión Cultural Comunitaria fue “un proceso renovador” para esta articulación, y un espacio de encuentro valioso. “Fue importante no solo para la formación, sino que también para reencontrarnos y reconocernos entre nosotros y los territorios”, afirmó, haciendo un llamado a que más organizaciones culturales se sumen a esta instancia.

No fue un proceso fácil, como destacó Vania Fernández, a cargo del Componente Fortalecimiento a Organizaciones Culturales Comunitarias del Programa Red Cultura de la Seremi de las Culturas de la Región Metropolitana, promotora y articuladora de esta iniciativa. Hubo muchos obstáculos, entre ellos la pandemia, la distancia social y la burocracia, pero se trataba de un anhelo y demanda relevante del sector.

“Tuvimos la disposición y certeza de que se debía hacer y logramos sacar adelante esta Escuela de Gestión Cultural Comunitaria. Por eso destaco especialmente a las organizaciones que participaron y terminaron su proceso formativo. Los contenidos adquiridos serán de mucha utilidad cuando los pongan a disposición en sus quehaceres de trabajo territorial comunitario”, señaló Fernández.

Cincuenta organizaciones de 23 comunas de la Región Metropolitana fueron seleccionadas para formar parte de la Escuela de Gestión Cultural Comunitaria. Entre ellas estaban centros culturales, agrupaciones de fomento y desarrollo artístico, radios y museos comunitarios, colectivos de defensa del patrimonio, de trabajo con niños, títeres, entre otras.