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IberCultura Viva concederá 104 bolsas para o Curso de Políticas Culturais de Base Comunitária 2025
Nesta sexta-feira, 20 de dezembro, foi aberto o prazo de inscrição do Edital de Bolsas para o Curso de Pós-graduação Internacional em Políticas Culturais de Base Comunitária 2025, que será ministrado no campus virtual da Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (FLACSO-Argentina). Serão distribuídas 104 bolsas para pessoas dos 13 países membros do IberCultura Viva (Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Equador, El Salvador, Espanha, México, Paraguai, Peru, República Dominicana e Uruguai).
As pessoas interessadas em concorrer a uma bolsa deste curso, que se realizará entre abril e dezembro de 2025, podem se inscrever até 15 de fevereiro de 2025 no Mapa IberCultura Viva. Esta plataforma livre, gratuita e colaborativa de mapeamento, por meio da qual o programa tem lançado seus editais desde agosto de 2018, ganhou nova versão, com outro design e diferentes funcionalidades. Esta é a primeira chamada pública que se apresenta no novo Mapa IberCultura Viva. Quem já tinha registro de agente (individual ou coletivo) na versão anterior pode seguir acessando com os mesmos dados, atualizando a informação que lhe pareça necessária.
Este será o oitavo ano desta proposta acadêmica que foi construída em conjunto por IberCultura Viva e a Área de Comunicação e Cultura da FLACSO Argentina, com o objetivo de fortalecer a formação e pesquisa das políticas culturais de base comunitária e o conceito de “cultura viva” como política pública.
Desde o lançamento, em 2018, IberCultura Viva já concedeu 722 bolsas para este curso. Desse total, 605 pessoas – funcionárias de organismos públicos ou membros de organizações culturais comunitárias – foram selecionadas nos editais realizados para as turmas de 2018 a 2024. Para a edição de 2024, foram distribuídas 104 bolsas para pessoas de 13 países. Estes números se mantêm para a edição de 2025.
Nas sete turmas que se formaram neste período, as vagas foram divididas equitativamente entre os países integrantes do Conselho Intergovernamental IberCultura Viva. As pessoas que receberam estas bolsas foram aquelas que obtiveram as mais altas pontuações entre as candidatas de cada país membro, conforme os critérios estabelecidos no regulamento. Além disso, entre 2018 e 2024 foram concedidas 115 bolsas extras com os recursos de formação que alguns países escolheram utilizar para este fim, principalmente o Brasil e o Chile, que preferiram oferecer mais bolsas para pessoas candidatas de seus países, em vez de apoiar outros processos de formação próprios para organizações comunitárias.
Nesta edição de 2025, a exemplo dos anos anteriores, as pessoas interessadas em se candidatar a uma das 104 bolsas devem trabalhar em órgãos públicos de cultura, dedicar-se à gestão cultural ou integrar uma organização cultural de base comunitária ou algum povo originário em um dos 13 países participantes deste edital. Estão previstas oito bolsas por país.
Experiência na incidência, elaboração e execução de políticas culturais públicas e/ou em gestão cultural comunitária estão entre os critérios que serão levados em conta na seleção das pessoas candidatas. Também será valorizada a formação certificada em gestão cultural e em disciplinas afins, como artes, ciências sociais, humanas e económicas, assim como a condição de mestre ou mestra (sabedor ou sabedora), alguém com liderança histórica no território e na comunidade em termos de saberes ancestrais e das artes. Pelo menos 50% das pessoas selecionadas devem ser mulheres.
Para alguns países há requisitos específicos. As pessoas candidatas pelo Equador, por exemplo, deverão apresentar o comprovante de inscrição ao Registro Único de Artistas e Gestores Culturais (RUAC). No caso do México, é necessário apresentar o comprovante de inscrição ao Registro Nacional de Espaços, Práticas e Agentes Culturais (TELAR); e para a República Dominicana, o comprovante de inscrição ao Registro Nacional de Beneficiários (RENABE) da Direção Geral de Mecenato. No caso do Chile, se a pessoa não for funcionária pública (municipal ou federal), ela deve anexar o certificado de inscrição ao Registro Nacional de Pontos de Cultura Comunitária.
Aula inaugural da turma de 2024, em abril
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Proposta acadêmica
Coordenada por Belén Igarzábal e Franco Rizzi, a proposta acadêmica busca a diversidade de miradas, com a participação de professores de vários países ibero-americanos. Os conteúdos estão distribuídos em seis módulos e 26 aulas, em suporte escrito e audiovisual assincrônico, nas quais são trabalhadas noções sobre processos culturais contemporâneos, propondo um marco teórico amplo sobre as teorias da cultura e dos debates atuais em torno delas.
Também são abordadas noções de políticas culturais com ênfase nas questões de direito, cidadania e comunidade e debatidas as teorias existentes a respeito das políticas culturais de base comunitária, novas formas de produção cultural e o uso de tecnologias a serviço da criação de redes. Além disso, o curso oferece ferramentas de gestão, planejamento, monitoramento e avaliação de políticas públicas culturais específicas para territórios e comunidades.
As aulas são publicadas uma vez por semana – com uma semana de recesso no final de cada módulo – e abre-se um fórum para cada aula publicada, gerando um espaço de debate e intercâmbio de ideias e experiências em torno dos temas tratados. Também se realizam encontros sincrônicos virtuais com professores/as convidados e com as tutoras do curso.
Para cumprir com os objetivos do curso, deve-se realizar um trabalho parcial escrito sobre os três primeiros módulos e um trabalho final integrador, que consiste em desenhar e planejar um projeto cultural comunitário ou uma política cultural pública de base comunitária. Os trabalhos podem ser entregues em espanhol ou português. As aulas são ministradas em espanhol, exceto as que estão a cargo de professores brasileiros, que são dadas em português e têm tradução para o espanhol.
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Um balanço dos sete anos
Um relatório/balanço desta pós-graduação, que é considerada um dos grandes acertos do programa IberCultura Viva em seus 10 anos de existência, foi elaborado este semestre pela equipe da Área de Comunicação e Cultura da FLACSO-Argentina, com o propósito de fazer uma retrospectiva das sete turmas e conhecer o impacto que o programa teve nas pessoas bolsistas e em seu vínculo com o desenvolvimento de políticas culturais de base comunitária.
Para este balanço, foram sistematizadas informações das pessoas bolsistas, compilados os relatórios apresentados ano a ano, e realizadas pesquisas específicas sobre sobre suas experiências e aprendizagens em primeira pessoa. Este balanço oferece uma perspectiva dos logros alcançados, as lições aprendidas e os desafios na consolidação e construção de políticas culturais de base comunitária na Ibero-América. A publicação se encontra aqui: https://cutt.ly/teBNn97n
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Confira o regulamento do edital: https://cutt.ly/heNvoKEt
Inscrições: https://mapa.iberculturaviva.org/oportunidade/539/#info
Consultas: programa@iberculturaviva.org
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Saiba mais sobre o curso:
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