{"id":23729,"date":"2021-04-30T14:27:46","date_gmt":"2021-04-30T17:27:46","guid":{"rendered":"https:\/\/iberculturaviva.org\/?p=23729"},"modified":"2021-04-30T14:31:35","modified_gmt":"2021-04-30T17:31:35","slug":"comienza-la-cuarta-cohorte-del-curso-de-posgrado-internacional-en-politicas-culturales-de-base-comunitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iberculturaviva.org\/es\/comienza-la-cuarta-cohorte-del-curso-de-posgrado-internacional-en-politicas-culturales-de-base-comunitaria\/","title":{"rendered":"Comienza la cuarta cohorte del Curso de Posgrado Internacional en Pol\u00edticas Culturales de Base Comunitaria\u00a0"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Si hay algo que llama la atenci\u00f3n en el Curso de Posgrado Internacional en Pol\u00edticas Culturales de Base Comunitaria, que la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) desarrolla con IberCultura Viva desde 2018, es la riqueza del intercambio que se genera entre todos y todas que participan en este espacio. En la sesi\u00f3n virtual que se realiz\u00f3 el lunes 26 de abril, para dar la bienvenida a las m\u00e1s de 130 personas matriculadas en la cuarta cohorte del curso, tanto el equipo de FLACSO como el representante de IberCultura Viva destacaron c\u00f3mo son valiosos estos encuentros y esta diversidad de miradas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cHay gente que trabaja en las pol\u00edticas p\u00fablicas, tanto nacionales como regionales y subnacionales, hay gente de organizaciones de la sociedad civil, hay gente de centros culturales independientes, hay docentes de toda la regi\u00f3n. El puente que se genera en los foros de intercambios, y tambi\u00e9n c\u00f3mo se van tejiendo redes, es algo muy valioso en este curso y apelamos a que lo aprovechen desde el primer momento\u201d, afirm\u00f3 Bel\u00e9n Igarzabal, coordinadora acad\u00e9mica del posgrado (junto con Franco Rizzi) y directora de Comunicaci\u00f3n y Cultura de FLACSO-Argentina.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En esta edici\u00f3n de 2021, el programa IberCultura Viva otorg\u00f3 88 becas a personas de los 11 pa\u00edses miembros (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Espa\u00f1a, M\u00e9xico, Per\u00fa y Uruguay). Otras 16 personas (8 de Brasil, 8 de Chile) recibieron becas extras porque las representantes de Chile y Brasil en el Consejo Intergubernamental decidieron ampliar sus cupos usando los recursos que dispon\u00edan en el Fondo Multilateral IberCultura Viva para el apoyo a la formaci\u00f3n de organizaciones culturales comunitarias. Esta fue la tercera vez que los dos pa\u00edses ampliaron el n\u00famero de becas para personas candidatas de sus pa\u00edses, teniendo en cuenta la cantidad y la calidad de postulantes. Este a\u00f1o, 502 personas enviaron sus inscripciones a la Convocatoria de Becas de IberCultura Viva.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEstamos muy contentos con el resultado. Cada a\u00f1o se presentan m\u00e1s personas para las becas y cada vez m\u00e1s tenemos alumnas y alumnos inscriptos en el curso, lo cual habla de que hay una demanda de formaci\u00f3n constante, y todav\u00eda hay un largo camino por recorrer desde este espacio de formaci\u00f3n. La idea es que, si bien hay realidades muy distintas, desde Espa\u00f1a, M\u00e9xico, hasta el sur de Argentina, hay muchos problemas en com\u00fan, y hay mucho que aprender de todos y todas\u201d, se\u00f1al\u00f3 Franco Rizzi. \u201c(&#8230;) Lo que m\u00e1s nos gusta es que aprovechen para tejer redes, conocerse, encontrarse, porque mucho de lo que ganamos en estos lugares es conocer otras realidades y poder contactarnos con ellas tambi\u00e9n.\u201d<\/span><\/p>\n<h4><b>El inicio del curso<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El encuentro de este lunes, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 92 personas, comenz\u00f3 con una contextualizaci\u00f3n por parte del coordinador acad\u00e9mico, recordando que el curso surgi\u00f3 por una investigaci\u00f3n que se empez\u00f3 a hacer en IberCultura Viva en el a\u00f1o 2017. \u201cVimos que hab\u00eda espacios de formaci\u00f3n en gesti\u00f3n cultural en todos los pa\u00edses, que hab\u00eda espacios de formaci\u00f3n cultural de base comunitaria sobretodo vinculados a pol\u00edticas p\u00fablicas de gobiernos, pero no hab\u00eda espacios acad\u00e9micos que trabajaran con pol\u00edticas culturales de base comunitaria como tema espec\u00edfico. Con eso, nos parec\u00eda importante dar un espacio de reflexi\u00f3n, de formaci\u00f3n y de generaci\u00f3n de conocimiento acad\u00e9mico, tambi\u00e9n para poder crecer en este sentido, no solo en la pr\u00e1ctica, sino tambi\u00e9n ponerle teor\u00eda y vincular la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica\u201d, coment\u00f3 Franco Rizzi.&nbsp;<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_23734\" style=\"width: 285px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Captura-de-tela-2021-04-29-221044.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-23734\" class=\"wp-image-23734\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Captura-de-tela-2021-04-29-221044-460x310.png\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"185\"><\/a><p id=\"caption-attachment-23734\" class=\"wp-caption-text\">Diego Benhabib habl\u00f3 en nombre del programa<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Despu\u00e9s de presentar el equipo de FLACSO que va a acompa\u00f1ar los\/las estudiantes hasta diciembre (la coordinadora Bel\u00e9n Igarzabal, las tutoras Celia Coido y Cecilia Salguero, y la encargada de la asistencia t\u00e9cnica, Malena Taboada), el coordinador acad\u00e9mico dio la palabra a Diego Benhabib, coordinador de Puntos de Cultura de Argentina, representante del pa\u00eds en IberCultura Viva y tambi\u00e9n docente de este curso de posgrado. En nombre de IberCultura Viva, Benhabib dio la bienvenida a los nuevos alumnos y alumnas y se\u00f1al\u00f3 que este a\u00f1o el curso lleg\u00f3 a un total de 375 personas becadas por el programa. \u201cEste es un espacio muy importante de formaci\u00f3n, de generaci\u00f3n no solo de contenido, sino de reflexi\u00f3n y de masa cr\u00edtica acerca del rol que hoy tienen las pol\u00edticas culturales de base comunitaria en nuestros pa\u00edses\u201d, afirm\u00f3.<\/span><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Para Benhabib, la curr\u00edcula de este curso de posgrado da cuenta de una historia com\u00fan y de un consenso acerca de la importancia que tiene la cultura comunitaria en los pa\u00edses iberoamericanos, por tener este eje en territorio, en identidad, en trabajo colectivo. \u201cEso articulado con los Estados y con los gobiernos locales se hace mucho m\u00e1s potente. Es necesaria esta vinculaci\u00f3n, y creo que ah\u00ed hay un eje muy particular para generar \u00e1mbitos de formaci\u00f3n en el sentido de, por un lado, poner en valor las pol\u00edticas culturales de base comunitaria que se vienen sosteniendo en nuestros pa\u00edses, y por otro lado, reconocer el enorme esfuerzo y trabajo colectivo que viene haciendo todo un movimiento de distintas redes de cultura comunitaria en la regi\u00f3n\u201d, destac\u00f3 el representante del Ministerio de Cultura de Argentina. \u201cPor eso tambi\u00e9n en este curso suelen estar tanto gestores culturales p\u00fablicos como referentes y representantes de organizaciones de cultura comunitaria. Ah\u00ed hay una riqueza muy valiosa.\u201d<\/span><\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4><b>La propuesta acad\u00e9mica<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Al comentar la propuesta acad\u00e9mica, Bel\u00e9n Igarzabal explic\u00f3 a las personas asistentes que los contenidos que van a ver durante todo el curso van a profundizar la cultura viva, la cultura comunitaria, las pol\u00edticas p\u00fablicas, la gesti\u00f3n del territorio, \u201cc\u00f3mo se da esta cultura que es mutante, que es diversa y que est\u00e1 en nuestra regi\u00f3n tan efervescente\u201d. Diferentes tem\u00e1ticas ser\u00e1n desmenuzadas a lo largo de los cinco m\u00f3dulos, siempre con el ojo puesto en la regi\u00f3n iberoamericana y tambi\u00e9n con un ojo en perspectiva hist\u00f3rica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Se discutir\u00e1, por ejemplo, los procesos culturales contempor\u00e1neos, cu\u00e1les son los debates actuales, las diferentes concepciones que se dieron de la cultura a lo largo de los a\u00f1os. Tambi\u00e9n habr\u00e1 un m\u00f3dulo de pol\u00edticas culturales donde van a conceptualizar lo que tiene que ver con los derechos culturales, con la ciudadan\u00eda, con lo comunitario, como se genera una pol\u00edtica cultural.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Es especialmente ah\u00ed, cuando se discute pol\u00edticas de cultura y territorio, que el grupo docente cuenta tambi\u00e9n con la participaci\u00f3n del grupo discente, ya que muchos de los\/las estudiantes trabajan gestionando pol\u00edticas p\u00fablicas. \u201cCada regi\u00f3n, cada pa\u00eds, cada municipio, tiene sus particularidades propias. Apelamos todo el tiempo a este intercambio, para que cuenten sus experiencias, para que aporten desde su territorio concreto, desde su expertise -pragm\u00e1tica, pr\u00e1ctica- y tambi\u00e9n desde sus lecturas propias y sus recorridos\u201d, coment\u00f3 Bel\u00e9n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En el m\u00f3dulo 4, en el que se contextualiza m\u00e1s espec\u00edficamente la cultura comunitaria, cuales son las incidencias dentro de lo que son las pol\u00edticas culturales de base comunitaria, la intenci\u00f3n es mostrar c\u00f3mo se fueron transformando a lo largo del tiempo, cu\u00e1les son las pol\u00edticas que existen en los pa\u00edses iberoamericanos y los diferentes tipos de herramientas que se utilizan en estas pol\u00edticas y que pueden ser transferidas a distintos lugares. En este m\u00f3dulo tambi\u00e9n se habla de redes y cultura colaborativa, haciendo foco en c\u00f3mo la cultura viva comunitaria necesita del trabajo en red.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El quinto y \u00faltimo m\u00f3dulo est\u00e1 dirigido al dise\u00f1o y monitoreo de evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas. Durante este m\u00f3dulo, los alumnos y alumnas van a producir su trabajo final, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">que consiste en dise\u00f1ar, conceptualizar y planificar un proyecto cultural comunitario o una pol\u00edtica cultural p\u00fablica de base comunitaria. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">La fecha l\u00edmite para entregar este trabajo ser\u00e1 el 20 de noviembre.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las fechas, las herramientas disponibles y la organizaci\u00f3n de la cursada (clases publicadas los jueves, foros de intercambios disponibles los viernes, etc) fueron explicadas por los coordinadores acad\u00e9micos y las tutoras a lo largo de este primer encuentro virtual, que tuvo una hora de duraci\u00f3n. Otras dos sesiones como esta, m\u00e1s operativas, se realizar\u00e1n cuando se publiquen las consignas de las evaluaciones parcial y final. Tambi\u00e9n est\u00e1n previstas tres conferencias sincr\u00f3nicas, m\u00e1s conceptuales, que tendr\u00e1n transmisi\u00f3n por YouTube. Las fechas de estas clases en vivo (que ser\u00e1n como entrevistas a docentes invitados\/as) a\u00fan ser\u00e1n definidas y despu\u00e9s divulgadas en las redes sociales de IberCultura Viva.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si hay algo que llama la atenci\u00f3n en el Curso de Posgrado Internacional en Pol\u00edticas Culturales de Base Comunitaria, que la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) desarrolla con IberCultura 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