{"id":22933,"date":"2020-09-20T22:34:10","date_gmt":"2020-09-21T01:34:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iberculturaviva.org\/?p=22933"},"modified":"2021-01-19T15:12:05","modified_gmt":"2021-01-19T18:12:05","slug":"conversatorio-educacion-popular-arte-y-transformacion-social-reune-12-representantes-de-proyectos-comunitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iberculturaviva.org\/es\/conversatorio-educacion-popular-arte-y-transformacion-social-reune-12-representantes-de-proyectos-comunitarios\/","title":{"rendered":"Conversatorio \u201cEducaci\u00f3n popular, arte y transformaci\u00f3n social\u201d re\u00fane 12 representantes de proyectos comunitarios\u00a0"},"content":{"rendered":"

El conversatorio que se realizar\u00e1 este martes 22 de septiembre en el 4\u00ba Encuentro de Redes IberCultura Viva abordar\u00e1 dos de los pilares de las pol\u00edticas culturales de base comunitaria: la educaci\u00f3n popular y el arte para la transformaci\u00f3n social. Este encuentro virtual se propone ser un espacio de di\u00e1logo entre representantes de proyectos comunitarios que llevan adelante pr\u00e1cticas art\u00edsticas y pedag\u00f3gicas con impactos transformadores en la sociedad.<\/span><\/p>\n

Ser\u00e1n dos charlas, a las 14:00 y las 17:00 (hora de Argentina), cada una con la participaci\u00f3n de seis personas invitadas y un moderador. Un total de 10 pa\u00edses estar\u00e1 representado en estos paneles. Las personas invitadas son educadores\/as populares, arte-educadores\/as y\/o gestores\/as culturales que adem\u00e1s de presentar sus experiencias en las comunidades donde viven o trabajan, deber\u00e1n debatir temas c\u00f3mo qu\u00e9 caracteriza al arte para la transformaci\u00f3n social? (\u00bftodo el arte es transformador per se?) y las perspectivas del rol del Estado para favorecer los procesos de arte para la transformaci\u00f3n social en Am\u00e9rica Latina.<\/span><\/p>\n

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Qui\u00e9nes participan <\/b><\/span><\/h4>\n

PANEL 1 – Martes 22 de septiembre <\/b><\/h4>\n

14 hs (ARG-BRA-URY-CHL), 12 hs (COL-ECU-MEX-PER), 11 hs (CRI-SLV), 19 hs (ESP)<\/b><\/h4>\n

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\"\"<\/a>Susana Reyes – Asociaci\u00f3n Isauro Arancibia (Argentina) <\/b><\/h4>\n

Educadora popular, alfabetizadora y psic\u00f3loga social. Fundadora de la escuela<\/span> Isauro Arancibia<\/span><\/a> y parte del equipo de coordinaci\u00f3n que lleva adelante su proyecto pedag\u00f3gico. Es profesora para la ense\u00f1anza primaria. Realiz\u00f3 especializaciones en Educaci\u00f3n Popular y un magisterio en Adultos y Adolescentes. Sobreviviente del ex CCD El Vesubio, trabaja en la b\u00fasqueda de memoria, verdad y justicia.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Ana Cachimuel – Escuelita de M\u00fasica Yarina (Ecuador) <\/b><\/h4>\n

Directora de la <\/span>Escuela de M\u00fasica Andina Yarina<\/span><\/a>, la cual, bajo la cobija del Centro Intercultural Comunitario Yawar Wawki, naci\u00f3 con el objetivo de investigar los ritmos y cantos tradicionales kichwas y ofrecer un espacio de formaci\u00f3n musical para los ni\u00f1os y ni\u00f1as de las comunidades de la provincia de Imbabura, fortaleciendo la identidad de los pueblos andinos a trav\u00e9s de la m\u00fasica.<\/span><\/p>\n

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 <\/p>\n

\"\"<\/a>Layly Castillo Lucena – Organizaci\u00f3n Masaya (Costa Rica) \/ Proceso: Removernos <\/b><\/h4>\n

Educadora con m\u00e1s de 15 a\u00f1os de experiencia, se ha dedicado a compartir y aprender conocimientos en diversos escenarios educativos asumiendo roles como coordinadora  pedag\u00f3gica y directora de organizaciones educativas, educadora de primera infancia y co-fundadora de <\/span>Asociaci\u00f3n Masaya<\/span><\/a>, donde durante los \u00faltimos a\u00f1os se ha enfocado en el dise\u00f1o y facilitaci\u00f3n de programas de formaci\u00f3n socio-educativos enfocados en el aprendizaje cooperativo como estilo de vida. Como madre es una defensora de los derechos de la ni\u00f1ez y promueve el juego libre a trav\u00e9s de <\/span>Encuentros para sentir y crear<\/span><\/i>, un emprendimiento del cual es fundadora. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>Roc\u00edo Orozco S\u00e1nchez – Colectivo CulturAula (M\u00e9xico) <\/b><\/h4>\n

Licenciada en Psicolog\u00eda Social, cuenta con estudios de maestr\u00eda en Ciencias de la Educaci\u00f3n. Actualmente es maestrante del programa de Gesti\u00f3n y Desarrollo Cultural de la Universidad de Guadalajara, y se desempe\u00f1a como directora del colectivo CulturAula, fundado en 2010 con la finalidad de vincular arte, educaci\u00f3n, cultura y comunidad. Es coordinadora nacional del Nodo M\u00e9xico de la Red Iberoamericana de Animaci\u00f3n Sociocultural. Ha desarrollado y coordinado proyectos de formaci\u00f3n para j\u00f3venes, entre los que se encuentra el Seminario en Animaci\u00f3n Sociocultural para j\u00f3venes del Municipio de Magdalena (Jalisco), as\u00ed como el dise\u00f1o de diversos talleres de ludo-pedagog\u00eda y arte para la transformaci\u00f3n social. Su investigaci\u00f3n acad\u00e9mica se enfoca en los retos y perspectivas de la cultura comunitaria con la finalidad de implementar un modelo de formaci\u00f3n integral.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>Camilo \u00c1lvarez (Uruguay) <\/b><\/h4>\n

Educador popular, con cursos realizados en la Multiversidad Franciscana de Am\u00e9rica Latina. Coordinador del Curso de Educaci\u00f3n Popular realizado entre el Centro Martin Luther King y el Seminario B\u00edblico de Fe. Militante social. Integrante de la organizaci\u00f3n Somos Barrios. Integrante de Grameen Uruguay. Actual coordinador del SOCAT (Servicio de Orientaci\u00f3n, Consulta y Articulaci\u00f3n Territorial), en convenio con el Ministerio de Desarrollo Social.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Takai\u00fana – Coletivo Justina de Arte Comunit\u00e1ria e Ancestral  (Brasil) <\/b><\/h4>\n

Actriz y arte-educadora comunitaria desde hace veinte a\u00f1os. Maestranda en Artes Esc\u00e9nicas en la Universidade Federal de Uberlandia (UFU), concluy\u00f3 el Curso de Posgrado en Pol\u00edticas Culturales de Base Comunitaria de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina). Desarrolla actividades en el Punto de Cultura Justina, con investigaciones y acciones realizadas en Ecuador, M\u00e9xico, Bolivia y Argentina. El Punto de Cultura Justina, fundado en 2016, se articula en red con artistas y grupos de varias regiones brasile\u00f1as y de pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica. Sus acciones impactan en trabajadoras rurales, maestras, alumnos y alumnas de la red escolar.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Guillermo Valdiz\u00e1n Guerrero – Ministerio de Cultura (Per\u00fa) – Moderador<\/b><\/h4>\n

Coordinador del programa Puntos de Cultura del Ministerio de Cultura del Per\u00fa. Soci\u00f3logo (Universidad Nacional Mayor de San Marcos), artista visual (Escuela Nacional Superior Aut\u00f3noma de Bellas Artes del Per\u00fa – ENSABAP), en proceso de presentaci\u00f3n de tesis en la Maestr\u00eda de Antropolog\u00eda Visual (Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa). Docente del Curso de Posgrado Internacional de Pol\u00edticas Culturales de Base Comunitaria. Coordinador desde 2005 de los Talleres Educativos y Culturales. Fue coordinador del programa Cultura Viva Comunitaria de la Municipalidad de Lima (2012-2014) y de Actividades Culturales del Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusi\u00f3n Social (2015), adem\u00e1s de director de Promoci\u00f3n Cultural de la ENSABAP (2015-2017). Es miembro de la campa\u00f1a ciudadana \u201cM\u00e1s Cultura M\u00e1s Per\u00fa\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PANEL 2 – Martes 22 de septiembre <\/b><\/h4>\n

17 hs (ARG-BRA-URY-CHL), 15 hs (COL-ECU-MEX-PER), 14 hs (CRI-SLV), 22 hs (ESP)<\/b><\/h4>\n

\"\"<\/a>Manuela Gonz\u00e1lez Ursi – Iniciativa Atalaya Sur Internet Comunitaria (Argentina) <\/b><\/h4>\n

Coordinadora del proyecto de apropiaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y conectividad <\/span>Atalaya Sur<\/span><\/a>, que tiene por objetivo la apropiaci\u00f3n popular de la tecnolog\u00eda, entendiendo que el acceso desigual, tanto en t\u00e9rminos materiales como simb\u00f3licos, refuerza otras desigualdades estructurales.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Jorge Bland\u00f3n – Red Latinoamericana de Teatro en Comunidad <\/b><\/h4>\n

Maestro en Arte Dram\u00e1tico con \u00e9nfasis en Direcci\u00f3n Esc\u00e9nica por la Universidad de Antioquia. Cofundador de la <\/span>Corporaci\u00f3n Cultural Nuestra Gente<\/span><\/a>, organizaci\u00f3n  articulada a la Red Colombiana y Latinoamericana de Teatro en Comunidad.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Cristian Mayorga Hevia – Centro Cultural y Colectivo La Mandr\u00e1gora (Chile) <\/b><\/h4>\n

Actor y fundador del <\/span>Centro Cultural y Colectivo Teatral La Mandr\u00e1gora<\/span><\/a>. Esta organizaci\u00f3n social comunitaria funciona desde 2001 en Chile, y a partir de 2004 se radica en la poblaci\u00f3n de Achupallas de Vi\u00f1a del Mar, donde sus integrantes mantienen una biblioteca comunitaria y desarrollan talleres art\u00edsticos y socioeducativos de forma voluntaria y gratuita. <\/span>La Mandr\u00e1gora tambi\u00e9n promueve anualmente el Encuentro Internacional de Teatro \u201cAchupallas un Cerro de Cultura\u201d (ETACC). <\/span> <\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Flory Salazar Vargas – Organizaci\u00f3n Respirarte (Costa Rica) \/ Proceso: Carbunculo Cineclub <\/b><\/h4>\n

Trabajadora social de profesi\u00f3n, gestora sociocultural por vocaci\u00f3n. Cofundadora y presidenta desde hace cuatro a\u00f1os de la <\/span>Asociaci\u00f3n Cultural de Gu\u00e1cimo Respirarte<\/span><\/a>, una organizaci\u00f3n comunitaria sin fines de lucro que trabaja por el desarrollo art\u00edstico y sociocultural del cant\u00f3n de Gu\u00e1cimo.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Delia Rend\u00f3n –  Laboratorio de Teatro Campesino e Ind\u00edgena Yucat\u00e1n (M\u00e9xico) <\/b><\/h4>\n

Actriz, maestra fundadora y subdirectora del Laboratorio de Teatro Campesino e Ind\u00edgena Yucat\u00e1n, parte del Programa Cultura Comunitaria de la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de M\u00e9xico. Tambi\u00e9n trabaj\u00f3 en el Museo Nacional de Culturas Populares en Tlayacapan, Morelos, y en diversas alcald\u00edas de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Valeria Galarza (Ecuador) <\/b><\/h4>\n

Educadora e investigadora. Mag\u00edster en educaci\u00f3n. Ha realizado estudios de pregrado en educaci\u00f3n y sociolog\u00eda. Es candidata a doctora en la Arts, Health and Society Division de The European Graduate School. Cuenta con 16 a\u00f1os de experiencia en el acompa\u00f1amiento educativo en diversos contextos. Ha dise\u00f1ado y acompa\u00f1ado procesos de capacitaci\u00f3n, autoformaci\u00f3n e investigaci\u00f3n educativa para el fortalecimiento del perfil profesional de educadoras y educadores, como as\u00ed tambi\u00e9n en el campo de dise\u00f1o pedag\u00f3gico institucional. Colabor\u00f3 como miembro investigador de la red Another Road Map for Art Education. Particip\u00f3 como docente titular en el programa de profesionalizaci\u00f3n de las carreras de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n, en la provincia de Sucumb\u00edos.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>Walter Romero – Ministerio de Cultura (El Salvador) – Moderador<\/b><\/h4>\n

Gestor cultural, administrador de empresas. Fue director ejecutivo de la Asociaci\u00f3n Cultural Tiempos Nuevos Teatro (TNT). Actualmente es el director de las Casas de la Cultura y Parques Culturales del Ministerio de Cultura de El Salvador y REPPI (representante nacional) para IberCultura Viva.<\/span><\/p>\n

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