{"id":16914,"date":"2020-09-15T15:47:20","date_gmt":"2020-09-15T18:47:20","guid":{"rendered":"https:\/\/iberculturaviva.org\/cine-comunitario-cine-de-ninxs-y-para-ninxs-y-adolescentes-el-video-participativo-como-herramienta-de-expresion\/"},"modified":"2020-12-23T13:28:57","modified_gmt":"2020-12-23T16:28:57","slug":"cine-comunitario-cine-de-ninxs-y-para-ninxs-y-adolescentes-el-video-participativo-como-herramienta-de-expresion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iberculturaviva.org\/es\/cine-comunitario-cine-de-ninxs-y-para-ninxs-y-adolescentes-el-video-participativo-como-herramienta-de-expresion\/","title":{"rendered":"\u00abCine comunitario, Cine de ni\u00f1xs y para ni\u00f1xs y adolescentes\u00bb: el video participativo como herramienta de expresi\u00f3n\u00a0"},"content":{"rendered":"

\u00abCine comunitario, Cine de ni\u00f1xs y para ni\u00f1xs y adolescentes\u00bb es el t\u00edtulo del\u00a0Ciclo de cine 2 de la Muestra de Cine Comunitario Iberoamericano, que se desarrolla esta semana en el marco del 4\u00ba Encuentro de Redes IberCultura Viva, reuniendo\u00a0<\/span>trabajos que utilizan la herramienta del video participativo, como las videocartas, animaci\u00f3n, cortos y otros lenguajes, para promover la expresi\u00f3n colectiva de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Est\u00e1n representados en esta selecci\u00f3n el Observatorio de Periferias\/Laboratorio de Antropolog\u00eda visual UAM-I (M\u00e9xico), los colectivos La Combi-arte rodante (Per\u00fa),\u00a0 CinemaTequio (M\u00e9xico) y la colectiva Comunidad VEDI. Las obras reunidas en este ciclo estar\u00e1n disponibles en la p\u00e1gina web <\/span>www.encuentroderedes.org<\/span><\/a> hasta el 19 de septiembre.<\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3n, presentamos cada uno de los colectivos participantes y los trabajos que integran este ciclo de cine.<\/span><\/p>\n

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Laboratorio de Antropolog\u00eda Visual: la creaci\u00f3n colaborativa por medio de videocartas\u00a0<\/b><\/h4>\n

El Laboratorio de Antropolog\u00eda Visual de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM-Iztapalapa, M\u00e9xico) es un espacio dedicado a la investigaci\u00f3n y a la docencia en donde alumnos y profesores desarrollan proyectos antropol\u00f3gicos que requieren de la utilizaci\u00f3n de la fotograf\u00eda y el video.\u00a0<\/span><\/p>\n

En esta selecci\u00f3n se presentan dos cortometrajes documentales en formato de videocartas: \u201cVideocarta desde el Mercado La Dalia\u201d (2018) y \u201cVideocarta desde Las V\u00edas\u201d (2019). En el primero, dirigido por Ana Laura Huerta, Janeth Ortega, Tom\u00e1s Pineda y Kevin Ramos, ni\u00f1os y ni\u00f1as del Mercado La Dalia presentan diversos elementos del mercado que les son significativos, nos muestran sus gustos y un poco de su d\u00eda a d\u00eda dentro del mercado. En el segundo, con direcci\u00f3n de Valeria Vega, Kevin Ramos, Gerardo Alcocer y Andrea Guti\u00e9rrez, ni\u00f1os y ni\u00f1as de la colonia Las V\u00edas expresan en las videocartas algunos de sus gustos y elementos de su vida cotidiana.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n integra este ciclo de cine \u201cLa m\u00e1quina de pensar y sentir: Making of Estrella\u201d, corto documental sobre un programa pedag\u00f3gico vivencial desarrollado con distintas comunidades de ni\u00f1os, que plantea la creaci\u00f3n colaborativa de cortometrajes que combinan la animaci\u00f3n, el documental y la ficci\u00f3n como forma para incidir y transformar la realidad.<\/span><\/p>\n

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\u201cLa m\u00e1quina de pensar y sentir: Making of Estrella\u201d es una de las atracciones del ciclo de cine 2<\/p><\/div>\n

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La Combi-arte rodante: dando voz a ni\u00f1as y ni\u00f1os de colegios y comunidades ind\u00edgenas<\/b><\/h4>\n

La Combi-arte rodante es una asociaci\u00f3n cultural peruana creada en 2013 que busca, a trav\u00e9s de la organizaci\u00f3n de actividades art\u00edsticas comunitarias, defender la diversidad cultural, los derechos humanos y el medio ambiente como uno de los principales motores del desarrollo sostenible en las comunidades, pueblos y naciones. La asociaci\u00f3n lleva a cabo actividades art\u00edsticas y proyectos culturales en diferentes poblaciones del Per\u00fa y de Am\u00e9rica Latina: organiza talleres audiovisuales, de fotograf\u00eda, artes visuales, animaci\u00f3n, entre otros, y se dedica a crear espacios culturales desde y hacia la comunidad, donde la poblaci\u00f3n puede compartir sus ideas y ser part\u00edcipe de los procesos de creaci\u00f3n art\u00edstica.<\/span><\/p>\n

Desde su fundaci\u00f3n, la asociaci\u00f3n ha desarrollado m\u00e1s de 70 talleres comunitarios, inclusive los del proyecto \u201cDiccionarios Audiovisuales Comunitarios\u201d (DAC), que busca fortalecer y revitalizar las lenguas originarias a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n, por parte de las comunidades ind\u00edgenas, de peque\u00f1as c\u00e1psulas audiovisuales sobre su lengua, o de \u201cCineclubes Escolares\u201d, un espacio para toda la comunidad educativa que lleva el aprendizaje del cine y el audiovisual a los colegios de las diferentes regiones del Per\u00fa.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Detr\u00e1s de la c\u00e1mara es el \u00abmaking of\u00bb de Detr\u00e1s de la ventana (La Combi-arte rodante)<\/p><\/div>\n

Su participaci\u00f3n en esta muestra est\u00e1 dividida en cuatro secciones: 1) Diccionarios Audiovisuales Comunitarios; 2) Somos comunidad; 3) Stop motion – stop walls, y 4) Reto imagina. Los talleres DAC son una propuesta de La Combi-Arte Rodante e integran el Banco de Saberes Culturales y Comunitarios IberCultura Viva. En noviembre de 2019, las talleristas Carolina Mart\u00edn y Teresa del Castillo Rovira impartieron este taller en Acayucan, M\u00e9xico, en uno de los intercambios seleccionados en la convocatoria IberEntrelazando Experiencias. Una de las c\u00e1psulas rodadas en esta experiencia, en la comunidad Zoque-Popoluca de Caba\u00f1as, hace parte de este ciclo de cine: \u201cNi Chimpa (El perro del agua)\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Los dem\u00e1s cortos de los talleres DAC que aqu\u00ed se presentan fueron realizados por ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de diferentes comunidades ind\u00edgenas del Per\u00fa, entre 2017 y 2019. \u201cWinay Marka\u201d (Lago Titicaca, 2018), en la comunidad Aymara de Chua Chua (Puno); \u201cSa\u2019ona (Boa)\u201d, en Ese \u00c9ja de Infierno (Madre de Dios); \u201cOshetoniro\u201d (Mono endemoniado), en la comunidad unidad Matsigenka de Nueva Luz (Bajo Urubamba); \u201cLlamawari vs. Paquchawari\u201d (Llamas vs. alpacas), en la comunidad Quechua de Quico (Naci\u00f3n Q\u2019ero, Cusco); \u201cKene\u201d (Dise\u00f1os Kene), en la comunidad Shipibo-Konibo de San Francisco de Yarinacocha (Ucayali), y \u201cKnoya\u201d (Motelo), en la comunidad Yine de Miar\u00eda (Bajo Urubamba).<\/span><\/p>\n

La segunda secci\u00f3n de la muestra de La Combi-arte rodante re\u00fane los cortos \u201cColores\u201d, \u201cSomos ricos\u201d y \u201cSeamos mejores\u201d, realizados en 2019 por ni\u00f1os y ni\u00f1as de primaria del Colegio Abraham Rold\u00e1n Poma (Lima). La tercera, \u201cStop motion – stop walls\u201d, cuenta con \u201cLas ardillas (2018), de ni\u00f1os y ni\u00f1as de Tijuana (M\u00e9xico); \u201cLa ballena Jos\u00e9 Valentina\u201d, de ni\u00f1os y ni\u00f1as de Pamplona Alta (Muro de la Verg\u00fcenza, Lima), y \u201cPor qu\u00e9 migramos\u201d (2018), de ni\u00f1os y ni\u00f1as de Ciudad de M\u00e9xico. Finalmente, la cuarta secci\u00f3n, \u201cReto imagina\u201d, presenta \u201cDetr\u00e1s de la ventana\u201d (2020), un cortometraje en el que adolescentes de diferentes regiones del Per\u00fa unen sus voces para contarnos qu\u00e9 es lo que piensan, y \u201cDetr\u00e1s de la c\u00e1mara\u201d, que muestra c\u00f3mo se hizo \u201cDetr\u00e1s de la ventana\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Diccionarios Audiovisuales realizados por La Combi-arte rodante<\/p><\/div>\n

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CinemaTequio: cortos que parten de historias significativas para la comunidad<\/b><\/h4>\n

CinemaTequio es un colectivo art\u00edstico que imparte talleres de cine comunitario para ni\u00f1os y ni\u00f1as, principalmente en comunidades ind\u00edgenas de M\u00e9xico y Am\u00e9rica Latina. En estas actividades, con base en relatos, cuentos o historias significativas para la comunidad, se elabora un gui\u00f3n que se convierte en un cortometraje, en general hablado en lengua ind\u00edgena. Desde su creaci\u00f3n, en 2010, el colectivo ha desarrollado alrededor de 50 trabajos en Oaxaca, Puebla, Yucat\u00e1n, Morelos, Veracruz, Valpara\u00edso y Rapa Nui (Isla de Pascua).\u00a0<\/span><\/p>\n

Estos talleres, que tambi\u00e9n integran el Banco de Saberes Culturales y Comunitarios IberCultura Viva, parten de la voluntad comunitaria por realizar un cortometraje a partir de relatos de su tradici\u00f3n oral. En el proceso, los ni\u00f1os participan en puestos t\u00e9cnicos o art\u00edsticos de acuerdo con sus propios intereses, que van desde la conformaci\u00f3n del elenco hasta la integraci\u00f3n del equipo t\u00e9cnico como operadores de c\u00e1mara, grabaci\u00f3n de sonido directo, funciones de producci\u00f3n, arte y direcci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Posteriormente, se hacen ensayos, se dise\u00f1an y elaboran vestuarios y utiler\u00eda y, con apoyo de docentes, familiares y autoridades locales, se buscan locaciones. Despu\u00e9s de la grabaci\u00f3n de las escenas se realiza la post producci\u00f3n \u2014edici\u00f3n, efectos especiales digitales, dise\u00f1o de cr\u00e9ditos, edici\u00f3n de sonido, etc.\u2014 para culminar con la proyecci\u00f3n del cortometraje.<\/span><\/p>\n

En esta muestra, CinemaTequio presenta trabajos que fueron resultado de dos intercambios realizados con el apoyo del programa IberCultura Viva: \u201cTe a\u2019amu o te Ariki ko Hotu Matu\u2019a\u201d (La historia del rey Hotu Matu\u2019a), rodado en Isla de Pascua en 2016 con di\u00e1logos en lengua rapanui; \u201cNguillatun\u201d, rodado en Vin\u0303a del Mar (Chile) con di\u00e1logos en espa\u00f1ol y mapudung\u00fan, y \u201cUrukure\u2019a hayvu\u201d (El mensaje del bu\u0301ho), realizado en la\u00a0 aldea de Takuari- ty (Brasil) en 2019, con di\u00e1logos en guaran\u00ed m\u2019bya.\u00a0<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, el colectivo presenta algunos de sus trabajos realizados con comunidades ind\u00edgenas de M\u00e9xico: \u201cSa\u2019nda xo\u2019ole sonde\u201d (Desde el ombligo del Mundo, Santa Mari\u0301a Chilchotla, Oaxaca), con di\u00e1logos en mazateco, \u201cLa montan\u0303a de la memoria\u201d (Puebla), \u201cLa Miringua en Corpus\u201d (Santa Clara del Cobre, Michoaca\u0301n, Me\u0301xico), y \u201cJun\u0303tsuts\u201d (El nin\u0303o muerto de hule, Acayucan, Veracruz), con di\u00e1logos en nuntaj\u0268\u0268yi o zoque-popoluca.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Taller de Cinematequio desarrollado con ni\u00f1os y ni\u00f1as guaranies en Cananeia, Brasil<\/p><\/div>\n

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Cine en Movimiento: talleres como espacio de transformaci\u00f3n social y debate<\/b><\/h4>\n

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De la organizaci\u00f3n \u00abCine en Movimiento\u00bb (Argentina) est\u00e1n presentes en este ciclo los cortos \u201cEl hombre l\u00e1tigo\u201d (2013) y \u201cEso\u201d (2006), realizados durante sus talleres junto a organizaciones sociales del \u00c1rea Metropolitana de Buenos Aires. \u201cEl hombre l\u00e1tigo\u201d es una animaci\u00f3n realizada por ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 6 y 10 a\u00f1os de La Casita La Paloma, en el marco del proyecto \u00abEducaci\u00f3n popular y cine\u00bb. \u201cEso\u201d, a su vez, es un video de animaci\u00f3n producido por j\u00f3venes de Florencio Varela.<\/span><\/p>\n

Los talleres de Cine en Movimiento se configuran como un espacio de transformaci\u00f3n social y debate en el que las comunidades pueden, mediante el lenguaje audiovisual \u2014y sus diferentes usos\u2014, generar sus propios mensajes y encontrar un espacio para pensarse y transformarse, retomando as\u00ed su papel de actores culturales activos en la recreaci\u00f3n de su propia realidad. Desde su creaci\u00f3n, en el a\u00f1o 2002, han transitado los talleres m\u00e1s de 2000 ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes, j\u00f3venes y adultos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Ventana a la diversidad: una red colaborativa para conectar a j\u00f3venes de diferentes culturas<\/b><\/h4>\n

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Una selecci\u00f3n de <\/span>Ventana a la Diversidad <\/span><\/a>(Vedi.Bio) tambi\u00e9n se presenta en este ciclo de cine de la Muestra de Cine Comunitario Iberoamericano, como un repaso de algunos hitos en la trayectoria de esta organizaci\u00f3n, una red colaborativa que conecta a j\u00f3venes de diversas ra\u00edces culturales a trav\u00e9s del arte, la creatividad y las nuevas tecnolog\u00edas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ventana a la Diversidad naci\u00f3 en el Pa\u00eds Vasco (Espa\u00f1a), pero sus integrantes se encuentran en diversas partes del mundo haciendo creaci\u00f3n transmedia en un intercambio de imaginarios y sensibilidades. En esta plataforma global de arte colaborativa \u2014que apuesta al poder de la creatividad como fuente de progreso y marco de entendimiento entre los pueblos\u2014 todo el proceso creativo surge del contacto entre diferentes perfiles de personas y culturas.<\/span><\/p>\n

Entre los ventaneros y ventaneras, la intenci\u00f3n es que la creaci\u00f3n sea realmente un viaje compartido a trav\u00e9s de la creatividad intercultural y colaborativa. Si uno traza una l\u00ednea sobre un lienzo, el otro traza la siguiente; si uno compone una canci\u00f3n, el otro es quien le pone una imagen. As\u00ed se desarroll\u00f3 el proyecto de la organizaci\u00f3n, que estuvo entre los ganadores de la Convocatoria IberCultura Viva de Intercambio (2015), una \u201ctriple obra multimedia\u201d creada por j\u00f3venes yucatecos (M\u00e9xico), guaran\u00edes mbya (Brasil) y vascos (Espa\u00f1a).\u00a0<\/span><\/p>\n

En esta triple obra llamada \u201cSame same, but biodiverse\u201d (Es la misma, pero biodiversa), un grupo escog\u00eda, como en una cadena de videocartas, una problem\u00e1tica medioambiental de su contexto y desarrollaba a partir de ella un documental en el que se describ\u00edan la situaci\u00f3n y tambi\u00e9n las estrategias para enfrentarla. Otro grupo asum\u00eda entonces el relevo para encontrar respuestas a las problem\u00e1ticas planteadas por el grupo anterior, proponiendo a la vez una nueva problem\u00e1tica, estableciendo as\u00ed la cadena.<\/span><\/p>\n

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\u21d2Acompa\u00f1a la programaci\u00f3n de la Muestra de Cine Comunitario Iberoamericano en: <\/b>https:\/\/encuentroderedes.org\/home\/videos\/<\/b><\/a><\/p>\n

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(* Foto en destaque: Detras de la c\u00e1mara, La Combi-arte rodante)<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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