{"id":15923,"date":"2017-04-06T11:46:08","date_gmt":"2017-04-06T14:46:08","guid":{"rendered":"https:\/\/iberculturaviva.org\/portfolio\/puckllay-el-juego-como-estrategia-para-una-comunidad-mas-justa-e-integrada\/"},"modified":"2021-02-11T10:55:31","modified_gmt":"2021-02-11T13:55:31","slug":"puckllay-el-juego-como-estrategia-para-una-comunidad-mas-justa-e-integrada","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/iberculturaviva.org\/es\/portfolio\/puckllay-el-juego-como-estrategia-para-una-comunidad-mas-justa-e-integrada\/","title":{"rendered":"Puckllay: el juego como estrategia para una comunidad m\u00e1s justa e integrada"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En Lima (Per\u00fa), en el Km 34 y medio de la Panamericana Norte, se encuentra Lomas de Carabayllo, un asentamiento urbano constituido por 54 comunidades. Entre dos de ellas, Juan Pablo II y Nueva Jerusal\u00e9n, act\u00faa desde 2004 la Escuela Puckllay, un programa de formaci\u00f3n que complementa la educaci\u00f3n escolar y personal de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes por medio de talleres art\u00edsticos y de integraci\u00f3n (m\u00fasica, danza, teatro, circo, artes pl\u00e1sticas, prensa y comunicaci\u00f3n). <\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_6315\" style=\"width: 285px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-edited.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-6315\" class=\"wp-image-6315\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-edited.jpg\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"226\" srcset=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-edited.jpg 630w, https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-edited-300x246.jpg 300w, https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-edited-150x123.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 275px) 100vw, 275px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-6315\" class=\"wp-caption-text\">Fotos: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/PUCKLLAY-ARTE-Y-COMUNIDAD-115283831815376\/\">Puckllay Arte y Comunidad<\/a><\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La escuela es el mayor punto de acci\u00f3n de la organizaci\u00f3n Puckllay Arte y Comunidad, uno de los Puntos de Cultura reconocidos por el Ministerio de Cultura del Per\u00fa. La asociaci\u00f3n cultural, formada por artistas, profesionales y voluntarios que trabajan de manera conjunta con las poblaciones involucradas en los proyectos, tiene como principal objetivo construir una comunidad m\u00e1s humana, justa e integrada.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La propuesta de la Escuela Puckllay est\u00e1 dirigida a ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes en situaci\u00f3n de pobreza y\/o riesgo, y tiene una duraci\u00f3n variada, ya que se trata de acompa\u00f1ar la formaci\u00f3n escolar de los participantes. (Su \u00faltima promoci\u00f3n pas\u00f3 entre siete y nueve a\u00f1os en la escuela, pues ingresaron cuando ten\u00edan 6 o 7 a\u00f1os). La formaci\u00f3n Puckllay brinda a los participantes no solamente talleres anuales, sino la posibilidad de acceder, mediante convenios con otras instituciones, a programas de estudio que les puedan abrir oportunidades de trabajo.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"DOCUMENTAL PUCKLLAY (parte 1\/2)\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/D1GzJMhknng?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h4><b>El arte como lenguaje<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Puckllay, en vocablo quechua, quiere decir \u201c<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a1<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">juega!\u201d. Es una invitaci\u00f3n a la acci\u00f3n del juego, la estrategia central de comunicaci\u00f3n para los procesos de aprendizaje. \u201cCuando jugamos asumimos roles, seguimos reglas, nos imponemos retos, cumplimos objetivos, interactuamos y desarrollamos capacidades, como en la vida misma\u201d, explican.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\"> Convencidos de que el arte es una herramienta poderosa de cambio y transformaci\u00f3n social, sus integrantes trabajan con el teatro, la danza, la m\u00fasica, las artes pl\u00e1sticas, la comunicaci\u00f3n y el circo; elaboran e impulsan programas de formaci\u00f3n y realizan creaciones art\u00edsticas, siempre buscando integrar a diversos actores dentro y fuera de cada comunidad. El intercambio es la base del trabajo del equipo, y el proyecto crece porque la comunidad trabaja en ello. <\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-2x-e1491488174425.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-6316 size-large\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-2x-960x576.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"384\" \/><\/a><\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4><b>Las problem\u00e1ticas<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Villa Rica, San Jos\u00e9, Juan Pablo II, Nueva Jerusal\u00e9n, San Benito, Ampliaci\u00f3n, Bello Horizonte, Valle Hermoso y Bosque son las comunidades de donde vienen los alumnos. Se trata de una poblaci\u00f3n eminentemente migrante, y que tiene como labor principal el reciclaje de basura. Es una zona que tiene el aire contaminado debido a una serie de factores, entre ellos las recicladoras clandestinas de bater\u00edas y las mineras de arcilla, y que no cuenta con agua ni desag\u00fce, pistas, parques ni veredas. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El 52% de los habitantes de Lomas de Carabayllo son ni\u00f1os y adolescentes que necesitan de programas destinados a ocupar su tiempo y que brinden alternativas saludables de formaci\u00f3n y recreaci\u00f3n paralelas a la formaci\u00f3n escolar y personal. Actualmente, son 130 los participantes permanentes y m\u00e1s de 400 los que han vivido la experiencia desde que Puckllay empez\u00f3 a caminar. <\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"DOCUMENTAL PUCKLLAY (parte 2\/2)\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ahpf6SA0r5E?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h4><b>Los primeros a\u00f1os<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La historia de la asociaci\u00f3n inicia a finales del 2003 y verano del 2004, con un taller intensivo de teatro y danza, a iniciativa de dos artistas: Anabel\u00ed Pajuelo y Milagros Esquivel. De este taller result\u00f3 una muestra conmovedora, y Puckllay \u00a0pas\u00f3 a ser entonces el Proyecto Escuela, orientado a la formaci\u00f3n art\u00edstica y humana de ni\u00f1os y adolescentes de Lomas de Carabayllo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/puckllay-e1491488627172.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3119 alignright\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/puckllay-e1491488627172.png\" alt=\"\" width=\"293\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/puckllay-e1491488627172.png 539w, https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/puckllay-e1491488627172-300x229.png 300w, https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/puckllay-e1491488627172-150x115.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 293px) 100vw, 293px\" \/><\/a>Para dar respaldo legal al Proyecto Escuela, las artistas fundaron la asociaci\u00f3n Generarte. En los siguientes a\u00f1os se sumaron m\u00e1s artistas al equipo, el proyecto creci\u00f3 y se consolid\u00f3 como un programa. En 2009, el Proyecto Escuela se separ\u00f3 de Generarte y se constituy\u00f3 como Puckllay Arte y Comunidad, con Anabel\u00ed Pajuelo, Pierr Padilla y Guillermo V\u00e1squez al frente de la iniciativa. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En 2010, adem\u00e1s de la escuela en Lomas, la organizaci\u00f3n desarroll\u00f3 en la Casa de la Columna, en el Cercado de Lima, un programa piloto llamado Puckllay Urbano. Se trataba de una vieja casa habitada por 60 familias, parte del patrimonio hist\u00f3rico y cultural que estaba siendo siendo recuperada por la Escuela Taller de Lima. Paralelamente al trabajo de los restauradores, Puckllay ofrec\u00eda talleres de caj\u00f3n y malabares a ni\u00f1os y adolescentes de la comunidad (unos 20 o 30). <\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-fuego.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-6320 size-large\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-fuego-960x640.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"427\" \/><\/a><\/p>\n<h4><b>La primera escuela<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A Puckllay le cost\u00f3 tener un local fijo en Lomas de Carabayllo. Seg\u00fan Anabel\u00ed Pajuelo<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">directora general de la organizaci\u00f3n,<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">la Escuela de Arte Puckllay est\u00e1 en un 40% de su ejecuci\u00f3n, lo que incluye el escenario, sus camerinos con un ba\u00f1o cada uno (2), el p\u00f3rtico de circo, la biblioteca, la sala de artes pl\u00e1sticas y el cerco perim\u00e9trico. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cLo construido hasta este momento ha sido gracias al apoyo de la Asociaci\u00f3n Arquitectos sin Fronteras de Valladolid Espa\u00f1a, la Cooperaci\u00f3n T\u00e9cnica Belga, el \u00e1rea de Responsabilidad Social de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa, el estudio de arquitectura y urbanismo AOZ y la empresa privada Aruntani|\u201d, resalta.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-6319\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/puckllay-mural.jpg\" alt=\"\" width=\"642\" height=\"324\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Antes de la inauguraci\u00f3n de la escuela de arte en la comunidad de Nueva Jerusal\u00e9n, las actividades se desarrollaban en los espacios p\u00fablicos (el colegio, la iglesia, el sal\u00f3n comunal, etc) y en las casas de los pobladores. Las viviendas de las familias eran los espacios permanentes para el dictado de clases y el cuidado del material de ense\u00f1anza. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los participantes eran atendidos en el colegio Manuel Scorza Torre gracias a un convenio, sin embargo, la mayor parte del a\u00f1o s\u00f3lo era posible trabajar los fines de semana, debido al horario escolar. De igual manera los materiales (libros, zancos, instrumentos de m\u00fasica, elementos de malabares, colchonetas, etc) necesitaban un espacio id\u00f3neo donde mantenerse conservados.<\/span><\/p>\n<h4>\u00a0<a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/12080395_1074139992596417_2094692088394973183_o.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-3743 size-large\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/12080395_1074139992596417_2094692088394973183_o-960x405.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"270\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/puckllay.png\"><br \/>\n<\/a><\/h4>\n<h4><b>Festival Arte y Comunidad<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desde 2010 Puckllay cuenta con un festival llamado <\/span><a href=\"https:\/\/www.festivalarteycomunidad.pe\"><span style=\"font-weight: 400;\">Arte y Comunidad<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, con una programaci\u00f3n centrada en en distintas creaciones esc\u00e9nicas, nuevas dramaturgias y propuestas multidisciplinarias. La finalidad principal es fortalecer, visibilizar y difundir el arte y la actividad cultural como estrategia de desarrollo personal y social en beneficio de la comunidad. La idea es que la comunidad act\u00fae como organizador y participante y que se mezclen distintos lenguajes, culturas, puntos de vista, temas e identidades. En 2012, gracias al apoyo del programa de cooperaci\u00f3n Iberescena, se realiz\u00f3 la primera edici\u00f3n internacional del evento.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Espectaculos de Sala - Festival Arte y Comunidad 2012\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LG5TWUznorE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h4><b>El proyecto de intercambio<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La idea de enlazar experiencias art\u00edsticas y pedag\u00f3gicas con organizaciones de otros pa\u00edses tambi\u00e9n result\u00f3 en el proyecto \u201cMundo\u201d, uno de los premiados en la Convocatoria IberCultura Viva de Intercambio, edici\u00f3n 2015. Presentado por Puckllay y el Grupo de Apoyo Mutuo P\u00e9 no Ch\u00e3o (Brasil), el proyecto realiz\u00f3 una primera etapa en Pernambuco (Brasil) en 2016, en la que se traslad\u00f3 un equipo de 12 personas desde Lima a Recife. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Este primer intercambio tuvo una duraci\u00f3n de 10 d\u00edas, tiempo para que ambas organizaciones pudiesen conocerse, aprender del otro e intercambiar saberes y experiencia. \u201cTenemos toda la intenci\u00f3n de realizar la segunda parte de intercambio, que consistir\u00eda en que ellos pudieran venir a Per\u00fa\u201d, comenta Anabel\u00ed. \u201cAmbas organizaciones somos Puntos de Cultura en nuestros respectivos pa\u00edses y trabajamos esencialmente con el lenguaje del arte, el arte que es un derecho fundamental, porque te permite expresarte, ser libre y pensar un mundo mejor para todos y todas.\u201d<\/span><\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-15923 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/iberculturaviva.org\/es\/mundo-puckllay-y-pe-no-chao-un-intercambio-cultural-y-pedagogico-entre-peru-y-brasil\/img_2817\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/IMG_2817-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" 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teor\u00edas del pedagogo brasile\u00f1o Paulo Freire. \u00bfEn Puckllay siempre se ense\u00f1\u00f3 aprendiendo y se aprendi\u00f3 ense\u00f1ando?<\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed es, nuestro trabajo y apuesta se ha venido y se viene construyendo cada d\u00eda. La comunidad te impone retos y din\u00e1micas, las necesidades y demandas de la comunidad van variando conforme va pasando el tiempo, la situaci\u00f3n del pa\u00eds y de la misma comunidad. <\/span><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><\/h4>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"2\">\n<li>\n<h4><strong> La organizaci\u00f3n cumple 13 a\u00f1os en 2017. \u00a0\u00bfCu\u00e1les ser\u00edan los principales resultados de su trabajo? <\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<div id=\"attachment_6459\" style=\"width: 230px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/anabeli-puckllay.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-6459\" class=\"wp-image-6459\" src=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/anabeli-puckllay-960x960.jpg\" alt=\"\" width=\"220\" height=\"220\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-6459\" class=\"wp-caption-text\">Anabel\u00ed es la directora general de la organizaci\u00f3n<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Lo m\u00e1s importante que hemos conseguido es haber podido actuar de manera permanente todos estos a\u00f1os, a pesar de que las condiciones no siempre hayan sido las m\u00e1s \u00f3ptimas. Esto nos ha podido poner al arte como una plataforma importante para el acompa\u00f1amiento en la formaci\u00f3n de los chicos y chicas de la zona. Tenemos al d\u00eda de hoy un espacio f\u00edsico propio que poco a poco seguir\u00e1 creciendo, hay tres promociones de egresados y un elenco de j\u00f3venes que cada uno ya tiene su propio camino y adem\u00e1s es referente en su comunidad, ellos tambi\u00e9n ense\u00f1an en la escuela.<\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"3\">\n<li>\n<h4>\u00bfDe qu\u00e9 manera crees que el proyecto ha cambiado la vida de las comunidades?<\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Lomas de Carabayllo es un enorme asentamiento humano que est\u00e1 conformado por m\u00e1s de 54 comunidades. Si tuvi\u00e9semos que hablar de un cambio sustancial que hayamos realizado, podr\u00edamos hablar puntualmente del espacio donde se ejecuta nuestra escuela, pues consideramos que a\u00fan tenemos como reto el poder realizar un trabajo m\u00e1s intenso y profundo en las dem\u00e1s comunidades. En la actualidad venimos desarrollando un proyecto de formaci\u00f3n de l\u00edderes con el arte y la comunicaci\u00f3n, con 25 adolescentes y j\u00f3venes de siete comunidades de la zona. La idea es identificar con ellos cu\u00e1l es la problem\u00e1tica de sus comunidades y poco a poco realizar y trabajar propuestas que ayuden a mejorar o cambiar la situaci\u00f3n en su zona. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El cambio o mejora en las comunidades es un proceso de mediano y largo tiempo. Puckllay tiene 13 a\u00f1os en la zona y sus participantes mayores tienen ahora entre 19 y 23 a\u00f1os de edad, creo que los cambios reci\u00e9n est\u00e1n por darse. Sin embargo s\u00ed, podemos hablar de un cambio personal en cada uno de los participantes y padres de familia que han sido y son parte de esta experiencia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>(**Texto publicado el 6 de abril de 2017)<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Caminos de Puckllay rumbo a Brasil\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mkbhEZTUWtE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h4><span style=\"font-weight: 400;\">Lea tambi\u00e9n:<\/span><\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/iberculturaviva.org\/es\/mundo-puckllay-y-pe-no-chao-un-intercambio-cultural-y-pedagogico-entre-peru-y-brasil\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mundo Puckllay y P\u00e9 no Ch\u00e3o: un intercambio cultural y pedag\u00f3gico entre Per\u00fa y Brasil<\/span><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-weight: 400;\">Sepa m\u00e1s:<\/span><\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/www.puckllay.org\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.puckllay.org<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/PUCKLLAY-ARTE-Y-COMUNIDAD-115283831815376\/?fref=ts\"><span style=\"font-weight: 400;\">Facebook Puckllay<\/span><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En Lima (Per\u00fa), en el Km 34 y medio de la Panamericana Norte, se encuentra Lomas de Carabayllo, un asentamiento urbano constituido por 54 comunidades. 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