![\"chaski-5\"](\"https:\/\/iberculturaviva.org\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/chaski-5.jpeg\")
<\/a>(Fotos: Grupo Chaski)<\/p><\/div>\n
Dos etapas<\/b><\/h4>\n
La historia del Grupo Chaski se divide en dos etapas: una en los a\u00f1os 80, dirigida a la producci\u00f3n y exhibici\u00f3n de pel\u00edculas; otra a partir de los a\u00f1os 2000, cuando se crea la Red de Microcines. Aunque las necesidades de hoy sean diferentes de las del comienzo, las dos traen el cine con su potencial transformador, de creaci\u00f3n de espacios de entretenimiento, conversaci\u00f3n, reflexi\u00f3n e inclusi\u00f3n.<\/p>\n
Maria Elena cuenta que Chaski se fund\u00f3 en 1982 por iniciativa de Stefan Kaspar, quien vino desde Suiza con equipamiento b\u00e1sico y el proyecto cinematogr\u00e1fico El Ni\u00f1o de Junto al Cielo, <\/i>de Enrique Congrains, que luego fue la pel\u00edcula Gregorio<\/i>. Adem\u00e1s de Kaspar, fundaron el colectivo los cineastas Alejandro Legaspi, Fernando Espinoza, Fernando Barreto y Marita Barea.<\/p>\n
Hacer pel\u00edculas y llevarlas donde muchas veces la sala de cine no llega era la perspectiva de los primeros tiempos. Los problemas pol\u00edticos y econ\u00f3micos que vivi\u00f3 el pa\u00eds en los 80, sin embargo, hicieron que Chaski \u201cinvernase\u201d durante algunos a\u00f1os. Sus integrantes, en su mayor\u00eda, siguen produciendo, exhibiendo, comercializando cine peruano, latinoamericano y del mundo.<\/p>\n
En 1998 Stefan Kaspar y Maria Elena Benites dise\u00f1aron el proyecto Red de Microcines y realizaron un piloto en el distrito de Canto Grande. Tras una encuesta a la poblaci\u00f3n a modo de un concurso, se le puso el nombre a ese primer piloto: Superlaser.<\/i><\/p>\n Con esa experiencia en el 2002 se hizo una primera muestra que permiti\u00f3 contactar los primeros equipos que gestionar\u00edan los primeros microcines.<\/p>\n En el 2004 se formaliz\u00f3 el reinicio de las labores de Grupo Chaski, esta vez con el proyecto Red de Microcines, que aseguraba a sus afiliados una programaci\u00f3n continua de pel\u00edculas legalmente adquiridas para la exhibici\u00f3n p\u00fablica. Los primeros microcines se fundaron en Lima, Cusco, Ayacucho y Apur\u00edmac. Posteriormente se sumaron Puno, Piura, La Libertad, Ancash e Iquitos. En poco tiempo se formaron 32 microcines en 11 regiones del pa\u00eds.<\/p>\n Microcine aqu\u00ed se define como un espacio de encuentro abierto a la comunidad donde se exhiben y producen pel\u00edculas que fomentan valores, reflexi\u00f3n y entretenimiento. Un \u201cn\u00facleo dinamizador de la cultura de su localidad\u201d que se interesa por tender lazos con otras organizaciones de la cultura viva del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n Coordinadora de la Red Nacional de Microcines, Mar\u00eda Elena Benites inici\u00f3 su trabajo en el Grupo Chaski en 1985. Fue responsable del \u00e1rea de Difusi\u00f3n Popular y, paralelamente, particip\u00f3 en la producci\u00f3n de las pel\u00edculas Juliana, Los ni\u00f1os que vinieron, El taller m\u00e1s grande del mundo, Cucharita, Baladas musicales<\/i>, entre otras. Es miembro del consejo directivo del grupo desde 2006. Tambi\u00e9n es directora y productora de Casablanca Cine.<\/p>\n Al comparar los primeros tiempos con los actuales, Mar\u00eda Elena dice que las necesidades t\u00e9cnicas y econ\u00f3micas son casi las mismas en lo que se refiere al desarrollo del trabajo concreto de gesti\u00f3n del proyecto. \u201cLo que ha cambiado es la tecnolog\u00eda, el entorno pol\u00edtico y el tejido social\u201d, afirma. \u201cActualmente tenemos mayores distractores mentales que en los inicios de Difusi\u00f3n Popular (primera etapa Chaski). No hab\u00eda internet, no hab\u00eda pirater\u00eda; hab\u00eda m\u00e1s tejido social al cual dirigirse con un cine diferente.\u201d<\/p>\n La pel\u00edcula Gregorio tuvo 800.000 espectadores<\/p><\/div>\n Seg\u00fan la directora, el boom de las pel\u00edculas Gregorio <\/i>y Juliana,<\/i> as\u00ed como de los documentales realizados por Grupo Chaski, tales como Miss Universo, Caminos de liberaci\u00f3n, Per\u00fa ni leche ni gloria<\/i>, entre otros, ayudaron mucho al desarrollo del trabajo de difusi\u00f3n. (Visto por 800.000 personas, Gregorio<\/i> aborda el tema de la inmigraci\u00f3n y el racismo. Juliana<\/i>, que tuvo 600.000 espectadores, trata de la marginalidad urbana y el rol de la mujer.)<\/p>\n Otra \u00e1rea que el grupo desarrolla paralelamente es la de la producci\u00f3n audiovisual, a trav\u00e9s de la cual realiza filmes de inter\u00e9s institucional y brinda servicios a terceros.<\/p>\n \u201cTenemos otros proyectos que vamos trabajando con prudencia y lentamente, como la escuela de gesti\u00f3n cultural que ya est\u00e1 pilote\u00e1ndose, un archivo de cine comunitario, una sala multiusos etc\u201d, comenta Mar\u00eda Elena.<\/p>\n En estos 10 primeros a\u00f1os se exhibieron 960 pel\u00edculas para 80.000 espectadores. El grupo capacit\u00f3 a 300 j\u00f3venes en gesti\u00f3n de proyectos culturales y desde 2011 produjo 92 cortometrajes de cine comunitario. Tambi\u00e9n realiz\u00f3 950 proyecciones tem\u00e1ticas especialmente dise\u00f1adas para colegios, organismos p\u00fablicos y empresas.<\/p>\n <\/p>\n Los microcines de la red est\u00e1n llegando al final de su proceso de formaci\u00f3n y madurez, lo que significa que poco a poco van teniendo su propia sostenibilidad. Lo que dar\u00e1 paso a enriquecer su pr\u00e1ctica y\/o a conformar otros grupos en otras ciudades, ampliando los microcines afiliados a la Red.<\/p>\n El potencial del cine social y del audiovisual en general, como herramienta de comunicaci\u00f3n, visibilizaci\u00f3n, recuperaci\u00f3n de memoria e identidad, as\u00ed como herramienta pedag\u00f3gica y de promoci\u00f3n cultural y educaci\u00f3n popular, es innegable y se ha potencializado gracias a su accesibilidad. Producir y difundir ya no es s\u00f3lo labor de expertos, puede ser usado por j\u00f3venes y adultos, por profesores y alumnos, por profesionales y emp\u00edricos. \u00a0Todos pueden tener una voz, un mensaje visual. Todos pueden ser incluidos.<\/p>\n Desde sus inicios Chaski busc\u00f3 la forma de conectar el buen cine (que entretiene, emociona y hace pensar) con el p\u00fablico de todo el pa\u00eds. Us\u00e1ndolo como pretexto para crear espacios de informaci\u00f3n, reflexi\u00f3n e inclusi\u00f3n. Siempre se pens\u00f3 en un cine que fuera espejo y reflejo de nuestra identidad, de nuestra cultura y realidad.<\/p>\n Creemos que a\u00fan nos falta mucho por hacer, el reto es ingresar a los colegios para desde all\u00ed fomentar la educaci\u00f3n audiovisual, \u00a0a usar su potencial transformador, ense\u00f1ar a leer im\u00e1genes.<\/p>\n Hay mucho camino que recorrer y creemos que junto con los j\u00f3venes que nos acompa\u00f1an en la Red de Microcines podemos contribuir a mejorar la oferta audiovisual que se brinda en los cines y en la TV.<\/p>\n <\/p>\n (*Texto publicado el 17 de noviembre de 2015)<\/strong><\/em><\/p>\n https:\/\/grupochaski.org\/<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\nLos microcines<\/b><\/h4>\n
<\/a><\/p>\nLas necesidades <\/b><\/h4>\n
<\/a><\/h4>\n
Escuela de gesti\u00f3n<\/b><\/h4>\n
<\/a><\/p>\nTres preguntas para Mar\u00eda Elena Benites<\/b><\/h3>\n
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\u00bfEl gran proyecto del Grupo Chaski hoy es la construcci\u00f3n y mantenimiento de la Red de Microcines?<\/b><\/h4>\n
<\/a>La Red de Microcines es una \u00e1rea base de Grupo Chaski. Nuestro tiempo fue dedicado a este proyecto porque ve\u00edamos necesario crear una red de salas comunitarias en las cuales se exhibiera toda la riqueza audiovisual (independiente y comunitaria) producida en el Per\u00fa, en Am\u00e9rica Latina y en el mundo. En la programaci\u00f3n de las salas comerciales no hay cabida para \u00a0pel\u00edculas comunitarias, con contenido social\u2026 En la red de microcines pueden exhibirse pel\u00edculas comerciales, pero prioritariamente aquellas que no tienen, por su contenido, espacios de difusi\u00f3n.<\/p>\nAunque las necesidades de hoy sean otras, diferentes de las del comienzo, el cine sigue con su potencial transformador, \u00bfno? <\/b><\/h4>\n
Llevar a todos los barrios del Per\u00fa un tipo de cine que contribuya a la educaci\u00f3n y la cultura \u00bfsiempre fue el sue\u00f1o de ustedes? \u00bfLo considera cumplido?<\/b><\/h4>\n
Sepa m\u00e1s:<\/h4>\n