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<\/a>La Esperanza es uno de los nucleos musicales de la asociaci\u00f3n<\/p><\/div>\n
Hoy est\u00e1n en actividad cuatro orquestas: Orquesta de Barro (nivel avanzado), Orquesta de Tierra (nivel intermedio), Orquesta de Agua (nivel inicial) y Orquesta Sinf\u00f3nica Infantil Juvenil de Chimbote (un proyecto desarrollado en alianza con el Centro Cultural Centenario y financiado por una empresa privada).<\/p>\n
La Orquesta de Barro, la m\u00e1s antigua, empez\u00f3 como un proyecto social y hoy re\u00fane a los mejores alumnos de los n\u00facleos musicales y de la academia de m\u00fasica de la asociaci\u00f3n. Algunos de los que all\u00ed comenzaron sus estudios ahora tocan en la Orquesta Sinf\u00f3nica de Trujillo y de Piura. Otros est\u00e1n en conservatorios de Lima, Brasil y Alemania. Y otros brindan clases a los ni\u00f1os de la asociaci\u00f3n.<\/p>\n
Es el caso del profesor de viol\u00edn Branko Carranza Rabanal. Empez\u00f3 a tocar el instrumento a los diez a\u00f1os de edad en Arpegio. Pas\u00f3 a integrar la Orquesta de Barro en 2010, viaj\u00f3 a Alemania como parte del intercambio con la Sinfonieorchester der Droste H\u00fclshoff Schule, y actualmente es profesor de viol\u00edn en la Academia de M\u00fasica Arpegio e instructor de la Orquesta Sinf\u00f3nica Infantil Juvenil de Chimbote.<\/p>\n
Paul Bazalar Moncada, el director art\u00edstico de Arpegio, tambi\u00e9n empez\u00f3 sus estudios musicales en el proyecto. Empez\u00f3 con el violonchelo en el a\u00f1o 2004. Cuatro a\u00f1os despu\u00e9s viaj\u00f3 a Venezuela durante tres meses, a invitaci\u00f3n del maestro Jos\u00e9 Antonio Abreu. En el 2010 y 2012, obtuvo clases de direcci\u00f3n junto al maestro Michael Riedel en Berl\u00edn. Laborando como docente desde 2008, Paul Bazalar Moncada hoy es el director principal de la Orquesta de Barro y de la Orquesta de Tierra.<\/p>\n
<\/a>La Orquesta de Barro re\u00fane a los mejores alumnos de los n\u00facleos y de la academia<\/p><\/div>\n
<\/h4>\nL\u00edneas de acci\u00f3n<\/b><\/h4>\n
Reconocida como Punto de Cultura en 2013, Arpegio es una asociaci\u00f3n sin fines des lucro que apuesta por valores como solidaridad, inclusi\u00f3n, responsabilidad y reciprocidad. Cuenta con tres l\u00edneas de acci\u00f3n: los n\u00facleos musicales, la academia de m\u00fasica y la Orquesta de Barro. Los n\u00facleos se corresponden con los distritos perif\u00e9ricos de Trujillo. La Orquesta de Barro, formada por los mejores alumnos de los n\u00facleos y de la academia, est\u00e1 dividida en dos (A y B) y a lo largo de sus 10 a\u00f1os ha ofrecido m\u00e1s de 100 conciertos en Per\u00fa.<\/p>\n
La academia, creada en 2006, es el mayor soporte econ\u00f3mico de la asociaci\u00f3n, ya que el pago realizado por los chicos de mejores condiciones financia el trabajo con los n\u00facleos y orquestas. Los mejores alumnos de los n\u00facleos son becados. En la academia, el 52% del total de alumnos paga mensualidad completa, el 6% recibe media beca y el 42% restante recibe beca completa.<\/p>\n
<\/a>Clase de violin en El Porvenir, donde el proyecto empez\u00f3, en 2004<\/p><\/div>\n
Con 15 salones, una sala de ensayos y tres oficinas, la Academia de M\u00fasica Arpegio se ubica cerca del centro de Trujillo, en la casa que era de los padres de Joe y Diego Rodr\u00edguez, los fundadores de Arpegio. Edwin Fern\u00e1ndez, el tercer de los fundadores, tras un \u00a0a\u00f1o y medio de dedicaci\u00f3n se retir\u00f3 por sobrecarga de trabajo (se hab\u00eda quedado sin voz de tanto trabajar). Joe y su hermano Diego siguieron con la iniciativa.<\/p>\n
Diego, adem\u00e1s de m\u00fasico (es el primer viol\u00edn de Orquesta Sinf\u00f3nica de Trujillo), es empresario y con su dinero privado apoya a Arpegio. Tambi\u00e9n lleva la parte administrativa. Joe, a su vez, trabaja como consultor para una empresa de turismo alemana y es socio de un colegio privado biling\u00fce con sistema Montessori en Trujillo.<\/p>\n
\u201cEn este colegio se hace m\u00fasica todos los d\u00edas y es parte de la curr\u00edcula como cualquier otra materia\u201d, resalta Joe, que desde 1999 es primera flauta en la Orquesta Sinf\u00f3nica de Trujillo. \u00c9l comenz\u00f3 a estudiar flauta travesera en el Conservatorio Regional de M\u00fasica y a los 19 viaj\u00f3 a Alemania para seguir sus estudios musicales en Detmold. En 2014 la Universidad de Friburgo le concedi\u00f3 el t\u00edtulo de doctor honoris causa. \u201cPara nosotros Arpegio es devolver lo que la vida nos ha dado\u201d, afirma.<\/p>\n
<\/a>Integrantes de la Orquesta de Barro y de la Orquesta Infantil Juvenil de Chimpote participaron del concierto Per\u00fa Sinf\u00f3nico, en julio<\/p><\/div>\n
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Tres preguntas para Joe Rodr\u00edguez Gonz\u00e1lez<\/b><\/h3>\n
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1.\u00bfLa idea de ense\u00f1ar a ni\u00f1os de comunidades de bajos recursos tuvo que ver con su experiencia en Alemania en los a\u00f1os 90?<\/b><\/h4>\n
La idea de comenzar Arpegio la plante\u00e9 a mi regreso de Alemania, en parte motivado por las cosas que hab\u00eda visto all\u00e1. Como estudiante universitario, tuve la oportunidad de dar clases en Alemania y pude ver que la gran mayor\u00eda de ni\u00f1os alemanes tiene acceso a la educaci\u00f3n musical.<\/p>\n
Parece raro pero hasta el momento en que part\u00ed a Alemania nunca hab\u00eda visitado realmente un pueblo joven, solo hab\u00eda pasado por ah\u00ed y ya. Yo creo que al nacer aqu\u00ed, la pobreza y la miseria eran parte del paisaje y de la normalidad, creo que como adolescente de la clase media no tomas conciencia de lo que eso realmente significa y que t\u00fa puedes hacer algo por cambiar las cosas. En Alemania pasaban documentales sobre Per\u00fa y me mostraron una realidad que no conoc\u00eda de cerca, naturalmente sabes de la pobreza pero todo parece normal cuando es lo \u00fanico que conoces. Para m\u00ed Alemania fue tener la posibilidad de comparar realidades y fue muy chocante.<\/p>\n
<\/a>Joe es uno de los fundadores de Arpegio<\/p><\/div>\n
2.Ustedes empezaron con lecciones de flauta dulce a 30 ni\u00f1os en El Porvenir. Al a\u00f1o siguiente ya ten\u00edan los primeros instrumentos sinf\u00f3nicos y recib\u00edan un premio. \u00bfImaginaba que el proyecto crecer\u00eda tan r\u00e1pidamente?<\/b><\/h4>\n
Cuando comenzamos con el proyecto no pensamos nada, solo comenzamos. Tuvo una incre\u00edble resonancia en parte por la falta total de expresiones musicales cl\u00e1sicas. Nosotros abrimos la puerta para muchos proyectos posteriores en esa direcci\u00f3n, nos han visitado y hemos asesorado a otros emprendedores. En el concierto inaugural de sinfon\u00eda por el Per\u00fa tocaron como 25 de nuestros chicos en dicha orquesta. Estamos ayudando a un grupo de chicos de Huancayo a implementar su proyecto.<\/p>\n
3.Imagino la dificultad de trabajar sin recibir un sueldo. Sin embargo la formaci\u00f3n no s\u00f3lo de m\u00fasicos sino tambi\u00e9n de profesores es muy gratificante \u00bfno? \u00bfHa valido la pena?<\/b><\/h4>\n
Mi hermano y yo nunca hemos recibido un sueldo de Arpegio y es nuestro deseo que as\u00ed contin\u00fae. Para nosotros Arpegio es devolver lo que la vida nos ha dado. Tuvimos la oportunidad de conocer la m\u00fasica desde muy ni\u00f1os y sentimos que es una experiencia incre\u00edble que nos ayud\u00f3 en todo sentido en nuestro desarrollo personal. (…)<\/p>\n
Los padres se est\u00e1n convenciendo cada d\u00eda de la importancia de la m\u00fasica en la vida de sus hijos y se interesan por Arpegio ya que los profesores que ense\u00f1an a sus hijos son m\u00fasicos que han crecido en Arpegio. De esta manera tratamos de acercar las clases sociales ya que, para m\u00ed un proyecto social encierra a la sociedad en su conjunto, sin importar la condici\u00f3n econ\u00f3mica ni social de los actores. Si queremos hacer algo social, involucremos a todos, que la sociedad somos todos y solamente creciendo juntos haremos una sociedad un poco m\u00e1s justa.<\/p>\n
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(*Texto publicado el 21 de octubre de 2015)<\/strong><\/em><\/p>\n <\/p>\n Asista el video sobre la historia de Arpegio<\/a><\/p>\n <\/p>\n Sepa m\u00e1s:<\/p>\n www.arpegioperu.org<\/a><\/p>\n