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formación

26

Oct
2018

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PorIberCultura

Se realiza en Montevideo la tercera instancia formativa para los Puntos de Cultura

En26, Oct 2018 | EnNotícias | PorIberCultura

Rosario Lucesole, consultora de proyectos de la Unidad Técnica de IberCultura Viva, está en Montevideo hoy y mañana (26 y 27/10) como docente de la tercera instancia formativa para la Red de Puntos de Cultura en Uruguay. La actividad se realiza en el Espacio Espínola Gómez, donde funciona el Área Ciudadanía Cultural de la Dirección Nacional de Cultura.

Las dos jornadas serán sobre abordaje e intervención en territorio y gestión de organizaciones; instrumentos y herramientas para la identificación de problemas y la intervención para posibles soluciones desde las organizaciones culturales comunitarias, y estrategias de comunicación y generación de vínculos con la comunidad.

Las otras dos actividades de formación promovidas en Uruguay con el apoyo del programa IberCultura Viva también contaron con profesores argentinos. La primera, los días 3 y 4 de agosto, trató de “Comunicación y cultura“ y estuvo a cargo de dos profesores de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina): Luis Alberto Quevedo, director de la facultad, y Belén Igarzábal, coordinadora del área Comunicación y Cultura. La segunda, sobre “Economía colaborativa y sustentable”, se realizó los días 7 y 8 de septiembre y tuvo como docentes a Adriana Benzaquén y Rocío Bustamante, integrantes de la Escuela de Economía Colaborativa.

Estos seminarios son parte del Programa de Formación en Gestión Cultural y de Proyectos de Base Comunitaria. Un cuarto y último bloque está previsto para noviembre, con la participación de Franco Rizzi, consultor de formación del programa IberCultura Viva, y de Begoña Ojeda y Pablo Zouain, de la Dirección Nacional de Cultura de Uruguay.

 

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24

Sep
2018

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PorIberCultura

Diplomado en gestión cultural territorial inicia con 40 participantes en El Salvador

En24, Sep 2018 | EnNotícias | PorIberCultura

El Ministerio de Cultura de El Salvador, a través de la Comisión para la Fundación del Instituto Superior de las Artes (COMISARTES), anunció el viernes 21 de septiembre la selección de los/las participantes al primer diplomado en Formulación de Proyectos de Gestión Cultural Territorial.

En el proceso de inscripción participaron 372 personas (198 mujeres y 174 hombres) de diferentes partes del país, entre artesanos/as, artistas, comunicadores/as, periodistas, líderes comunales, representantes de las municipalidades, estudiantes, docentes, investigadores/as y gestores/as culturales, entre otros interesados en desarrollar competencias para la formulación, diseño y gestión de proyectos culturales.

La COMISARTES seleccionó a 40 personas (22 mujeres y 18 hombres) para la iniciativa que tendrá como sede el Palacio Nacional, ubicado en el centro de San Salvador. Las actividades se realizarán los sábados, de ocho y media de la mañana a una de la tarde, entre el 22 de septiembre y el 15 de diciembre de 2018.

Durante estos tres meses, los/las docentes y facilitadores proveerán a las personas participantes tres módulos: “Marco conceptual para la gestión cultural”, “Enfoque territorial para la gestión cultural” y “Ciclo del proyecto de gestión cultural”.

A continuación el listado de las personas seleccionadas:

  1.  Alas, Francisca Beatriz
  2. Araujo Martínez, Fredy Jeremías
  3. Argueta Cantarely, Ruth Beatriz
  4. Baires Mejía, Yanira Elizabeth
  5. Batres Loza, Ingmar René
  6. Benavides Romero, Leandro Antonio
  7. Benavides Serrano, Eleana Michelle
  8. Cartagena Mejía, Robin Alexander
  9. Casco Díaz, Verónica Saraí
  10. Castillo González, Óscar Eduardo
  11. Castillo MartínezVilma del Carmen
  12. Cerna Serpas, Blanca Lidia
  13. Chávez Beltrán, Roberto Antonio
  14. Chávez Bran, Carlos Mario
  15. Chirino Molina, Wendy Yasmara
  16. Córdova Flores, Carlos Antonio
  17. Cortez Montoya, Sandra Magdalena
  18. Cubías Lara, Alan Mauricio
  19. García de Quintanilla, Lidia Margarita
  20. Gómez Guzmán, José Antonio
  21. González Benítez, Silvia Yanira
  22. González Peñate, Alexandra Margarita
  23. Herrera Sigüenza, Edgard Alexander
  24. Jiménez Mata, Oscar Iván
  25. Juárez Cruz, María Roxana
  26. Martínez Nieves, Evelyn Griselda
  27. Mejía Peñate, José Mario
  28. Méndez Rodríguez, Cesar Antonio
  29. Meza Díaz, Frederick
  30. Morales de Echeverría, Vilma Patricia
  31. Pacheco Cardoza, Carlos Mario
  32. Pacheco Turcios, Ivonne Saraí
  33. Perla De Jiménez, Kathya Marilín
  34. Rivas Orellana, Roberto Alexander
  35. Rodríguez Recinos, Roxana Melissa
  36. Sayes de Martínez, Marta Mercedes
  37. Urbina Moreira, Wendy Raquel
  38. Valladares Orellana, Mónica del Carmen
  39. Vásquez Rodríguez, Verónica Lizeth
  40. Velásquez, Jesús Alberto
Fuente: Ministerio de Cultura de El Salvador

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13

Sep
2018

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PorIberCultura

Economía colaborativa y sustentable es tema de actividad de formación en Uruguay

En13, Sep 2018 | EnNotícias | PorIberCultura

Los pasados viernes 7 y sábado 8 de septiembre, se realizó la segunda instancia formativa para la Red de Puntos de Cultura en Uruguay, con el apoyo del programa IberCultura Viva. La misma consistió en dos jornadas de formación, esta vez en “Economía colaborativa y sustentable”. Las docentes a cargo fueron las argentinas Adriana Benzaquén y Rocío Bustamante, integrantes de la Escuela de Economía Colaborativa. Las jornadas se realizaron en el Espacio Espínola Gómez, en Montevideo, donde funciona el Área Ciudadanía Cultural de la Dirección Nacional de Cultura, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay.

Dicha formación tuvo como antecedentes otras dos jornadas en “Comunicación y cultura, los días 3 y 4 de agosto, a cargo de dos profesores de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina): Luis Alberto Quevedo, director de la facultad, y Belén Igarzábal, coordinadora del área Comunicación y Cultura. Las actividades fueron organizadas para los primeros 16 Puntos de Cultura reconocidos por el Estado.

En esta segunda oportunidad, las jornadas fueron para esos primeros 16 Puntos, a los que se les sumaron otros 32 de un segundo registro. A los actuales 48 que integran la Red de Puntos de Cultura de Uruguay, se les sumarán nuevos colectivos, a partir de una tercera convocatoria que se está realizando en la plataforma Cultura en Linea (http://culturaenlinea.uy).

 

Para conocer más sobre el programa Puntos de Cultura: http://pdc.culturaenlinea.uy

 

 

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04

Sep
2018

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PorIberCultura

Ministerio de Cultura de El Salvador convoca para diplomado en gestión cultural territorial

En04, Sep 2018 | EnNotícias | PorIberCultura

El Ministerio de Cultura de El Salvador, a través de la Comisión para la Fundación del Instituto Superior de las Artes (COMISARTES), anunció este lunes (03/09) el primer diplomado en Formulación de Proyectos de Gestión Cultural Territorial.

La iniciativa tendrá como sede el Palacio Nacional —ubicado en el centro de San Salvador—, es gratis, iniciará el 22 de septiembre y finalizará el 15 de diciembre de 2018. Las personas seleccionadas recibirán los conocimientos cada sábado, de ocho y media de la mañana a una de la tarde.

Durante estos tres meses, los docentes y facilitadores proveerán a los participantes tres módulos: “Marco conceptual para la gestión cultural”, “Enfoque territorial para la gestión cultural” y “Ciclo del proyecto de gestión cultural”.

El cupo es limitado. Está dirigido a estudiantes —mayores de 18 años—, docentes, investigadores, periodistas, gestores culturales y personal de las municipalidades, instituciones públicas y privadas, entre otros interesados en desarrollar sus competencias en la formulación, diseño y gestión de proyectos culturales.

El único proceso de inscripción será en línea, del 3 al 14 de septiembre, en la dirección electrónica  http://www.cultura.gob.sv/comisartes-diplomado.

El diplomado se desarrolla como parte de las acciones de cumplimiento de la Ley de Cultura, que establece como prioridad la gestión local de la cultura.

Además, esta es una apuesta de inversión del Gobierno que contribuirá a la dinamización de las iniciativas de emprendimiento cultural, al fomento de capacidades para la vida y a la formación artística como herramienta de transformación social de El Salvador.

 

Fuente: Ministerio de Cultura de El Salvador

 

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17

Aug
2018

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PorIberCultura

Seminario sobre nuevas formas de producción cultural es realizado en Imbabura, Ecuador

En17, Aug 2018 | EnNotícias | PorIberCultura

(Fotos: Ministerio de Cultura y Patrimonio)

 

El Ministerio de Cultura y Patrimonio de Ecuador realizó este jueves y viernes (16 y 17), en el Complejo Fábrica Imbabura (cantón Antonio Ante, provincia de Imbabura), el seminario “Nuevas formas de producción cultural”, dictado por la profesora Ana María Restrepo, directora del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia (Medellín, Colombia).

Ana María Restrepo es periodista y gestora cultural

En las dos jornadas, Ana María Restrepo trató del reto que las organizaciones culturales comunitarias tienen para integrar de manera transversal la apuesta creativa, formativa y de intercambio cultural a las nuevas dinámicas de comunicación y apropiación de conocimiento.

Gabriel Cisneros Abedrabbo, Subsecretario de Emprendimientos, Artes e Innovación del Ministerio de Cultura y Patrimonio, inauguró la jornada de capacitación, que contó con la participación de cerca de 30 gestores culturales de la provincia. Muchas de las personas presentes representaban a organizaciones culturales locales, como la organización de música andina contemporánea “KAY” (Ser palabra), conformada por 25 integrantes de 14 a 35 años.

Primer seminario

Esta fue la segunda actividad desarrollada en Ecuador en el marco del Programa de Formación en Gestión Cultural Comunitaria – IberCultura Viva 2018. La primera se dio los días 14 y 15 de junio con el seminario “Introducción a la Gestión Cultural Comunitaria”, a cargo del guatemalteco-colombiano Doryan Bedoya.

El primer seminario duró un total de 16 horas y abordó temas relacionados a la gestión cultural comunitaria, como el rol de los/las gestores comunitarios como mediadores de los procesos culturales, el vínculo con lo comunitario, el desarrollo sustentable del territorio y las filosofías del buen​ ​vivir, análisis de casos y experiencias latinoamericanas y las redes comunitarias.  

La actividad de junio reunió a un total de 48 gestores culturales comunitarios de diversas organizaciones de Imbabura, como la Universidad Técnica del Norte, los gobiernos autónomos de Otavalo y Antonio Ante, y organizaciones de la sociedad civil, como la Asociación Asiris.

Con esta serie de eventos de formación, el Ministerio de Cultura y Patrimonio tiene el objetivo de fortalecer y propiciar las condiciones de creación, activación y gestión de culturas cooperativas, solidarias y transformadoras, mediante el fortalecimiento de la capacidad de las organizaciones comunitarias a través de la formación de los/las gestores públicos y los/las gestores comunitarios.

 

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Seminario de gestión cultural comunitaria reúne organizaciones de la provincia de Imbabura, en Ecuador

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30

Apr
2018

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PorIberCultura

Curso de Posgrado en Políticas Culturales de Base Comunitaria empieza con 116 personas matriculadas

En30, Apr 2018 | EnNotícias | PorIberCultura

Empezó el 5 de abril el Curso de Posgrado Internacional en Políticas Culturales de Base Comunitaria FLACSO 2018. La iniciativa realizada en conjunto entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina, y el programa IberCultura Viva, comenzó con 116 personas matriculadas, provenientes de 15 países. De este total, 72 son becadas por el programa y 44 personas se han inscripto abonando el curso.

Las becas de IberCultura Viva se distribuyeron de la siguiente manera: 50 personas fueron seleccionadas por convocatoria (cinco representantes de 10 países integrantes del programa) y 22 tras la ampliación del cupo de becas, con recursos extras de cinco países (Chile, Brasil, El Salvador, Guatemala y Perú).  

Para la selección de estas 22 personas se utilizó la evaluación realizada para la convocatoria de becas, teniendo en cuenta las personas que habían quedado primeras en orden de mérito. La convocatoria había recibido un total de 466 postulaciones.

 

Diversidad de miradas

Este curso de posgrado se dictará de abril a diciembre de 2018, con modalidad virtual, a través del campus virtual de FLACSO. Con el objetivo de fortalecer la formación e investigación de las políticas de cultura de base comunitaria y el concepto de “cultura viva” como política pública, la propuesta académica busca la diversidad de miradas, con la participación de profesores de varios países.

Entre los docentes se encuentran George Yúdice (EUA), Fresia Camacho (Costa Rica), Carmen Lía Meoño Soto (Costa Rica), Giancarlo Priotti (Costa Rica), Fernando Vicario (España), Alberto Quevedo (Argentina), Belén Igarzábal (Argentina), Emiliano Fuentes Firmani (Argentina), Diego Benhabib (Argentina), Rosario Lucesole (Argentina),  Célio Turino (Brasil), Alexandre Santini (Brasil), Rodrigo Savazoni (Brasil), Guillermo Valdizán Guerrero (Perú), Víctor Vich (Perú), Paloma Carpio (Perú), Bernardo Guerrero Jiménez (Chile), Doryan Bedoya (Guatemala), Omar Rincón (Colombia), Ana María Restrepo (Colombia), Antía Vilela (España/Brasil) y Rafael Paredes (México).

A continuación, una entrevista con Belén Igarzábal, coordinadora académica y una de las profesores del curso. Belén es licenciada en Psicología y graduada de la maestría de Periodismo de la Universidad de San Andrés (Grupo Clarín/Columbia University). Actualmente realiza el doctorado en Ciencias Sociales de FLACSO, donde se especializa en el análisis de medios de comunicación. Es directora del Área Comunicación y cultura de la FLACSO – Sede Argentina, realiza proyectos de consultoría para programas de Desarrollo Rural, es profesora en la Universidad de San Andrés y productora general y conductora del ciclo “Hemisferio sur. Una región conectada”.

 

Entrevista// Belén Igarzábal

 

¿Porque un curso en FLACSO de políticas culturales específico de cultura comunitaria? ¿Cuál es el interés particular de FLACSO?

El curso fue una propuesta de IberCultura Viva para hacer en conjunto. Nos pareció una idea muy buena y que tenía total consonancia con lo que trabajamos en el Área de Comunicación y Cultura. Hace más de 15 años que trabajamos en posgrados de Gestión Cultural y Comunicación tanto presencial como virtual. Pero esos cursos abarcan el tema de la gestión cultural en general, desde un museo hasta un centro cultural barrial. Este posgrado tiene una doble vertiente que nos interesó mucho para explorar y profundizar: Las políticas públicas culturales y la cultura comunitaria. Son dos temas que venimos trabajando e investigando pero en los que no habíamos focalizado desde un curso virtual exclusivo para la temática. Además, para nosotros que somos una facultad con sede en 16 países,  la perspectiva latinoamericana, tanto desde los docentes como desde los alumnos, es fundamental.

 

¿Cuál es el perfil de los/las estudiantes que están cursándolo? ¿De qué países?

Los y las estudiantes provienen de más de 15 países. Muchos recibieron becas de los diferentes países que conforman Ibercultura Viva pero hay muchos que se anotaron de manera independiente. En general son gestores públicos que trabajan en políticas vinculadas a la cultura en general y a la cultura comunitaria en particular. Y también gestores de espacios y centros culturales comunitarios.

 

¿Cuáles cree que fueron los motivos para que haya tantos/as interesados/as en este curso?

Creo que había una área de vacancia en esta temática. Franco Rizzi, co-coordinador del curso (desde el programa IberCultura Viva), hizo un estudio sobre la oferta académica en estas temáticas y notó que había un espacio vacío vinculado al abordaje académico de las políticas vinculadas a cultura comunitaria. Y tenía razón. Hay mucha oferta académica de gestión cultural, de industrias culturales, de industrias creativas, de gestión pública, de comunicación, pero hacía falta un curso que profundizara en el cruce entre políticas culturales, cultura viva, cultura comunitaria, ciudadanía y con una perspectiva muy marcada desde nuestra región. Los profesores del curso vienen de países diferentes, de disciplinas distintas y entre todos colaboran a profundizar en la complejidad y particularidad del sector.

 

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25

Apr
2018

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PorIberCultura

Dos actividades de formación en gestión cultural comunitaria tendrán lugar en Argentina y Costa Rica

En25, Apr 2018 | EnNotícias | PorIberCultura

El viernes 27 de abril se realizarán dos actividades de formación en gestión cultural comunitaria promovidas con el apoyo del programa IberCultura Viva: una en Argentina y otra en Costa Rica. Las dos propuestas están insertas en la línea de Apoyo a acciones de formación en gestión cultural comunitaria para organizaciones culturales de base comunitaria y pueblos originarios a nivel nacional y regional. En el caso de Argentina se trata de una solicitud de la Escuela de Cultura Comunitaria, y en el caso de Costa Rica es una iniciativa del Programa de Formación Sociocultural.

En Argentina la jornada de debate y capacitación para Puntos de Cultura y organizaciones culturales de base comunitaria se dará en el auditorio de FLACSO (calle Tucumán 1966), en la Ciudad de Buenos Aires. Con el nombre de “Impacto, medición y visibilidad en la Cultura Comunitaria. Alcances, limitaciones y desafíos”, la actividad incluye una mesa de debate (“Estrategias de visibilización y comunicación en proyectos culturales comunitarios”), a realizarse de las 9:30 a las 12:00, y un conversatorio (“¿Cómo medir el impacto de nuestro trabajo?”), de las 13:00 a las 16:00.

La mesa de debate será moderada por Diego Benhabib, coordinador del Programa Puntos de Cultura de Argentina. El conversatorio contará con la participación de Emiliano Fuentes Firmani, secretario ejecutivo de la Unidad Técnica de IberCultura Viva, y de Rosario Lucesole, consultora de proyectos. También estarán presentes representantes de organizaciones comunitarias, gestores públicos y miembros de la comunidad académica. La entrada es gratuita, pero es necesario inscribirse enviando un correo a escuelaccomunitaria@gmail.com.

Entre los objetivos de la actividad están el de propiciar un espacio de diálogo e intercambio para distintas experiencias de comunicación comunitaria (¿Cómo visibilizar lo que hacemos en nuestra comunidad?, ¿es posible construir agendas compartidas?); armar una muestra de producciones audiovisuales; generar una mesa de debate en torno al impacto y la medición del trabajo comunitario, y construir indicadores y ejes para sistematizar y profundizar el tema planteado. La propuesta se enmarca dentro de tres jornadas de capacitación que el programa Puntos de Cultura hará el año de 2018.

El Ministerio de Cultura de Argentina viene desarrollando desde 2016 un intenso trabajo destinado a la formación y capacitación en torno a la gestión cultural pública. En ese marco, y con vista a ampliar su campo de intervención, lanzó la primera Escuela de Cultura Comunitaria (ECC) del país.

Además de profesionalizar y mejorar las capacidades de los miembros de las organizaciones socioculturales y de aquellos gestores culturales públicos vinculados al desarrollo de políticas de base comunitaria, la ECC trata de generar espacios que permitan problematizar y reflexionar los alcances, el impacto y el estado de situación del sector en el país.

Una feria de iniciativas

En Costa Rica el encuentro se realizará a partir de las 10:00 en el Centro Nacional de Cultura (Cenac), en San José, y contará con gestores públicos y comunitarios de las nueve regiones del país, egresados de los programas de formación en gestión y animación sociocultural, aliados y funcionarios del Ministerio de Cultura y Juventud. Se prevé la participación de 200 personas.

Además de un acto protocolario con la presencia de la ministra de Cultura y Juventud, Sylvie Durán Salvatierra, habrá una feria de iniciativas culturales comunitarias, con la presentación de proyectos de grupos acompañados por los gestores regionales, casas y centros, centros cívicos, Puntos de Cultura, ganadores de las convocatorias de Becas Taller y egresados del curso de formación.

La actividad tiene como objetivos: a) propiciar un espacio de diálogo e intercambio entre los gestores culturales comunitarios, institucionales y graduados del Programa de Formación; b) visibilizar y propiciar el reconocimiento de la diversidad de iniciativas culturales comunitarias existentes en las regiones; c) presentar el documento “La Ruta de la DC – Gestión sociocultural y participación comunitaria ” a nuevas autoridades, funcionarios, aliados y gestores comunitarios; y d) realizar la entrega de certificados a la primera cohorte del Programa de Formación en Gestión Sociocultural.

En el período 2014-2018, la Dirección de Cultura del Ministerio de Cultura y Juventud de Costa Rica ha enfocado su trabajo en el desarrollo de procesos de asesoría, estímulo y acompañamiento en gestión sociocultural comunitaria, mediante acciones articuladas y participativas, para apoyar el fortalecimiento de personas gestoras y organizaciones socioculturales en el ejercicio de sus derechos culturales.

“La ruta de la DC – Gestión sociocultural y participación comunitaria”, el documento que será presentado durante la actividad en San José, es resultado de este proceso. Esta publicación integra los antecedentes, los enfoques de trabajo, la caracterización de las iniciativas culturales comunitarias, el análisis del contexto, los desafíos clave y el aporte específico de la Dirección de Cultura al desarrollo de la Política Nacional de los Derechos Culturales.

Más becas para el curso

Además del apoyo a las dos actividades de formación nacionales, el Consejo Intergubernamental IberCultura Viva aprobó en esta línea de acción la ampliación del cupo de becas del Curso de Posgrado en Políticas Culturales de Base Comunitaria FLACSO 2018. Los países que solicitaron esta opción tuvieron hasta cinco lugares en el curso para personas que integrasen organizaciones culturales comunitarias o que trabajasen en incidencia directa con éstas.

Para la selección se utilizó la evaluación de las postulaciones realizada para la Convocatoria de Becas IberCultura Viva, teniendo en cuenta las personas que habían quedado primeras en orden de mérito. Chile, Brasil, El Salvador, Guatemala y Perú solicitaron la ampliación de cupo por un total de 22 becas.

Así, el curso de posgrado de FLACSO empezó el 5 de abril con un total de 116 personas matriculadas, de las cuales 72 son becadas por el programa (las 50 seleccionadas por la convocatoria y las 22 seleccionadas tras la ampliación de cupo, con recursos de los cinco países) y 44 personas que se han inscripto abonando el curso.

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15

Dec
2017

EnCONVOCATORIAS
Notícias

PorIberCultura

Convocatoria abierta para el Curso de Posgrado en Políticas Culturales de Base Comunitaria

En15, Dec 2017 | EnCONVOCATORIAS, Notícias | PorIberCultura

Está abierto a partir de este viernes (15/12) el plazo de inscripciones para la Convocatoria de Becas del Curso de Posgrado en Políticas Culturales de Base Comunitaria FLACSO-IberCultura Viva 2018. Se otorgará un máximo de 50 becas a efectores de políticas culturales, sean de los distintos estamentos públicos como de las organizaciones culturales de base comunitaria de los países miembros de IberCultura Viva.

El curso se dictará con modalidad virtual, a través del Campus Virtual de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede en Argentina. La duración será de nueve meses, de marzo a diciembre de 2018. Los interesados tendrán hasta el día 15 de febrero de 2018 para presentar las postulaciones.

Para participar, los/as candidatos/as deberán contar con disponibilidad de 10 horas semanales para acompañar el cursado y comprometerse a realizar las evaluaciones parciales intermedias y el trabajo final. Las inscripciones podrán ser presentadas en lengua española o portuguesa.

Las clases serán impartidas en español, excepto aquellas a cargo de profesores brasileños, que se dictarán en portugués y tendrán traducción al español. Los trabajos podrán ser entregados en la lengua nativa (español o portugués).

Docentes

Con el objetivo de fortalecer la formación e investigación de las políticas de cultura de base comunitaria y el concepto de “cultura viva” como política pública, la propuesta académica busca la diversidad de miradas, con la participación de profesores de varios países.

Entre los docentes se encuentran George Yúdice (EUA), Fresia Camacho (Costa Rica), Carmen Lía Meoño Soto (Costa Rica), Giancarlo Priotti (Costa Rica), Fernando Vicario (España), Alberto Quevedo (Argentina), Belén Igarzábal (Argentina), Emiliano Fuentes Firmani (Argentina), Diego Benhabib (Argentina), Célio Turino (Brasil), Alexandre Santini (Brasil), Rodrigo Savazoni (Brasil),  Guillermo Valdizán Guerrero (Perú), Víctor Vich (Perú), Paloma Carpio (Perú), Bernardo Guerrero Jiménez (Chile), Doryan Bedoya (Guatemala), Omar Rincón (Colombia), Ana María Restrepo (Colombia), César Pineda (El Salvador) y Rafael Paredes (México).

Selección

La convocatoria está destinada a los países miembros de IberCultura Viva con participación plena en el Consejo Intergubernamental, según el reglamento del programa: Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Perú y Uruguay. Las 50 becas serán repartidas equitativamente entre los países participantes.

La selección de candidatos/as tendrá en cuenta criterios como la experiencia en gestión cultural, en acciones culturales comunitarias y en el diseño y ejecución de políticas públicas culturales, además de la formación universitaria en gestión cultural, ciencias sociales, humanas o económicas. Quienes pertenezcan a pueblos originarios y/o afrodescendientes recibirán un punto extra en la evaluación. Al menos 50% de las personas seleccionadas deberán ser mujeres. Los resultados finales serán divulgados antes del 6 de marzo de 2018.

 

Revisa y descarga la Convocatoria Becas Curso de Posgrado en Políticas Culturales de base comunitaria

El formulario está disponible aquí

Descarga la Declaración jurada de compromiso para el cursado

Más información: http://bit.ly/2AAJRfr

Consultas: franco@iberculturaviva.org

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